開展創先爭優活動，是每一個共產黨員的光榮使命。透過創先爭優活動的開展，使我激發出更強烈的教書育人、爲民服務的使命感和責任感，主要在以下三個方面爭當優秀。
一、在師德修養方面創先爭優。
作爲黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，爲人師表，具有良好師德風範和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規範自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心羣衆生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，爲學生的全面發展奠定基礎。
二、在教育理念方面創先爭優。
正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作爲相對穩定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展爲目的的教學思想，樹立起以教師爲主導學生爲主體的新的教學理念。經過精心的準備，在全校的教研週上的公開課，得到了廣大老師與學生的.一致好評，撰寫的各類教學論文多次在縣評比中獲獎。
三、在關愛學生方面創先爭優。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。
透過創先爭優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和幹勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯幹，就一定會取得更好的成績!