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黨員爭先創優活動個人總結

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自開展活動以來,能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動,關心國家大事。在工作、生活中,嚴格以黨員標準要求自己,充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。幹一行,愛一行,力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。。範文黨員爭先創優活動個人總結由www.本站蒐集自網絡或網友上傳,版權歸原作者所有,本文主要是關於個人,總結,活動,黨員,學生,自己,教學,一行,創新,教師,的,希望大家尊重原創者的知識產權。

黨員爭先創優活動個人總結

自開展活動以來,能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動,關心國家大事。在工作、生活中,嚴格以黨員標準要求自己,充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。幹一行,愛一行,力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能爲人師表,廉潔從教,提高自身素養,做羣衆滿意黨員。

熱愛學生,熱愛教學工作,用自己的德行和學識去“以人育人”,用我的思想,我的人格,我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用,教師的素質直接着學生的學風和校風,教師的'形象直接關係着學生素質的培養。“學高爲師,身正爲範”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到,關心愛護學生,對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發,因材施教,儘量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通,聽取家長的意見,與家長一起配合教育好學生。

在教育教學中, 着眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環節,遵循教育教學規律,不斷拓寬自己的資訊渠道,對課本知識進行創新和加工,把自己的教學經驗,外界資訊和課本知識有機地融合在一起,精心設計,製作一些生動的課件,認真備好並上好每一節課。並能根據學生的實際靈活調整,創設生動活潑、學生易於接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢於提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創設良好的班級氣氛和師生關係,注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

主人翁精神。想學校之所想,急學校之所急。雖然自己是一名普通黨員教師,但能爲學校整體發展工作創造亮點,做出貢獻。凡是學校的難事苦差使,都有我的一分子。比如學校舉行重大活動、分校搬遷等等,都曾流下過我的辛勤汗水。

回顧自己所做的工作,對照黨員標準和要求,還有一些不足之處,有些方面還將有待於進一步提高。反思自己,主要有以下幾個方面還存在不足:

1、關心後進生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時缺恆心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今後要不斷加強自身的師德修養,樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習,關注全體學生的全面發展,努力提高自己的業務水平,爭做學習型,研究型教師。真正做到愛職業,樂奉獻,講實效,全心全意爲學生服務。要在新一輪教育教學的改革中,跟上時代的步伐。

1、加強理論學習,樹立先進思想意識。要立足崗位,解放思想,勇於進取,在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任,樹立高度的敬業精神。高標準要求自己,勤奮工作,以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育學生,把學生培養成爲社會主義事業的建設者和接班人。

2、要幹一行,鑽一行,幹好一行。努力掌握本職崗位中的一般規律,並在此基礎上有所發現,有所成功。教學中,嚴格按照教學常規執行,抓好鑽研教材關,課堂教學以學生爲中心,以發展能力爲主要目標,鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性,激發學生的參與意識,重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力,樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加教學活動,在專業學科上力爭有個人教學風格,爭做學校骨幹教師。