有關英語課堂的精選知識 最新文章
提高高中英語課堂實效性研究論文08-22
實效性是衡量課程質量的重要標準之一。隨着新世紀素質教育的發展，高中英語教學的改革，要求改變傳統的教學模式，尊重學生的主體地位，不再以老師在黑板上進行板書式教學，學生在書桌上枯燥地記錄筆記的傳統模式爲主。而是主張...
小學英語課堂教育教學反思10-04
在小學的英語教學的過程中，教師有時往往爲了培養學生對英語學習的興趣，經常會利用遊戲，因爲遊戲受到學生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學生在快樂中接受教師預設的價值取向。但時間一久，我們不難發現...
讓新課改之花在農村中學英語課堂上絢麗綻放01-02
論文關鍵詞：新課改農村中學英語課堂新課程教學論文摘要：如何在現有的教學環境中突破舊的教學模式，進行新課程的教學和改革？作者認爲首先要轉變觀念，明確課改目標；其次要創設民主和諧的教學氛圍，教學方式要靈活多樣，創設情境，激...
課前“熱身”活動在初中英語課堂中的應用11-02
教學的起點,首先在於激發學生學習的興趣和願望。如果課堂一開始就充滿趣味性和吸引力,學生就會把學習看做是一種精神享受,更加自覺積極地學習。下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。【摘要】透過文...
談如何提高小學英語課堂語言輸入的有效性05-02
摘要：“語言輸入”對於外語習得的重要性已不言而喻，本文以克拉申的“輸入假設”理論爲依據，從教師這個課堂的組織者，引導者和反思者的角色出發，以教師上課自我覈對問題爲契機，從教師課堂用語的系統性、準確性、規範性以及教...
探析普通高中英語課堂的有效管理論文01-31
一、上課叫起立，師生問好，讓學生迅速進入上課狀態“上課喊起立，師生整理儀容儀表後，相互問好”，這是我每堂課必須要做的。首先，這是一種禮貌，相互尊敬對方。其次，讓老師和學生能迅速的進入上課狀態。上課前學生往往是還沒有從...
大學英語課堂與人文素質的培養01-31
論文摘要:英語教學作爲一門語言教學,它的教學內容除語言的基礎知識外,還會涉及到各種題材的文章,而這些文字都是人類共同創造的精神食糧,對大學生的人文素質培養有一定的意義。本文將英語教學與大學的人文素質培養結...
初中英語課堂教師糾錯方法03-05
前一種態度容易致使學生學習心理的鬆懈導致錯誤頑固化,後一種態度往往容易導致學生應過多的被糾正而逐漸喪失學習自信心。對於初中英語課堂糾錯行爲而言,我們首先要對錯誤進行定位,對於學生因對語言資訊的不理解導致...
中學生英語課堂“互動”教學的探索01-01
一、課堂“互動”教學的基本概念美國學者愛德華·霍爾的互動理論認爲，無論是口頭語言還是書面語言，都存在着互動，人與人要進行交際，就必須以互動的方式互相作用、互相影響，因爲“互動是生活在集體中的一種功能”。“互動”...
解析英語課堂遊戲誤區及策略的論文11-21
“遊戲是學生活動的特點。透過遊戲，學生的內心活動和內心生活變爲獨立、自主的外部表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在和外在的平衡。學生在遊戲時往往伴隨着語言的表達，這有利於學生語言的發展。”因此，課堂遊戲已...
論文：小學英語課堂中教師話語運用策略07-09
摘要：教師話語是外語課堂中學生獲得可理解性目標語輸入的主要來源，在組織課堂教學和語言習得過程中起着至關重要的作用。運用用教師話語開展教學不僅可以激發學生的學習興趣，還可以增強學生的信心，同時教師用目標語教學可...
淺談任務型教學在英語課堂中的魅力01-23
任務型教學是交際語言教學（CommunicativeLanguageTeaching）的課堂模式之一，是衆多交際教學大綱模式中最強調語言教師和語言學習者自主的新型教學模式。任務型教學以科學的教育觀念，爲越來越多的教師所熟悉和關注。教師根...
探析初中英語課堂互動教學模式10-23
【論文關鍵詞】課堂互動教學興趣教學效率【論文摘要】在初中英語課堂教學中，互動教學模式解決了傳統教學模式存在的一些問題，有效地提高學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。互動教學模式對提高初中英語課堂教學效率有...
探討大型英語課堂教學模式02-06
摘要：我國高校普遍存在大學英語教師資源短缺現象，全國一、二年級學生近千萬，每位大學英語教師負責上百學生的英語學習，不少課型必須採用大班教學。既然大班教學暫時不可避免，大力提高大班教學效果就是當前迫切需要解決的問...
英語課堂中游戲教學07-03
摘要：近年來，國內英語教學理論界也強調將激發學生的學習興趣放在重要位置，強調讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習。他們倡導的情境教學法、自然教學法、功能法等，這些都是比較前沿的教學理念，透過學習，我們發現近年來興起的全身...
創建和諧高效的英語課堂11-13
隨着課程改革的不斷深化，以學生的發展爲本，追求全體學生全面、主動、高效、和諧的發展勢在必行。而創建高效的英語課堂是課改的具體表現，也是提高學生英語綜合能力的必然途徑。那麼如何才能創建高效的英語課堂呢？我認爲應...
情境教學-構建有效英語課堂的支點11-23
建構主義教育觀認爲，知識是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助其他人（如教師）的幫助，利用必要的學習資料，透過意義建構的方式而獲得。所以，成功的英語課堂教學應當在課內給學生創設更多的情境，讓學生運用已學到的語言材...
高職英語課堂中跨文化意識的培養02-08
【論文摘要】高職院校的學生作爲未來社會的高等應用性技術人才，在涉外日常交際與業務交際中要想有較強的適應能力與交際能力就應具有較強的跨文化意識。因此，應結合跨文化意識的內涵，從高職學院英語跨文化教學不足的現狀...
初中英語課堂常見問題分析與感悟11-18
在的教學生涯中，有許許多多令人想不到的情況出現，對於一些教學案例自己印象特別深，在教學以後進行一下，找出成功與失敗的地方，這樣就大大提高了自己的教學能力和教學水平，這是一個很好的方式。現在就自己教過的一個單元的情...
基於網絡多媒體的大學英語課堂生態構建10-06
摘要:本文依據生態教學理論，結合網絡多媒體教學的特徵，探討基於網絡多媒體的大學英語課堂教學對於構建課堂生態的作用和意義：網絡多媒體教學使得構建以學生爲本的課堂生態成爲可能、實現教師個體的可持續發展、有助於構...
探討中職英語課堂有效教學策略02-09
摘要：目前中職英語課堂教學仍然存在着費時低效的狀況。中職英語課堂迫切需要有效教學。要實現課堂教學的有效性，使學生獲得最大的進步與發展，有必要採取行之有效的教學策略。爲此，筆者根據有效教學理念，結合本人的教學實踐...
英語課堂交際策略與實踐探討的論文09-28
摘要:針對學生學習英語的困難和障礙，探討英語教學交際活動的特點和教學藝術並提出了課堂語言教學交際活動的一些方法。關鍵詞:課堂活動交際能力培養策略語言是人們用以交流思想和情感的工具，學習語言的箭終目的是爲了交...
中學英語課堂使用PPT的利與弊03-08
中學英語課堂使用PPT的利與弊廖翠玉隨着課程改革的推進，廣大英語教師透過層層培訓學習，對新課程的新理念和新方法有了較爲全面的瞭解和認識，並積極地運用於教學實踐。課堂上學生的主體地位逐步確立，互動探究的學習形式不...
探討職業院校英語課堂互動因素及策略11-03
摘要：本課題針對目前高職學生英語學習及傳統英語教學模式存在的問題，探究互動動機，從根本上激發學生的互動慾望，並基於此運用適合學生的課堂互動策略，形成多水平的互動模式，從而調動他們學習英語的積極性。實現高職高專英語...
小班化英語課堂小組合作教學實踐研究05-01
【摘要】一個真正瞭解教學的教師應該是一個真正享受與學生一起學習過程的教師。【關鍵詞】真正享受與學生一起學習過程一個真正瞭解教學的教師應該是一個真正享受與學生一起學習過程的教師。單就英語課堂上英語詞彙的...