1.提高行政管理效率的方法
1.1創設一個良好的工作氛圍
現代心理學透過研究表明，人類從事工作的目的並不僅僅是爲了生存、賺錢，更重要的是人們想要實現自己的人生價值、社會價值和追求人格平等。自尊心人人都有，每個人也都有獨立的人格，並不是行政管理人員纔有人格，被管理的人也擁有相同的尊嚴。作爲一名行政管理人員，要本着以人爲本的信念，維護同事及下屬的自尊心。與同事共事時，儘量不要用命令的方式去讓同事執行自己的決定，而是要用商量的、請教的口氣，不要覺得自己高人一等，就擺官架子，惡語傷人。良言一句纔會暖三冬，惡語相向只會徒增厭棄。要學會給同事留有餘地，不要不給自己留後路。就社會上的成功人士可以看出良好的`人際關係是不會給你的任何工作帶來不必要的麻煩的。一個成功的行政管理人員，都有着一個共同特點，那就是他們會尊重他人人格，使人如沐春風，倍感親切和溫暖。只有這樣，和你一起共事的人才會舒心愉快，從而更加努力認真的工作。所以，一定要本着“以人爲本”的信念來工作，這一信念也是作爲一個合格的行政管理人員的工作的基本理念。只有“以人爲本”，纔會創造出一個和諧愉快的工作氛圍。
1.2建立完善的獎懲制度
對於一個組織或部門來說，對組織內的人的領導和管理一般都採用兩種辦法。一是制裁、懲罰，二是獎勵、嘉獎。第一種是利用人們的消極畏懼心理，使其不敢再違反規章制度。但此種辦法會減低人們的工作積極性，保持基本工作標準和最低的工作效率。第二種利用了人們的積極心理以及榮譽感，可以提高人們對工作的積極性，發揮出最大的工作潛力，提高工作效率。對違反學校規章制度的人進行懲罰，對擾亂學校正常的秩序的人進行處理及懲罰，是維持一個高等院校正常運轉而必不可少的手段之一。但這隻能在極其必要的時候對少數人實施，對大多數行政管理人員來說還是要採用獎勵、激勵的辦法，提高他們的工作積極性。
1.3保證管理人員的根本權益
所謂的根本權益，指的是行政管理工作人員應該享有的在物質和精神方面的合法權益。物質方面指的是：福利待遇、保健、人身保險等；精神方面指的是：社會地位、自主權、決策權、安全感、人格尊嚴等。因爲，無論是什麼企業機構、什麼部門，任何的職工都有享受以上這些根本權益的權利，並且，付出和回報永遠都是兩個密不可分的“好兄弟”，行政管理工作人員既然付出了勞動，那麼就應該獲得回報。例如，人們參加工作，那麼就應該享受到工資和獎金等方面的福利待遇。高等院校的行政管理人員也屬於教師的行列，因此，這些工作人員在享受基本的教師節福利的同時，學校還需要定期對這些人員進行職稱的評選，以及各類型各級別獎項等福利的評選和表揚，從根本上滿足這些教師在物質和精神方面的需求。只有職工的根本權益受到了部門和企業的保障，這些職工才能夠投入更多的精力到工作中去，工作起來纔會更加的認真負責、有幹勁。並且，學校如果可以保證行政管理人員的根本權益，還可以在一定程度上解決這些人員的“後顧之憂”，讓他們可以全身心的投入到學校的行政管理工作中，從而及時的發現工作中的不足，及時的提出並解決，進而提高行政管理工作的工作效率。
2結論
總而言之，高等院校的行政管理工作對高等院校教育事業的建設和發展具有重要的作用，全面的推進其行政管理工作的改革，提高其工作效率，是促進當前高等院校教育事業發展的主要手段。因此，高等院校領導者必須要轉變觀念，不斷的更新行政管理工作的創新意識，強化管理工作的服務功能，使得該工作能夠快速的實現資訊化和科學化，從而有效的推動行政管理工作效率和質量的提高，進而促進該管理工作可以更好的爲高等院校的全體師生服務。