當前位置:學問君>學習教育>畢業論文>

特殊教育學校項目建設探討論文

學問君 人氣:3.24W

1.工程概況

特殊教育學校項目建設探討論文

根據規劃,建設內容包括3棟教學樓、1棟公共教學及康復樓、1棟科技樓、3棟宿舍樓,以及體育運動場、綠化、室外照明、軟基處理、外水外電工程等配套設施,無地下室或基坑開挖。規劃總建築面積19936m2。估算工程建設總投資約10122.09萬元。

2.地質環境條件

2.1區域地質構造

評估區大地構造上位於南嶺緯向構造帶南緣,地處新華夏系隆起帶的次一級斷陷沉降區,高要-惠來緯向構造帶和北東向恩平-新豐斷裂帶的複合部位。區域上構造活動頻繁,加里東、印支、燕山、喜馬拉雅運動均有不同程度的顯示,形成了以北東、北西和東西向三種不同構造體系共同組成的棋盤式構造格局。

2.2地形地貌

擬建工程位於廣州市南沙區黃閣鎮黃閣大道南東側用地地塊。其用地範圍內主要爲魚塘,局部爲菜地,地理上屬於珠三角沖積平原。用地範圍以西爲80m寬的黃閣大道,南爲規劃小路,北側和東側爲菜地、水塘、蕉林。場地最低點爲魚塘地段,高程5.20m。評估範圍內場地的西南側分佈有一自然山體斜坡,坡腳地面標高約8.0m,低丘最大的坡度21°~23°,另外在用地範圍以南,由於之前開採石材的需要對該山體斜坡進行開挖而留下了採坑及陡壁。據走訪,採坑深度約5m,近橢圓形。採坑陡壁最高點高程41.0m,與現地面相對高差32m,整體坡度約70°。陡壁上不規則臺階處由於存在坡積土以及岩石風化產生的`殘積土。

2.3氣象、水文

評估區地處南亞熱帶、熱帶海洋性季風氣候區,終年溫暖溼潤,根據廣州市氣象局1998年~2016年氣象統計資料,年平均氣溫22.7℃,其中以7、8兩月氣溫最高,月平均>28℃,歷史最高溫39.1℃(2004年7月1日);1、2月份氣溫最低,月平均氣溫在13℃上下,歷史最低氣溫0℃(2016年1月24日)。評估區背靠黃閣鎮大山毑西南麓,雖然區域上河網隸屬珠江水道,但距離較遠,離最近的蕉門水道約1.5km,因此受潮汐的影響較小。評估區內地表水體主要爲魚塘,其中部分魚塘由於較淺,被放棄養殖,生長蘆葦及水葫蘆,水深度約0.5m。另外尚在養殖的魚塘水稍深,亦不過1.5m。從場地西北進入評估區的涌溝在場地的東南側終止而成爲水塘,生長着水葫蘆,水深約1.5m。評估區內地表排水主要透過該河涌排往蕉門河水道。

2.4地層巖性

據現場調查及鑽探揭露,評估區的地層,只有第四系,包括坡殘積層和沉積層:坡殘積層:巖性主要爲砂質粘性土,爲花崗岩風化而來,呈灰黃、褐黃等色,厚度0m~3.10m。海陸交互沉積層(Qmc):巖性主要包括淤泥、粗砂、礫砂、粘土等,分層相對簡單,總厚度可達20.00m。

2.5地下水類型及賦存條件

評估區地下水類型可劃分爲鬆散巖類孔隙水和基岩裂隙水兩類,其中鬆散巖類孔隙水廣泛賦存於區內第四系土層中,主要含水層爲砂層;基岩裂隙含水層爲燕山期花崗岩強中風化巖。

2.6人類活動

由於之前開採石材的需要對該山體斜坡進行開挖而留下的採坑及陡壁。陡壁上不規則臺階處由於存在坡積土以及岩石風化產生的殘積土,其上已生長茅草和灌木叢,在一定程度上改變了原有的地形地貌景觀。

3.建設用地適宜性評估

3.1建設用地適宜性分級標準

建設用地適宜性評估分析緊密結合擬建項目的工程特點進行,參照《廣東省地質災害危險性評估實施細則》(2016年修訂版)中的建設用地適宜性分級標準,如表1。

3.2建設用地適宜性評估

3.2.1評估因素

(1)工程建設主要建築物採用樁基礎和框架結構。(2)評估區的地質環境條件複雜程度爲複雜。(3)工程建設引發地質災害的可能性和危險性:工程建設可能引發的地質災害主要有地面沉降一種:其中教學樓和宿舍樓、運動場區域地面沉降潛在危害中等、危險性中等,而公共教學及康復樓和科技樓、預留髮展用地和動植物園等區域地面沉降潛在危害小、危險性小。(4)工程建設遭受地質災害危害的可能性和危險性:預測建設項目可能遭受的地質災害爲地面沉降和崩塌/滑坡(包括山體斜坡和湖岸邊坡),其中教學樓和宿舍樓、運動場區域地面沉降潛在危害中等、危險性中等,而公共教學及康復樓、科技樓、預留髮展用地和動植物園等場地處地面沉降潛在危害小、危險性小。建設項目遭受崩塌/滑坡的危害小、危險性小。(5)地質災害防治:用地範圍內現狀地質災害不發育,潛在地面沉降地質災害較易處理,處理費用中等至低。

3.2.2評估結論

根據以上原則,對用地進行適宜性評估,情況如表2:根據表2,總體上其適宜性爲基本適宜,即用地基本適宜進行擬建工程建設。

4.結束語

建設用地適宜性評估是對工程建設場地是否符合建設要求做出評估,以便採取相應的防治措施,減少經濟損失,在工程建設領域起到非常重要的指導作用。

參考文獻:

[1]廣東省地質災害防治協會.《廣東省地質災害危險性評估實施細則》(2016年修訂版).2016.05.

[2]《工程地質手冊》編委會.工程地質手冊-第4版[M].中國建築工業出版社,2007.

[3]《地質災害危險性評估規範》國土資源部2015.9.23文

[4]李佳靜,榮麗華.呼包鄂地區盟市級特殊教育學校適宜性規劃研究[J].中外建築,2015(8).

[5]榮麗華,李佳靜.“有愛無礙”——內蒙古盟市級特殊教育學校適宜性規劃方法初探[J].建築與文化,2015(7):141-142.

[6]康美,榮麗華.內蒙古自治區特殊教育學校適宜性研究[J].城市建築,2015(26):282-283.

[7]黃白.高校圖書館的適宜性空間環境設計研究[D].南昌大學,2007.

[8]楊洋.校園針對地震災害的防災避難功能適宜性設計研究[D].西南交通大學,2010.