一、高等職業教育要適應林業經濟發展趨勢
我國林業資源多集中在東北部和西南部，西北部森林覆蓋率非常低。爲充分滿足國民經濟對木材的需求，國家相繼建立了上百個國有大中型森工企業，林產工業得到不斷髮展，企業實力不斷增強。但由於各種原因諸如林業資源總量不足和質量不高以及分佈不均、經濟高速增長的需求、林業體制機制不順等原因，導致我國林業經濟仍徘徊在初級階段的較低層次，社會對林業的需求和森林資源增長緩慢成爲現階段林業經濟發展的主要矛盾，林業建設和生態需求成爲社會對林業經濟發展的主要需求。正是基於此，國家開始大規模實施天然林保護、退耕還林等多項恢復生態、促進林業經濟發展的工程，林業經濟發展由此面臨着轉型的趨勢。因此，高等職業教育也應該和這種轉型趨勢相適應，將以培育林木加工和林產工業生產爲主的專業化技能型人才逐步向培養複合型林產企業管理、林企苗木栽培、林企產品開發等多元化人才上發展。並要以林產品的精深加工作爲科技研發的主要方向，以林業經濟人才的實用性技能培訓教育爲重點，推動林業經濟實現人才更新、產品升級和科技創新，從不斷提升林業產品附加值和科技含量上持續提高林業企業的經濟效益，從而促進林業經濟的創新和發展。
二、高等職業教育要解決好人才供需矛盾
就業難是當今勞動保障面臨的難題，也是高等職業教育亟待解決的現實問題。能否解決好人才供需矛盾關係着高等職業教育的發展，也是能否發揮高等職業教育促進林業經濟發展作用的關鍵。在解決人才供需矛盾上，湖南環境生物職業技術學院進行了大膽嘗試和有益探索。學院以農林專業爲主，於2008年成立了湖南省首家農林職教集團，透過集團的教學培訓、科學研究、技術服務、對外交流與合作爲一體的規模化、跨區域的教育平臺，整合各方資源，開展高技能人才培養和林業應用技術培訓，既縮短人才“供”、“求”的距離，同時也構建校企間相互依存、共同發展的產學研聯合體，針對林業經濟的發展問題開展科研合作攻關，推進產業對接，並逐步在集團內部推廣教學工廠模式，建立新型的校企合作實訓基地，廣泛開展“訂單式”人才培養，以最大限度提高職教執行質量和辦學效益。從中我們不難看出，要解決人才供需矛盾，高等職業教育就要面向社會、面對現狀。首先要科學設定培訓專業。要廣泛進化社會調查研究，根據林業經濟發展的趨勢和對專業人才的需求狀況，引進和培育相適應的師資力量，提供條件充足的培訓教育平臺。根據供需關係和生源狀況科學設定培訓專業，合理確定培訓課程。統籌分析林產經濟發展的方向，制定遠期、中期和近期各相關專業人才的培訓目標，真正實現教育資源與林產經濟發展需求間合理的有效配置，形成招生、培訓、就業合理的培訓教育和供給鏈條。盲目設定培訓專業，勢必造成資源的浪費、人才的浪費，嚴重影響林產經濟的發展，造成專業與實際生產嚴重脫節，人才發展與企業需求兩難的尷尬局面。其次要科學確定培訓重點。林業高等職業教育旨在爲促進林業經濟發展服務，在當今以生態建設爲主導的林業發展戰略中，培訓重點也應該放在培養造就林業生態、產業發展急需的高素質複合型人才上，加快培養生產一線、管理一線緊缺的高素質和技能型人才。打造一支專業化、技能化、素質好、覺悟高的林業經濟建設隊伍，緊緊圍繞林業經濟發展的關鍵環節，大規模培養支撐林業經濟發展的實用性人才，使得培訓的人才能夠適應企業需求，在企業生產中用得上，成爲推動林業經濟發展的巨大動力。
三、高等職業教育要和林業經濟發展有效結合
要發揮高等職業教育對林業經濟的促進作用，必須堅持理論與實踐相結合的教育思路，要將高等職業教育和林業生產充分結合起來，採取多種形式實現學生由理論知識向實踐能力的轉化。
一是支援工學結合
高等職業教育是就業的前導，必須將工作和學習有效結合起來，才能夠達到理論與實踐統一的教育目的。而要實現這一目的.，就要積極探討產學研結合的教學模式，透過生產實踐操作，來檢驗學習成果，並在進一步鞏固學習成果的基礎上進行創新研發，使學習過程有具體的創新思維和實踐鍛鍊成果，這樣學業結束後才能很快進入到工作狀態。尤其在實用技術上，由於各種客觀條件的影響，理論在客觀條件的變化下不能一概而論、墨守陳規，而工學結合正是爲這種矛盾提供瞭解決的途徑。
二是推進校企結合
“以服務爲宗旨，以就業爲導向”是高等職業教育的辦學思想，所以要解決供需矛盾的最好方法是實行校企聯合，這樣既可以根據企業生產需求培養適應人才，也可以有效解決學生就業的後顧之憂，同時企業爲學校提供了實踐平臺，學校也爲企業提供了智力保障，可謂一舉兩得。
三是加強科研結合
高等職業教育機構在不斷創新自主研發的過程中，也要不斷加強與科研單位、技術推廣等相關單位機構的合作，透過互動交流來實現教育資源、科技成果、實用技術和資訊的共享。
林業經濟新的發展方式賦予了高等職業教育新的歷史使命，林業高等職業教育只有順應了林業經濟的發展趨勢，在培養相適應的高素質人才上下功夫，與林業經濟的發展實際緊密結合起來，才能夠真正促進林業經濟發展，才能夠充分發揮作用。