在發展不斷提速的社會中，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責有助於提高內部競爭活力，提高工作效率。你所接觸過的崗位職責都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家整理的高中班主任工作崗位職責，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。
2、建立班級聯繫網絡，對於突發事件及時通知到位。
3、在學生髮生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛生室或附近醫院就醫，並及時與家長聯繫，同時向上級相關部門彙報，協助妥善處理。
4、明確瞭解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啓動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。
5、若學生髮生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校資訊傳遞程序處理。
6、對行爲偏差、心理偏差的學生做好耐心細緻的疏導、糾正工作，防止極端事件的發生。
7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發事件，控制學生犯罪率和作案率。
8、對遲到、缺席的`學生，及時瞭解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續曠課的學生，及時上報學生處，協助做好後續處理工作。
9、假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面瞭解學生狀況，便於工作的開展。
10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防範措施，協助有關部門搞好活動。
11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。
12、培養學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。
13、培養學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。
14、嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示請假條。