一、教學的一般情況
教學工作開展的情況，針對本屆學生的學習狀態在保證教學質量方面採取了那些措施：
1、加強教學活動的環節管理，重視學生的資訊管理反饋。規定要求各項教學活動，完善各項教學文檔及相關資料。注重理論、見習及實習中、末期的.反饋資訊。
2、科主任、護士長高度重視，他們認爲做好臨牀教學是義務和責任；既是對科室管理、個人的業務提升作用；又是對醫院、科室、個人的宣傳作用，支援和鼓勵臨牀教學使全科帶教教師的責任感提升由被動到自覺，確保臨牀教學計劃落實到位。
3、按照臨牀教學工作規程，切實做好臨牀教學管理工作。每學期召開教研室會議兩次，組織集體備課，統一安排業務講座每週一次，每季度組織教學質控一次。每批同學組織考試、考覈，學生在教學過程和評教評學會議上對教學工作的意見、建議：規定要求按時完成各項教學活動，及時完善各項教學文檔及相關資料。加強教學活動的環節管理，重視學生的資訊管理反饋。注重理論、見習及實習中、末期的反饋資訊。
二、學生在知識水平、綜合素質、學習態度、方法、目標和紀律等方面的情況。學生在知識水平、綜合素質相對較高，學習態度好，方法正確，目標明確，紀律一般。
三、出科理論、操作、技能考覈的安排和執行情況：我科以教學查房、病例討論、讀書報告會、上小課等方式進行帶教，基本每週進行1~2次。每批同學都及時組織考試、考覈。科室醫務人員一個月或實習進修生輪出科室前進行考覈鑑定。
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