一、網絡時代新聞傳播人才思想政治素質的基本要求
在網絡時代，新聞傳播人才依然是傳遞新聞資訊、開展思想政治工作的重要力量，同時，網絡時代的到來也對新聞傳播人才的思想政治素質提出了更高的要求。
（一）先進的理論素養
網絡時代人們的思想與所接受的理論更爲多元，因此，以正確的理論對新聞傳播工作進行指導十分重要。在網絡時代，資訊傳播的速度加快，資訊傳播量與範圍已經超出了以往任何一個時期，同時對於資訊的審覈難度劇增，致使在新聞實踐中出現了許多新情況，尤其是網絡的存在往往會使與事實相悖的新聞在社會上傳播，這就需要新聞傳播人才具備先進的理論素養，始終保障傳播的新聞資訊與主流社會一員相符，與黨和國家的政策相符。
（二）正確的價值觀和人生觀
在網絡時代，新聞傳播人才所面臨的誘惑越來越廣泛，有些意志不堅定的從業人員往往存在社會主義的價值觀和人生觀被忽視和淡薄的問題。因此，這就需要新聞傳播人才樹立正確的人生觀和價值觀，努力提高自身思想政治水平，切實增強自身的政治意識、大局意識和責任意識，在網絡時代旗幟更爲鮮明的爲人民服務，真正爲黨和人民代言。
（三）較強的自律理念
在網絡時代，新聞傳播人才對於資訊的發佈變得相對容易，同時在考覈方面也與傳統方式發生了較大變化。因此，新聞傳播人才應當逐步提高自身的自律意識，樹立自律理念，加強自身的思想政治修養，接受別人監督，對於出現的問題積極進行自我改正。
（四）高度的社會責任心
傳播資訊是新聞傳播人才的本職責任所在，在網絡時代海量的新聞資訊中，不可避免的會存在一些負面的、消極的甚至是對社會具有嚴重危害性的資訊，這就要求新聞傳播人才必須要時刻以一顆高度的社會責任心，擔負起對社會的應盡責任，不漏報、不瞞報、不假報。
（五）高尚的職業道德
全心全意爲人民服務是新聞傳播人才職業道德的根本，在網絡時代的新聞傳播工作中，更是不可偏廢。對於新聞傳播人才而言，應當全心全意的爲新聞受衆服務，在工作中公正無私，堅持真理。同時，作爲新聞傳播工作者，面對網絡時代多元化的新聞來源和各種影響，要尊重事實，堅守據實報道。
二、新聞傳播人才思想政治素質的培養
在網絡時代，對於新聞傳播人才思想政治素質教育的培養，可以採取以下措施：
（一）加強馬克思主義新聞觀
馬克思主義的新聞觀是從事新聞職業所應遵循的核心準則。因此，應當着力推進新聞傳播人才對此方面的學習。要將馬克思主義新聞觀納入到新聞傳播人才的日常學習之中，在形式上可以是多種多樣的，例如可以採取定期培訓、集體討論等方式。要創新學習方法，在具體實行過程中，可以抓住一些典型事例的示範效應重點展開教學，並輔以現代高科技的教學與學習手段，讓新聞傳播人才從中學經驗，受教育。
（二）加強理想信念教育
網絡時代的來臨，人們的`思想日益多元，對新聞傳播人才的信念也產生了不同程度的影響，對新聞傳播人才具有教育責任的各級機構與部門要積極探索出一套有益於新聞傳播人才理想信念教育的體系。在方式方法上，除了透過傳統的集體講授方式深化新聞傳播人才理想信念之外，還可以開展現場體驗、情景模擬以及經典案例教學，加深學員對理論學習的思考，加強理想信念。
（三）加強新聞傳播人才職業道德建設
樹立新聞傳播人才良好的職業形象，糾正新聞行業不正之風是加強新聞傳播人才思想教育工作的題中之義。因此，可以重點做好以下工作：一是新聞單位強化道德教育活動。新聞單位應當堅持把對工作人員的職業道德作爲日常思想政治工作的重要內容，採取有效形式對新聞傳播人才開展職業道德強化教育活動。二是建立日常檢查機制。把教育和管理結合起來，把自律和他律結合起來，加強對違反職業道德者的教育和處罰，以保障新聞傳播人才職業道德建設所應有的效果。
（四）加強新聞傳播人才自律能力
在網絡時代，加強新聞傳播人才自身教育，可以採取以下措施：一是報道新聞事實時堅持新聞的客觀真實性，真實反應最廣大人民的呼聲；隨時保持高度的質疑，將客觀正義帶給社會。二是提高新聞傳播人才職業修養。要開展形式多樣的方式，善於抓典型，利用正反兩方面的教材，來增強新聞傳播人才的自律能力。同時，要立足於同行控制，職業角色透過職業理念的內化而形成，對新聞傳播人才加強職業理念和職業教育的培養。
三、結語
在網絡時代，新聞傳播人才只有不斷地提高自身的思想素質，才能切實做好新聞傳播工作，更好的服務於人民大衆。