《我是發條玩具》是一節綜合活動課，發條玩具對於小孩並不陌生，生活中也都有所接觸，但卻並沒有太多的瞭解。所以這個活動帶給孩子的興趣還是很濃厚的。活動中我先出示發條玩具，讓幼兒仔細觀察發條玩具的特徵，但是在這一個過程中，我說的太多也過於簡單，沒能抓住一個點，急於把知識傳給幼兒，而效果卻適得其反。使孩子失去了自主性也失去了探索的機會。然後是請幼兒根據發條玩具的運動方式--先快後慢，讓幼兒一一模仿發條玩具的動作並嘗試聽音樂，跟着音樂表演。在這個過程中孩子們興趣濃厚，參與度也很高，整個活動一下子又調動起來了，藉此我也再次強調了發條玩具的運動方式，上滿發條後發條玩具會快速的運動起來，慢慢的發條會鬆下來，然後便停止。
孩子們個個都像上了發條的玩具玩的可開心了。美中不足的是覺得孩子的表演動作還是很有限，身體的表現力不夠豐富。孩子在玩的時候，規則意識也不是太強，興奮的我都有點收不回來，使活動的次序有點亂。這方面我還有待加強，使活動能有序的進行，又能很好的控制好孩子的常規並能夠安全的`進行遊戲這是我努力的方向。
事情都是具有兩面性的，雖然這次課上有很多的不足，但目標能達成，使孩子們在瞭解發條玩具的運動方式後，體驗了發條玩具帶來的樂趣，孩子們也能樂意的參與了活動。這也給了我一個動力，我會繼續努力，希望每次都能有所進步!