有關情境的精選知識 最新文章
內容摘要：傾聽是兒童感知和理解語言的行爲表現，對幼兒語言學習的發展，傾聽是不可缺少的一種行爲能力。幼兒期是語言發展的關鍵時期，幼兒聽力培養是對幼兒的語言聽知能力的培養，是智力發展的前提。實踐證明，幫助幼兒學會傾聽...
初中數學教學中問題情境的創設問題和策略01-02
摘要：初中數學教學過程中教師應適當創設數學問題情境進行教學，這樣做有利於讓學生經歷知識的形成與應用的過程，從而更好地理解數學知識的意義，更深刻地掌握數學知識，提高課堂教學的效率。數學課堂教學中，透過設定懸念，創設好...
多媒體技術下高中地理情境教學研究論文01-05
創設教學情境可以營造輕鬆愉快的整體教學氛圍，在這種放鬆的環境下更加有助於學生理解及吸收教學內容，是提升課堂效率的一種很好的方法。在高中地理課堂上，創設教學情境是一種非常實用的方法，能夠起到很多顯著的教學輔助效...
農村初中英語情境教學模式論文11-26
摘要：爲了提高農村生學習英語的積極性，文章對農村初中英語教學現狀進行分析，並提出了靈活多樣的教學方法，即利用對話創設情景；運用圖片和實物創設情境；利用遊戲活動創設情境；運用多媒體創設情境。關鍵詞：情境教學；農村初中；英語...
現代資訊技術在初中化學情境教學中的運用07-25
摘要：情境教學法是透過帶有一定情感色彩、直觀而形象的場景，讓學生在具體的場景與真實的活動中來展開主動探究。將情境教學法運用於化學教學中，改變了以往單純而枯燥的講解與分析，讓學生結合具體的場景與特定的活動來進行...
創設教學情境，激發學習興趣，提高課堂實效12-06
著名的捷克大教育家誇美紐斯曾經說過：“興趣是創造一切歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”興趣能夠開啟學生創造思維的門扉，可以使學生產生強烈的求知慾，促進學生主動探求知識。所以教師如何根據學生思維的特點和年...
初中生物課堂情境教學策略論文01-09
【摘要】近年來，隨着經濟水平大幅度提升和社會快速發展，教育領域和以往相比也發生較大改變，其中最顯著的變化就是越來越多的新型教學理念和教學方式應用於課堂教學當中，有效激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。情境即教師...
新情境問題的教學策略摘要本文結合新情境問題，指出了加強理論聯繫實際教學的方法和途徑，提出了強化方法教育和提高建模能力的措施，闡明瞭培養學生的創造意識和創新能力的教學思路．關鍵詞新情境問題物理教學策略新情境問題...
高中歷史教學中情境與情感教育的結合01-05
情感之所以可以感動一個人，是因爲訴說者付出了感情。如果訴說的人自己不帶有任何感情和使人信服的力度，那麼也很難帶動學生的情感。摘要：隨着高中歷史課程改革的深化，高中歷史教學除了要對學生進行一定的理論知識傳授外，情...
情境教學法在小學音樂教學中的運用09-02
音樂術語舞蹈的靈魂，表演和音樂之間具有非常密切的關係，將歌曲內容有效的展示出來，可以利用生動的表演，將教學效果進行有效的提高。【摘要】音樂教學屬於一門藝術學科，教學過程不能受到課堂教學的約束，要回歸到自然，從而可以...
如何在小學數學教學中創設問題情境論文02-02
課堂是小學生學習的主要陣地，在課堂上如何選擇恰當的數學素材，創設一個適合教學和兒童發展需要的情境，使學生感受到有問題要學，誘發他們去學，鼓勵他們提出問題，並教給他們提出問題的方法，讓他們的思維始終處於積極活躍的狀態...
爲了構建生動活潑、富有個性的數學課堂，許多老師把創設情境激發學生的學習興趣當成數學教學的重頭戲，“創設情境”成爲我們小學數學課堂中一道亮麗的風景線。一些生動活潑、新穎有趣且富有思考價值、具有挑戰性的教學，有...
科學教學中的問題情境創設摭談論文07-09
摘要：創設“問題情境”有利於提高單位時間內科學課堂教學效益，如何在課堂中創設各種情境來激發學生興趣，達到大面積提高教學質量應是我們教師的最高追求目標。本文就教學中常用的“問題情境”進行了系統的歸納、論述。關...
情感與情境相結合在高中歷史教學的運用01-31
導語：情感教育和情境教學相結合是高中歷史教學的必然趨勢，是素質教育的充分體現，也是提升高中歷史教學水平的重要手段。在全球經濟一體化的潮流中，世界各國建立了緊密的經濟聯繫，國與國之間在合作中競爭、在競爭中合作。但...
巧設課堂情境 激發學習興趣01-21
捷克教育家誇美紐斯曾說過：“教師的職責，不在於教給孩子講的學問，而在於啓發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教給他學習方法,這才符合優良教育的原則。”小學語文新課標的基本理念中指出：興趣是學習語文的基本動力，是...
初中數學問題情境的創設方式探討論文04-22
摘要：隨着新課改的不斷髮展，問題情境也逐漸成爲初中數學教學中的一個焦點。問題情境是聯結數學和生活之間的紐帶，在數學學習中發揮着積極的作用。但是，在實際教學中，問題情境的創設有哪些注意點呢？問題情境創設有哪些基本的...
【論文關鍵詞】歷史情景；過程；情感【論文摘要】歷史課堂教學要鮮活地再現歷史情境，讓學生真切地感悟歷史真諦，從而真正實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的有機統一。傳統的課堂教學以教師的主動講授...
高中語文課堂情境化《三個兒子》的教學反思02-11
自課程改革以來，情境化的教學設計">教學設計成了數學課堂的殺手鐗。教師們根據知識特點，選擇一個源於生活、貼近學生的問題情境，往往能儘快地激起學生的求知慾望，讓他們自主成爲學習的主人。這麼高效的環節設計，怎麼就不能...
浙江公考面試指導：做好三手準備進入情境04-10
俗語說：“不出十五就是年”。春節爆竹的硝煙還沒有散盡，衆多浙江考生已經再次啓程，踏上面試備考之路。專家認爲，春節固然重要，但個人的前途與節日相比起來更加重要。各機關的筆試成績及面試名單從21起已經在陸續公佈，浙江面...
淺談設計情境教學與閱讀的幾點做法01-24
著名教育家葉聖陶先生說過：“學生須能讀書，須能作文，故特設語文課訓練之。最終目的爲自能讀書，不待老師講；自能作文不待老師改。”教師用富於情景的設問，作爲課堂教學的重要手段，能夠對學生起到興趣啓迪的作用，激勵學生真正發...
淺談規定情境與舞臺行動12-14
本文先從兩者的交互作用理解，思考組織人物行動以開掘規定情境爲手段，同時又受到規定情境制約的影響，探討規定情境對於戲劇表演呈現的意義和價值，規定情境是演員組織舞臺行動的唯一依據，這是被創作的所決定的。規定情境舞臺...
小學數學教學情境創設優秀論文01-24
摘要：面對問題，人才會去思考，而處在情境中，則更有利於學習。新課程標準下的小學數學教學，教學要與生活實際進行緊密連接。小學數學的教學要從學生的生活經驗以及所掌握的知識上來進行，爲學生創設與生活相關的教學情境，激發學...
淺談小學數學有效課堂教學情境的創設04-07
教師在課堂中應注意創設情境，學生置身於一定的情境之中，可以充分發揮學生的主體性，讓學生積極地去參與、去體驗，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活...
問題情境教學模式在中職教學中的應用論文01-30
一、聯繫實際，創設問題情境利用學生熟悉的生產、生活實例或者他們所關心的熱門科技話題提出問題，創設問題情境，可以使學生認識到所學理論和現實意義，使學生感到學有所得，學有所用。這樣容易激發學生的愉悅心情，觸發學生的情...
初中音樂課堂情境教學法研究11-09
摘要：在《義務教育音樂課程標準》中明確指出：音樂教學應爲學生創設良好的學習情境，幫助學生確立主體意識，根據各自的特點和需要，自覺調整學習心態和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。關鍵詞：初中音樂;課堂教學;情境教學Ab...