2009年是我校改名爲Xx學院第Xx屬小學，歸屬學院黨委帶領的第一年，也是我校美滿結束第一個三年成長籌劃任務，策劃第二個三年成長籌劃的開啓之年。一年來，我校周全貫徹黨的教誨目標，在學院黨委的帶領下，根據科學成長觀的整體要求，緊緊環繞黌舍成長籌劃工作目標，以進步講堂傳授質量和班級辦理程度爲重點落實內容，周全進步教誨傳授質量，盡力打造具有明顯儒家文化教誨特點的品牌小學。現就黌舍一年來的重點工作環境、獲得緊張成績以及下步工作初步籌劃報告請教以下：
一、一年來的重點工作環境
1.黌舍帶領班子構築獲得加強
構築一支思維過硬、聯合務實、能辦事、幹功德的帶領班子，直接感化着黌舍成長的方向、速度和將來。對此，學院帶領特別關心。在學院構造部的直接帶領下，經過議定觀察、評斷，在廣泛收羅定見的根本上推舉陳皓、高喆兩名同志任副校長，建立了新的黌舍帶領班子。新帶領班子深切貫徹落實科學成長觀，始終把黌舍成長作爲第一要務，出力進步帶領科學成長的本領，承襲老班子的精良風格，工作自動自動、任勞任怨，工作結壯，工作結果凸起，美滿高雅地結束各項工作任務，促成黌舍又好又快成長。
2．中層辦理步隊構築獲得新進展
本年暑期，經學院構造部承諾，在自願申請根本上，經過議定民主評斷、黌舍考覈，結束了新一輪中層幹部聘用工作。新的中層辦理步隊，是在過去三年磨合的根本長進一步優化配合，有些崗亭進行了調整，有些崗亭也吸取結果部年青成員。調整後各崗亭工作人員很快進入角色，自動展開工作，用他們實際工作結果證明，此次中層調整是告成的，廣大教師和黌舍帶領是如意的。對黌舍中層辦理，本年度進一步加強，改革目標辦理中的進程辦理，要求各科室不按期報告請教、交換工作，“工作簡報”利用於進程辦理是我們本年辦理的一大亮點。我們還改革了中層科室考評方案，履行“大衆投票、帶領打分、實績觀察”的方法，履行周全客觀的評價，有效的變動了大家的工作自動性，進步了辦理效果。
3. 告成召開工會一屆三次集會，籌劃黌舍第二個三年成長目標，美滿黌舍軌制構築
2009年暑期，我校矜重召開工會一屆三次集會，在強烈喧鬧、平和、民主的氛圍中，教師代表自動爲黌舍成長獻言獻策，配同策劃黌舍成長，共商黌舍成長大計。會上經過議定了《第二個三年成長籌劃》《黌舍章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章軌制。《第二個三年成長籌劃》爲黌舍今後成長明瞭了目標，讓我們在新的入手下手上又入手下手了新的征程。《黌舍章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章軌制，是我校軌制構築再上新臺階的'標記，是我們多年經驗的提拔。
4.美滿結束了“進修實踐科學成長觀”活動
根據Xx學院黨委的聯合安排和安排，2009年3月至7月，黌舍深切展開了進修實踐科學成長觀活動。爲展開好進修實踐活動，確保黌舍兌現超過式成長，黌舍專門建立了進修實踐活開工作帶領小組，召開了全部黨員集會，當真訂定了《Xx學院第Xx屬小學關於深切進修實踐科學成長觀活動履行方案》。全部活動緊緊環繞“如何周全履行以校爲本的新根本教誨改革”，“如何深切摸索儒家優秀死板文化與當代小學教誨完滿聯合的特點成長之路”展開。經過議定全部黨員的互助竭力，美滿地結束了進修實踐科學成長觀活動的上級“法則舉動”，並在活動內容、活動式樣和活動實效上有所立異，有力地增進了黌舍各項工作周全、和諧、可連續成長。
5.重點做好甲流防控，構築黌舍安定工作長效機制
本年，面對甲型流感連續蔓延，威脅師生健康和生命安定的慶幸場面，全校師生一路舉動，思維上高度珍視，舉動上毫不鬆弛，健康防控機構，訂定防控方案，明瞭責任，落實辦法，訂定《Xx學院第Xx屬小學甲型H1N1流感的防控預案》，加大力大舉度展開防控知識宣揚，建立家校防控機制，堅定做好晨午檢和跟蹤檢視，消毒，通風、零報告等一系列詳細辦法。在全校上下的互助竭力下，有效把握了疫情，包管了教誨傳授工作的平常進行。
6.加強班級辦理，強化風俗養成教誨，建立精良的校風、班風、學風
本年度，爲強化黌舍成長，黌舍調整了工作思路，把工作的出力點落腳到“班級”和“講堂”。黌舍發起“德育以孔子仁愛思維爲核心，以爭做少年正人活動爲抓手”，重點落實在班級辦理。爲加強班級辦理，黌舍構成以校長、分擔校長、級部主任、班主任爲主的德育步隊；履行班主任交換月例會軌制，總結推行班級辦理經驗，改革教誨方法；抓好執勤步隊構築，加強執勤總結、反饋、表揚；展開“校園自願者”活動、“零廢紙活動”、“特點班隊構築活動”、“班級文化構築活動”等；富裕利用校園之星評比、滾動紅旗評比，進一步強化、典範班級辦理。本年度還堅定每個月展開一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教誨一片新六合，給門生一個大舞臺，班主任教授的細緻籌劃、良苦用心，孩子們的樸拙執着、自負風雅給每一名觀摩教師都留下深入記憶。
7、展開充裕多彩的校園活動
富裕利用龐大節日、懷念日，展開充裕多彩的校園系列活動。本學年展開了春、秋季活動會、校園吉尼斯比賽、進行了首屆生果節、展開了讀書月活動、第三屆全校門生才藝大賽，進行慶賀建國60週年師生書畫比賽、建隊六十週年“赤色故事演講比賽”等，告成改選了少先大隊委，加強了門生幹部的辦理。
構造展開了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等五花八門的體裁活動等；召開了 “三八婦女節”慶賀及表揚大會；重陽節慰勞退休教職工、構造外出活動，教師節慶賀活動等。
8. 增加黌舍、家庭、社會關聯，構建聯動新模式
09年上半年家長委員會告成進行了第二次改選，下半年又分級部當令召開式樣差別的家長會。構造有經驗的教師爲家長做家庭教誨方面的專題報告，救助家長進步家庭教誨質量，增加家校雷同交換互助，互助增進學生成長。同時，外聘了Xx市公安局、法律局、駐區步隊、地稅局等多家單位帶領擔當我校校外帶領員，展開活動，增加交換，辦事黌舍。
9.履行“決勝講堂”計謀，加強校本教研，提拔科研程度，熬煉教師步隊
加強講堂傳授老例辦理，嚴厲備課、上課、功課安排與批改、測驗等傳授關鍵的辦理，根據各班級講堂傳授的實際環境，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤辦理，構造全部教師上好老例課、通評課，期末分項測評、交易查抄、家長、門生問卷檢視穩步履行。本學年中，學科帶領、教研組長、骨幹教師凡是性進行跟隨聽課，進行傳授調研和教導，並專門召開了一年級和畢業班教師集會、傳授鑽研集會。
連續強化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有結果地展開；“佳構備課夾”工程提拔了教研程度；老例講堂傳授的督査工作，促成門生良好進修風俗的養成；傳授經驗交換會和班主任辦理經驗交換會，讓經驗兌現共享；觀摩課、評優課、樹範課等傳授比賽和傳授亮相，讓講堂亮相了風采。
連續強化國度級課題《死板文化與語文傳授》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的辦理。本年度《在校園文化構築中，培養門生的科學素養實行》等五項Xx市級課題順利結題；《死板文化與語文傳授》的結題報告工作也已結束。
連續展開青年骨幹教師培養東西工程。一是有籌劃地構造教師外出進修培訓。09年中，我校派出多量學科教師參加各種教研活動。參加了Xx全國兩岸三地“同課異構”傳授鑽研會、南京“當代與經典”全國小學語文、數學、黌舍辦理鑽研會、《死板文化與語文傳授》課題鑽研會等。二是鼓勵部分教師報名參加了Xx市連續教誨網上培訓，構造全部教師參加了Xx市教誨知識比賽等。三是評比部分教師參加第一批電教骨幹教師培訓等辦法。加大了教師培訓力度，增進了教師的專業成長。
10. 履行開放辦學，自動展開教誨傳授及辦理交換。
李校長到香港參加孔傳授院儒學鑽研活動；Xx教授到香港支教；我校與Xx師範從屬小學、XxXx職小展開了三地的傳授和好活動；和Xx市書院街小學和田家炳小學的“同課異構”傳授觀摩活動。
我校死板文化教誨工作和構築進步經驗博得了多方存眷， 09年來到我校教導觀光交換的帶領和同行絡繹連續。我們歡迎了美國、加拿大、臺北市、香港教誨參訪團觀光會見；歡迎了上海盧灣區、Xx一平分校、梁山泗水等縣教誨局三十多個觀光觀察團。
我們還聘請山師Xx教授、Xx教授、曲師Xx教授探討黌舍成長思路。聘請Xx教誨編纂部Xx教授來我校教導死板文化構築工作。聘請LDC項目倡導人康長運博士爲我校顧問。
11.加強幼兒園辦理，強化幼兒教誨科研工作。
在做好幼兒園老例工作的根本上，細緻創設的環境，表現教誨性、藝術性；富裕闡揚青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的精良風俗養成、自理本領培養、進修樂趣的鼓勵等方面，計劃長遠探討課題。針對幼兒特點，注意動靜聯合、室表裏聯合、知識性與樂趣性聯合，計劃科學公道的幼兒系列遊戲活動，經過議定差別層次的遊戲活動，增進幼兒富裕本性的成長。
12、其他幾項工作
加強檔案和人事辦理，建立起全部教師成長檔案袋，做好各項證件及各級事蹟聲譽統計和辦理工作。加強財務辦理，周全改革後勤辦事工作。加強對外宣揚，更新網站，富裕利用校報、網站、媒體，加大教誨宣揚力度。入手下手籌建數字化校園構築，漸漸履行無紙化辦公；開通了Xx市教誨局公牘傳輸系統，到如今爲止已經初步兌現利用辦公當代化。黌舍一方面竭力開源節減，一年來多方籌措資金，竭力爲黌舍進一步成長篡奪更多的教誨投入，改進辦學前提。
二、獲得的緊張成績及經驗
1、 “名師”工程構築初見結果。Xx校長被評爲Xx省齊魯名校長工程構築人選、Xx市十佳校長，Xx被評爲Xx市特級教師，並被遴派到香港支教；Xx被推舉爲齊魯名師講堂成員；有Xx等十幾位教師別離獲得Xx、Xx優師和十佳、優秀帶領員等聲譽稱呼。一年來，教師 ] 共公告文章40餘篇，參編著作5部，國度級、省市級獲獎論文30餘篇。獲得省級、Xx、Xx三級優良課15人次。
2、一批“論理門生”顯露頭角。本年度評比表揚了我校首屆十佳金星少年、十佳校園自願者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員；有20名同學分獲Xx市三好門生、優秀門生幹部、“十佳”少先隊員和Xx學院“十佳學子”聲譽稱呼。14論理門生獲《Xx青少年》明星小作家、小記者等聲譽。
3、辦學水溫和教誨傳授質量連續進步，
2009年，我校獲得省典範化黌舍、省傳授樹範校和省少先隊典範化黌舍等省級綜合聲譽；還榮獲了Xx市本質教誨樹範校、Xx教科研進步單位，Xx市優秀死板文化教誨樹範校、體衛藝進步單位、辦學程度優秀黌舍，Xx市雛鷹大隊；Xx市幼兒園樹範黌舍；Xx、Xx市紅旗大隊，Xx市中華古詩文經典朗讀優秀黌舍等。
緊張經驗是：
1．黌舍成長務必要依託地區優勢，根植儒家文化死板，走特點成長之路，在校園文化構築方面我們出力打造以儒家文化爲主的死板文化品牌。
2.精密依靠上級帶領，自動篡奪帶領的關心和贊成。
3、帶領班子必定要聯合、要辦事，目標要明，思路要清，辦事要實。教師步隊構築是關鍵，相信教授、鼓勵教授、加大教師培養力度。
三．存在題目及下一步成長方向
1.改革任必必要進一步落實。我們發起的大略試行的一些項目應當說是有前瞻性的，但任務另有認識不到位、落實不詳細、結果不明顯等題目。
2.當前，困擾黌舍成長的瓶頸是教師題目、範圍題目。一是教師數量必要增加，我校辦學範圍必要更多的師資氣力。二是教師交易程度還需進一步進步。
3、改進辦學前提，篡奪更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金堅苦；教科研等還需加大資金投入。
總之，期近將過去的一年中我校帶領班子與全部教人員工貫徹始終，聯袂並肩，務本求實謀成長，真抓實幹促質量。第Xx小正以極新的面貌，奮發的鬥志，歡迎新的挑釁！
感謝大家！