早上我給孩子們上了一節《好玩的泥土》的美術課，當孩子們看到我拿了一些泥後，悄悄議論開了，有的說：“老師，這泥好髒呀。”有的說：“這泥怎麼一點也不漂亮？”看到孩子們的反映，我不禁暗暗慶幸自己做了足夠的準備，於是，我把以前大班孩子製作的許多作品給大家看，還提供了大量的圖片給小朋友看，在欣賞中孩子們慢慢的有了一定的興趣，有的說：“這個花瓶真好看。”有的說；“哇，大班的哥哥姐姐真厲害，做了這麼多漂亮的東西。”當我肯定的說：“不久以後，你們也能做出這麼美的東西，甚至比他們的還要好時，孩子們也有些蠢蠢欲動了，也希望能試一試，我見時機已到，於是鼓勵孩子們自己拿泥玩，我看到一些大膽的孩子開始動起來了，有些膽小的孩子看到其他孩子玩的很開心，也開始用手指在大塊泥上摳了一點點泥在玩，玩着玩着又拿了一些，後來又抓了一把玩了起來。
現在的'孩子由於是獨生子女，家長們寶貝都來不及，又怎麼捨得讓他們去接觸象泥這種東西呢，其實玩泥活動不僅能夠豐富幼兒的觸覺感受，而且能增強小手肌肉的發展，俗話說：“心靈手巧。”當然，手巧了，心也就靈多了。而且，我覺得在玩泥過程中還能夠幫助幼兒養成良好的衛生習慣，讓他們知道泥是用來製作東西用的，不能把它弄到其他地方，要保持環境和服飾的衛生。其實在玩泥活動中所帶來的好處遠不止這些，但願我們的孩子能夠越玩越喜愛，能夠在玩泥活動中獲得更多的樂趣。