一、我國民辦高校薪酬管理中存在的問題
（一）總體薪酬水平較低，與公辦學校還有很大差距
雖然我國民辦高校的基本薪酬與公辦高校沒有明顯的差距，但是從整體薪酬來看，卻明顯落後於公辦高校。例如公辦學校教師的五險一金發放水平明顯較高，一些民辦高校甚至沒有爲員工繳納住房公積金等費用。造成這種局面的原因也是多方面的，首先民辦高校經費有限，獲得的財政扶持較少，也缺少其他籌資渠道來發展自己，以至很多民辦高校只能走“以學養學”的模式。其次是因爲民辦高校對教師的重視程度不夠，民辦高校在發展初期將主要精力都投入到招生中，忽視了教師的相關問題，並沒有充分認識到教師的基礎作用，因而也並未在薪酬上向教師傾斜。
（二）民辦高校薪酬結構不夠合理，缺乏激勵性
當前我國民辦高校教師的薪酬大致包括基本薪酬、課時費以及少量的其他補助。這種薪酬模式有着明顯的缺陷。基本薪酬由學歷和職稱決定，課時費則由上課數量決定。在這種薪酬模式下，往往會導致教師重學歷而輕能力，重上課而輕科研，長期如此，對高校的發展並沒有實質性的幫助。除此之外，很多數民辦高校在薪酬結構的設計上同樣存在着嚴重的問題，固定發放的薪酬所佔比例太大，激發教師積極性的薪酬部分過少，未能充分發揮出薪酬的激勵作用。因此，在教師薪酬的分配結構上需要進行一定的調整。
（三）薪酬支付的手段和方法單一
薪酬在支付方式上主要分爲即期支付和延期支付，即期支付指的是年內支付的薪酬部分。延期支付目前則主要表現爲社會保險計劃、員工福利計劃及股權期權計劃三種形式。延期支付的引進豐富了薪酬支付的類型，也充分反映了知識經濟時代的特徵。延期支付的主要功能包括兩個方面：一是建立長期激勵機制，二是建立社會風險分擔機制。我國民辦高校的薪酬支付形式基本都屬於當期支付，延期支付的方式卻極少運用，甚至全部都是當期一次性支付。薪酬支付方式的單一化不利於高校留住優秀教師，對於高校和教師的相互間的共同發展和互利互存有着明顯的消極作用。
二、完善民辦高校薪酬管理制度的對策
（一）完善民辦高校準入機制
隨着社會經濟的迅速發展及改革開放的逐步深入，我國民辦高校在新世紀初期急劇擴張，形形色色的民辦高校使得高等教育日趨大衆化，滿足了社會發展的需求。與此同時，我國對於各類高校的准入審批制度卻沒有得到完善，甚至沒有一部完整的涉及民辦高校準入制度的法律法規，已嚴重落後於現實發展的需要。因此各地政府應當對民辦高校設定更加嚴厲的准入制度，進行更加嚴格的審查，從源頭上控制民辦高校的數量，嚴把質量關。民辦高校的大量興起雖然反映了我國高等教育大衆化的整體趨勢，但其中民辦高校的質量卻參差不齊，民辦高校發展時間短、基礎差，各方面均難以與歷史悠久的公辦高校相比，其教育質量往往也很難得到保證。這就使得很多民辦高校在建立不久就面對着無法繼續維持的局面，既損害了民辦高校的名譽，又造成了資源的極大浪費，甚至會影響社會的穩定。所以，政府應針對我國的現實情況制定相關法律法規，進一步完善我國的高校準入機制，使得各類高校能夠良性有序的`發展。
（二）政府應給予一定的財政和政策支援
在完善民辦高校準入機制的同時，政府也應當加大對民辦高校的財政扶持及政策上的支援力度。民辦高校對我國社會經濟的穩定發展所作出的貢獻是不可替代的，它極大滿足了廣大學生對於高等教育的需求，不僅培養了方方面面的人才，極大緩解了社會就業壓力，也加劇了高校間的競爭，在一定程度上提高了高等教育的質量。由於民辦高校經費的主要籌集渠道來自於學費，在當前的社會經濟形勢下，學費已不可能有較大的上漲空間，這就會造成民辦高校在資金上的巨大壓力。此時的政府不應袖手旁觀，而應儘可能的幫助民辦高校儘快擺脫“以學養學”的辦學模式。在我國民辦高校所享受的政策優惠要遠遠少於公立學校。綜觀國際教育發達國家，可以發現政府對民辦高校進行教育經費支助是一種經常性的現象，如美國、德國、日本等國家。以美國爲例，其私立高校經費中學費所佔比例要遠遠低於我國，很多私立大學的財政撥款甚至要高於高麗大學，籌資渠道的多樣化使得其有了更大的發展空間4。因此，從國際民辦高等教育發展的經驗來看，政府通常以各種各樣的形式來扶持民辦高校，或直接投資，或給予一定的財政政策優惠，綜合而言，這也是促進民辦高校發展的重要手段。
（三）設計合理的薪酬制度，提高教師整體薪酬水平
關於民辦高校薪酬結構設計不合理的狀況，各高校可事先做一個關於薪酬水平的調查，瞭解當前經濟形勢下同類高校的總體薪酬水平，同時要根據自身的發展潛力和實際情況，確定一個合理的薪酬水平。在自身財力所支援的範圍內，設計一個全面、系統的薪酬體系，在確保其吸引力和競爭力的基礎上提高教師的整體薪酬水平。透過這樣的方式，民辦高校纔可能在沒有事業編制的情況下，儘可能的留住有實力的教師，進而不斷提高高校的整體師資力量。爲了提高教師的忠誠度，民辦高校可以採取更加靈活且具有吸引力競爭力的方式，比如透過建立社會風險分擔機制，延期支付機制等，充分發揮教師的潛在潛力。具體上講，延期分配的方式又可透過社會保險計劃、員工福利計劃等進行支付，以達到全面補償潛在風險的損失。這樣可以儘可能的保留住高校的核心教師，減少因其流動而帶來的損失，使之能夠長期安心工作。
三、結束語
我國民辦高等學校還處於一個快速發展的過程中，其對高等教育的普及化發揮着不可替代的作用。但由於其在我國的發展的時間較短，起點低，還存在薪酬管理問題等諸多不足之處，這些問題涉及到方方面面，各高校和政府相關部門勢必要給予足夠的重視。一個完善的薪酬管理的制度對於民辦高校的發展有着極爲重要的作用，針對這些問題，應當從多角度入手來，同時要充分借鑑國外有益的經驗總結。總之，民辦高校教師的薪酬管理是一項十分複雜的系統過程，在民辦高校薪酬管理的實際管理中，政府部門和行業組織應當發揮監管、指導、扶持等方面的作用，以規範民辦高校的辦學行爲，提高其辦學水平，充分發揮民辦高校的作用。