主題班會：
成長的見證
主設計：
xx學校10文（1）班主任xx
輔助設計：
10文（1）學生幹部
活動目的：
1、體驗成長的甘苦，分享成長的喜悅，爲即將到來的基本功彙報活動做準備。
2、調整好目前的心理狀態，健康成長，鍛鍊能力，學會擔當，促進個人發展、同學友誼和班級團結。
3、增強社會責任感，立志爲未來小學教育職業而奮鬥，讓生命更爲豐富和圓滿。
活動時間：
第十二週
活動地點：
10文（1）教室
活動準備：
1、拍攝本週活動排練視頻並用會聲會影剪輯。
2、準備主題ppt，可以綜合以往活動ppt及新照片製作。
3、通知各組活動組長髮言。
4、邀請觀摩領導及嘉賓同學。
5、相關表演節目的準備。
活動流程：
一、班主任導語。
下週我們10文（1）將在綜合樓報告廳面向全校舉行主題爲“生命的定向”大型職業技能彙報活動，屆時我們的父母師長同學來觀摩和檢測我們的基本技能。同學們，此時此刻，你們緊張嗎？興奮嗎？（齊答）
其實基本功活動排練的過程就是我們成長的過程。特別令我欣喜的是，在前面一系列活動的鍛鍊和磨合中，我們日漸成熟，當初需要我親力親爲的許多事情，同學們都能獨擋一面了。同學們特別團結合作，排練時總是充滿着歡聲笑語，氣氛特別融洽。請看，這是我們前兩天排練時的場景。
二、分享班級同學的活動視頻。
班長主持：排練視頻真實地反映了我們在活動中的磨合切磋和自身成長。是我們新鮮出爐，最本色的表演。（播放新制作的視頻片段：“我們在排練”）
班主任點評：基本功彙報中題爲“歡樂10文（1）”的視頻創意是我們師生共同提出的。我提供了國外一個高中生的校園歡樂視頻，班長提供了以汽車爲背景的一個視頻，文娛委員提供了一個南師大拍攝的視頻作參考。由宣瓊安、喻璐琦牽頭，導演並分組拍攝。但剪輯時遇到困難。原定請來幫忙的人不能提供幫助，最後宣瓊安、徐凡恬等同學主動探索視頻剪輯技術，在短短2周內拍攝剪輯成功。我很欣喜地看到同學們不畏困難、勇於學習、共同提高的表現。視頻剪輯技術也是今後小學教學工作可以用到的技能。希望沒有熟練掌握的同學課餘多加研磨。
三、班級成長回顧。
（團支書分別就入校來幾次大的集體活動，給予點評，引導討論）
今天，我們成爲這樣一個團結進取的班級，在三年中是經歷了一次次活動的'磨合、鍛鍊。班長爲我們做了一個簡要的ppt回顧。請大家一起來回味咀嚼。
（1）還記得嗎？這是第一次在軍訓基地的演出。（請一個同學簡單回憶：那次軍訓累得很。根本沒有時間排練，只能利用中午休息的短暫時間排，還是吳老師親自幫着排的。）當初參加演出的六位同學一起站起來，讓我們看看與剛進校時比，有什麼變化？分別說說，你們曾經擔任過什麼班委？最近在基本功彙報中忙什麼？（一句話表達）
（2）請看團日活動剪影：第一次的團日活動又認真又生澀，是首次在三裏墩校區舉行的全校區觀摩班會，我們還預先進行了彩排，做了大幅宣傳海報。第二次第三次越來越駕輕就熟了。
（3）請看“青春風采大賽”：那次在三個校區的比賽中獲得特等獎，力挫藝體系、學前系、數理系、人文系。
（4）這是元旦活動視頻：每次元旦活動我們都是全班全體出動，傾情演出。最有創意的一次是模仿“非誠勿擾”形式，讓僅有的2名男生扮演男嘉賓，所有女生扮演女嘉賓，歡樂搞笑，還學會了配音剪輯。
（5）運動會開幕式：那次在嗇園張謇墓旁我們排練了整整半天，都沒顧得上參觀嗇園。大家還記得嗎？
四、集體誓言
在酸甜苦辣中，我們長大成人。今年，我們正好十八歲。正是擔負起責任的法定年齡。爲此，我們立下生命的誓言。集體朗誦：生命的誓言。領誦：餘星輝、馬心彥、管鳳嬌（節選）學高爲師，身正爲範/艱苦自立，忠實不欺/
今天/在十八歲的嘉年華里/在這繁花簇擁的聖地/我們莊重地立下生命的誓言：/爲天地立心/爲生民立命/爲往聖繼絕學/爲萬世開太平
五、暢談心曲
這些天在組織基本功彙報活動時，我們遇到了許多困難。分別請書法組、舞蹈組、朗誦組、繪畫組的組織者談談活動中遇到的麻煩、困難，是如何克服的。（ppt分別配上她們組織活動的照片）.
宣瓊安談視頻的策劃。一開始是同學們拍攝時放不開拘謹，後來是遇到技術上的困難。管鳳嬌談組織舞蹈活動的困難。（帶面具上來講解）這個戴老師面具的創意實施時遇到困難，就是面具很難做，特別是要把老師照片上的眼睛對準錶演者的眼睛很困難。然後就是挑選什麼樣的舞蹈頗費周折。最後由於班級人少，有舞蹈基礎的少，最後只能是剩下誰，誰就上，排練時沒有老師教，全靠自己摸索，很辛苦。
xx談（帶道具上來講解）選擇儒釋道經典朗誦有很大風險，因爲不如一般的詩歌好朗誦。另外配樂和服裝都成問題。第一次彩排還被系主任批評了。壓力比較大。
xxx談（帶快板上來演講）從創作快板詞到買快板、排練，還不算困難大。但後來要做到編排出新，就覺得有難度了。
xx談（帶畫作上來演講）我們請了藝體系兩個同學教我們，但是具體畫畫時仍然感到美術基礎薄弱。在選擇畫什麼上有分歧，原定的中國畫遲遲畫不好。做的手工也質量有參差。
xx（帶書法作品上來演講）書法作品差點來不及準時裱好及裝框。因爲沒有經驗，不知道裱畫處那麼忙碌，送過去還要10天到15天才能拿到。爲此我心急如焚，催過很多次。另外，班費很少，很多作品無法去裝裱，也很抱歉。
班主任：遇到了困難，也就意味着獲得了新的成長的機會。
主持人：分別請一些同學談談收穫和進步。你最大的收穫是-------？
xxx（ppt）：我主動要求做ppt。沒有想到老師要求比較高，選擇的模板一直不能達到最佳效果，工作量也比較大，後來只好再找2個同學一塊兒做。
xx（電子書）：電子書從來沒有做過，第一次。花了很多時間來研究。光封面就推翻重做過好幾遍。
xx：小品創作腳本3個人分別寫，老師覺得還是要修改。第一次體會到創作是個反
復推敲的過程。心理承受力也增強了。
xxx：租借服裝聯繫好後，發現價格我們承受不了，然後又去網上找，又去其他班級借。同學們對服裝、鞋子也有自己不同的看法，這當中體會到民主是個不容易的過程。
主持人：我們班級只有兩名男生。xx，你最近在忙什麼？xx，你又在忙什麼呢？在女生羣體裏更多感受的是壓力還是動力呢？
集體中，我們每個人都成長爲獨特的自己，有着自己的愛好、理想和追求。結合個人簡介，介紹自己。
(備用)這周你最開心的事是_________
這周你最鬱悶的事是__________
這周你最擔心的事是__________
這周你最盼望的事是__________
這周你最願意做的事是__________
五、激情演繹
我們感恩出現在生命中的每一個人，感恩一切讓我們成長的事情，學會熱愛生命，維護生命尊嚴；關愛生命，實現生命共生；承諾生命，實現生命價值；德化生命，實現生命幸福，做一位有責任的公民，撐起一方晴空。
領誦、齊唱：“隱形的翅膀”“隱形的翅膀”。（領誦：xx、xx。伴舞：xxx。表演者：全體同學）朗誦詞：
（1）我有一個夢，想和孩子們在一起。
（2）我也有一個夢，想成爲人間天使。
（合）我們都有一個夢。
夢想用愛續寫南通高師的歷史
（1）可是，有時我會害怕，
（2）害怕迷失在嘈雜的世界嗎？
（1）是的，我會害怕。
（2）害怕失敗後的孤獨沮喪嗎？
（1）是的，我會害怕。
（合）我們常常會害怕。
這就是成長中的我們。
這就是真實的我們。
（1）別害怕，看到了嗎？天使和太陽在一起。
（2）看到了，我看到了燦爛的陽光。
（1）聽到了嗎？南通校區說我愛你。
（2）聽到了，我聽到了愛的聲音。
（合）我們聽到了。聽到了師長期待的聲音。
（生）我有一雙隱形的翅膀。
（師）我也有一雙隱形的翅膀。
（合）我們都有一雙隱形的翅膀。
（生）帶我飛，給我希望
（師）哪裏會有風就飛多遠吧。
（合）終於所有夢想都開花。
終於奮力翱翔。
用心凝望不害怕。
六、班主任結語：
希望同學們帶着隱形的翅膀不斷在生命的天空中飛翔。也希望下週我們的基本功彙報活動辦得圓滿成功！