教學目的：
1.知識目標 使學生了解了負數產生的背景，理解正、負數及零的意義，掌握正、負數的表示方法，會用正、負數表示具有相反意義的量。
2．能力目標 透過本節教學，培養學生的想象能力、理論聯繫實際能力、分析解決問題的能力；並向學生滲透"對立統一"、"實踐第一"等辯證唯物主義觀點；
3．思想目標 對學生進行愛國主義思想教育；培養學生良好的個性品質和學習習慣。
教學設計
本課教材所處位置，是小學所學算術數之後數的範圍的第一次擴充，是算術數到有理數的銜接與過渡，並且是以後學習數軸、相反數、絕對值以及有理數運算的'基礎。
重點
正、負數的意義，
難點
負數的意義及0的內涵。
教學方法：
鑑於初一年級學生的年齡特點，他們對概念的理解能力不強，精神不能長時間集中，但思維比較活躍。我決定採取啓發式教學法及情感教學，創設問題情境，引導學生主動思考，用大量的實例和生動的語言激發學生學習興趣，調節學習情緒。並利用計算機和投影膠片輔助教學，增大教學密度。