研究性學習不侷限於對學生進行純粹的書本知識的傳授，而是讓學生參加實踐活動，在實踐中學會學習和獲得各種能力。
高中研究性學習開題報告篇一：
課題提出背景說明
1. 塑料袋在給人們生活帶來方便的同時也對環境造成了長久的危害。由於塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，將在環境中變成污染物永久存在並不斷累積，會對環境造成極大危害。而塑料購物已成爲“白色污染”的主要來源
2. 國務院辦公廳發出通知，自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
3.與此同時，國家也在鼓勵尋找代替塑料袋的最好替代品。目前商場上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因爲他們取之於自然對環境沒有任何污染，其次爲無紡布袋，因爲它有利於重複使用，可回收再利用
研究課題的目的和意義
目的 ：透過瞭解“限塑令”的執行狀況及環保購物袋的使用現狀，大致瞭解目前在推廣環保購物袋的過程中存在哪些問題，並針對這些問題提出建議，從而更好地推廣環保購物袋，宣傳環保意識。
意義：1.在研究的過程中，組員們對於環保購物袋會有進一步的瞭解，提高環保意識
2.透過調查研究和提出建議，每一位成員都會爲環保提出自己的建議，發揮主人翁的作用，爲環保事業做出自己力所能及的貢獻
3.最後，我們希望透過這次調查，向同學，家人，以及市民推廣環保購物袋。
任務分工：
組長：閆蒲
組員及分工：
資料查找：
攝像，拍照：石坤
問卷設計：
調查問卷發放：崔暢
問卷統計，分析：
採訪：
材料彙總及整理：
論文撰寫：
文字及報告編排：
活動步驟：
1. 查找資料(環保購物袋的種類，組成，性能; 環保購物袋在世界的發展狀況; 環保購物袋在我國的發展狀況; 其他國家或地區在推行購物袋時的.可借鑑措施;)(進行中)
1周
2. 前往附近的市場觀察塑料袋和環保購物袋的使用狀況，進行統計
與此同時，組員在各自所居住小區附近進行隨機調查，記錄調查結果
1周
3. 設計有關《塑料袋和環保購物袋使用狀況》的調查表(進行中)
1周
4. 彙總調查表，進行數據統計，分析
1周
5. 採訪有關部門(市場有關方面負責人，環保局負責人，環保購物袋公司)
6. 根據所有的資料進行進一步的分析，並提出有關推廣環保購物袋的建議，撰寫論文
7. 將建議轉達給有關方面