開題報告是開題者在確認論文主題之後，對論文初步確定內容的撰寫，下面是小編蒐集整理的初中數學課題研究開題報告，供大家閱讀參考。
課題名稱：影響學生初中數學學習效率因素的實證研究
一、開題活動簡況(開題時間、地點、評議專家、參與人員等)
開題時間：20xx年1月
地點:xx省高邑縣教育局教研室
課題組成員：
宋素傑：課題總負責人，縣教育局教研室初中數學教研員，中學進階教師
董建華：中學進階教師
張立霞：中學一級教師
張麗紅：中學一級教師
張偉娜：中學二級教師
袁西粉：中學二級教師
二、開題報告要點(題目、內容、方法、組織、分工、進度、經費分配、預期成果等，限5000字，可加頁)
(一)課題名稱：影響學生初中數學學習效率因素的實證研究
(二)課題研究內容：
1.學生學習態度、動機的培養，使學生形成可持續發展的學習內驅力
2.學生元認知水平的提高
3.讓學生掌握數學學科的自學方法，養成良好的學習習慣
4.總結出適合本學科特點的高效的教學方法和學習方法，應用推廣於教學實踐，撰寫論文和研究報告
(三)課題研究的方法
1.調查研究法。透過調查，瞭解影響學生初中數學學習效率的因素，以便對研究方案的實施提供依據和進行動態調整。主要採用談話、問卷調查等形式進行。
2.文獻研究法。在課題研究準備階段，蒐集、鑑別、整理相關文獻，瞭解同類課題研究的現狀，爲本課題研究提供借鑑，爲創新性研究奠定基礎。學習相關教育教學理論與科研方法，制定研究方案。在研究過程中，還要進一步注意文獻資料的積累、總結，堅持以先進的理念指導實踐，以創造性的實踐豐富理論的內涵。
3.行動研究法。針對影響學生初中數學學習效率的不同因素，制定相應對策，在教學上運用，觀察效果，並根據反饋，調整對策，繼續深入研究。
4.經驗總結法。在課題總結階段採取的主要研究方法，根據教學實踐活動中所提供的事實，分析、挖掘現有的經驗材料，並使之上升到教育理論的高度，以便更好地指導新的教育實踐活動。
(四)課題的'組織和分工
1.小組成員加強理論學習，提高自身素養，積極組織學習國內外新的教學理念，教育理論知識，不斷充實壯大自己。
2.明確小組成員的分工，責任到人，每個成員都要做好自己的工作並能夠與其他成員配合。
3.經常召開小組會議，明確課題研究的目的，深入瞭解自己的研究內容，及時討論實驗探究的具體方案和實施辦法。對所進行的探究認真分析，做好記錄，進行總結。
課題小組成員的分工：
宋素傑：課題負責人，負責課題的全方面工作。
董建華：
張立霞：
張麗紅：
袁西粉：
張偉娜：
(五)課題實施步驟
1.準備階段(20xx年1月至20xx年5月)
(1)組建領導小組與課題組。
(2)進行學生和教師前測工作，寫出調查報告。
(3)查閱相關資料制定課題研究方案。
(4)培訓實驗教師相關理論知識。
(5)申請課題立項。
2.研究實施階段(20xx年6月至20xx年6月)
(1)深入落實課題實施方案。
(2)開展一系列實踐研究活動。
(3)每學期對課題的實施情況進行評估一次，及時調整課題實施方案。
(4)每學期召開階段成果彙報、經驗交流會。
3.自我評估階段(20xx年7月至20xx年9月)
(1)進行反思，自我評估。
(2)對課題進行全面總結，系統整理。
4.研究總結階段(20xx年10月至20xx年12月)
(1)彙集研究資料，撰寫理論專題研究報告。
(2)形成系統研究成果專集，接受專家鑑定。
(3)向課題研究領導小組申請結題。
(六)經費分配