學習主要有三個階段：1.學前預習2.課堂聽講3.課後複習
學前預習狠重要，需要在上課前先大致看一遍課本，瞭解老師上課的節奏。預習主要是對知識的準備。具體的講，就是學生要在老師講解新課之前，有計劃的獨立的自學新課的內容，做到對下一節課老師要講的內容初步瞭解，有備才能無患。學習化學應切實以課本爲根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會，這是最基本的，也是最根本的化學學習方法。預習時候讀課文的初讀，即粗淺的閱讀。其目的有三：
一是對要學的教材內容有一個初步的瞭解;
二是找出與新課有關的已學過的知識;
三是對新課有哪些疑難問題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。
化學課多會做實驗，在做實驗前一定要先了解做實驗的注意事項。老師沒有讓做實驗前不要亂動實驗器材與藥品，仔細聽老師說的步驟與要求，及時記錄實驗現象與總結的結論。積極回答問題是提高總結能力的最佳方法。課堂閱讀一般要注意做到“三要”：
一要根據本課的重點難點，確定重點閱讀的內容，使閱讀具有更明確的目的性和針對性。
二是鑽研關鍵詞語，思考和理解問題的實質。
三是手腦並用，以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題。同時在聽課時，我們還需要提高聽課水平與效率。在課堂上只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，才利於對知識的.理解和吸收。
課後記憶對化學顯得尤爲重要，它是學化學的最基本方法，
(l)化學本身有着獨特“語言系統”——化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶;
(2)一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。記憶需要根據不同的學習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶;其次，元素符號、化合價和一些物質俗名及某些特性則要進行機械記憶;此外，要不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能達到目的。我們要保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有透過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。
課堂筆記也很重要。記課堂筆記的最常用方法是“提綱式”筆記法。即一邊聽課，一邊敏捷地概括和記下重點、難點。課堂筆記要儘快整理，使重點突出，這對鞏固知識十分重要。筆記的充實整理包括兩點：
一是把課堂上漏記和記錯的內容補上去或糾正過來;
二是理清綱目，突出重點、難點，用概括的語言將本節內容串聯起來，使筆記成爲一份自己提煉加工的、深化的和系統的複習材料
三要把握記筆記的時機，原則就是不影響聽講，一般情況下要用90%的注意力集中聽講，只抽出10%的注意力進行簡要記錄。做筆記的關鍵是記下“必要”和“精華’，這個“必要”和“精華”就是——記重點、記難點、記疑點、記思路、記技巧。記筆記應着重記下老師課中的歸納和總結，以及容易混淆的概念等。