時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
在送舊迎新之際，工程部在回顧20xx年工作開展的基礎上，總結經驗，找出不足，將以更加務實的態度，積極配合公司經營的戰略方針，細化管理，從內部挖掘潛力，向管理要效益，更加嚴格要求，加強培訓，勇於面對不足，團結一心，增強大局意識、責任意識和協作意識，同心同德，努力完成工作。我們會繼續發揚敬業、奉獻的精神，共同爲公司的迅速發展竭心盡力。今年工作初步設想主要圍繞“調整、完善、規範、落實”等幾個方面來開展。
1、調整：主要是規範服務流程，調整目前的管理方式，修改並完善相關管理制度，重抓物業品質服務；
2、完善：根據公司領導提出的“酒店式管理，五星級服務”的方針，對本部工作進行細化，將管理制度深入到日常工作的所有階段和環節，形成一套完整的工作管理流程；
3、規範：結合標準要求，對上述工作管理流程的各環節進行規範，細化和落實到個人，做到各環節有計劃、有制度、有實施、有檢查、有改進，並形成相關記錄；
4、落實：加大檢查監督力度，結合績效考覈制度和檢查考評制度，加強執行力，強化獎罰的及時性和有效性，提高本部門員工的責任心，使各項規章制度落到實處。
以下爲20xx年工程部具體工作計劃：
一、工程部重點抓好如下工作
1、狠抓工程部員工的培訓考覈工作，從禮節禮貌，儀容儀表，服務意識，服務程序，服務質量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，改善工作形象，做到一專多能，培養和招聘綜合型技工。對工程部技工實行優勝劣汰。留用優秀骨幹員工，針對有的老員工疲沓情緒，注入新的活力，才能使整個團體隨時有競爭，有活力。透過培訓考覈使工程部後勤員工都以滿懷熱情，去創建舒適的硬件環境，爲租戶提供舒適的服務產品。
2、改進工作服務程序，加強主動性，協調性，協調好與各部門之間，特別是合理安排工程部夜間的工作，加強對設施設備的日常巡檢，責任分區，責任到
人，杜絕野蠻操作。
3、按照檢修保養制度，抓好對大型關鍵設備的計劃檢修和保養，做好電梯，中央空調，配電，供水系統的換季檢修，日常維護，特別是對中央空調主機及配套冷卻塔，水泵，末端風機盤管的清洗保養，精心調試，確保中央空調主機順利運轉安全。加強對公共區域等各種設備的保養週期巡檢。
4、電梯檢查方法的更新。針對電梯事故的多發，而工程部檢查工作時又未發現的現象進行分析和總結，對原有的檢查方式進行改進和完善。在原來只對機房、電梯主機進行檢查的基礎上，加強了檢查中乘坐舒適度、穩定性及噪聲情況的檢查，到轎頂執行觀察、底坑的檢視。督促維保單位提高維修保養水平消除故障隱患。加強電梯維護保養跟進監督工作。
5、樹立成本經濟概念，發揮利潤中心作用，健全並按照能源，物料，修舊利廢辦法，控制降低物耗，能耗成本，加強修舊利廢，爭取更進一步降低工程支出費用。
（1） 把握工程配件質量關，對重大配件材料掛牌登記使用日期，跟蹤使用
質量和壽命。加強對配件價格的市場調查，包括對於裝修改造裝飾工程材料的價格調查控制。
（2） 修舊利廢加強考覈統計，每月檢查通報修舊利廢的情況，堅決杜絕只
管更換不管精心維修的不良作風。
（3） 合理調控設備的經濟執行，杜絕跑冒滴漏的現象。
（4） 貫徹落實能源管理，加強對各水、電、天然氣的使用，檢查每月抄表
並進行對比，水、電、天然氣的使用量進行存檔，便於部門成本控制。
二、工程部2期接管工作
1、做好前期設施設備的人員熟悉及人員培訓工作；
2、對所以設施設備提前製作設備臺賬，以便交接是進行覈對，對臺賬與設備有出處處進行調整；
3、安排工程人員參與設備調試，熟悉各設備的執行狀態；
4、根據2期設備執行情況，制定各班組日常工作計劃。
總之，事無論大小，要幹就要幹最好，我們相信沒有最好，只有更好，只有我們不斷的自我加壓，尋找工作中的興奮點20xx年註定是不平凡的一年，也註定了工程部最有壓力的一年。要求部門全體員工端正工作態度，向科學化、規範化方向邁進，推行規範化管理，提倡團隊高效協作，把努力提高服務質量和工作質量作爲中心任務。在今後的工作中，繼續發揚成績，克服不足，努力完成上級安排的各項工作。朝着這個方向不斷努力，不斷改進，不斷提升。
工作計劃 篇2
20xx年上期高三藝術班班主任工作計劃
爲了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。
一、指導思想
以新時期黨和國家的教育方針爲依據，以提高學生綜合素質爲目標，以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《班級德育分考評方案》爲行爲準則，努力搞好本班工作。
二、基本情況
本班共有48名學生，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業生，29名美術類專業生，在19名音樂類考生中，有6人專業已過湖南省聯考分數線，美術專業也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因爲長期學習專業，文化成績基礎落後，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。
三、工作任務和目標
1、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術班的奮鬥是：“相約在大學！”在實現這個目標的過程中，要充分發揮集體中每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感，
2、在學生中培養競爭意識，確立個人奮鬥目標，有“你追我趕”的比學風格。
3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、淨、競、敬”的良好班風。
四、具體措施
1、充分利用主題班會課向學生作整體性的德育工作。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。
4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學，班上都給予獎勵。
5、跟家長多聯繫，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務和關心，讓學生無後顧之憂的安心學習。
6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈愛、不拋棄、不放棄”
時間飛逝，高考轉眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創輝煌。
工作計劃 篇3
1、小組名稱：
老年生活趣多多
2、理念：
凱文的活動理論認爲，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該透過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
空巢老人最大的特點就是老人們的“空巢感”，社會工作者可以直接針對社區空巢老人開展各種專業性的介入活動和非專業性的娛樂、學習活動，如開展空巢老人小組活動，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領域，積極加入戶外社會活動，以此減輕或消除由於空巢而產生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質量。
3、目的及特別目標：
目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。
特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區內的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
4、活動內容：
小組性質： 學習型、分享型小組
工作對象： 空巢老人
參加者人數：8人
小組週期： 一週2次
聚會次數及主題：
第一次
1.彼此相識，瞭解老人日常生活安排和興趣愛好
2.介紹小組活動目的
第二次
1.分享、學習老年保健知識
第三次
1.分享、學習生活小常識
第四次
1.淺談養花知識，交流養花經驗
2.總結小組活動
3.照相留念
4、招募及宣傳：由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作爲此次小組成員。
工作計劃 篇4
有這麼一個故事：在一個炎熱的夏日，一對母子騎車走在寬曠的街道上，空氣中和腳底下不時傳來陣陣熱風，實在酷熱難耐，於是加快了速度，真恨不得立刻回到舒適涼快的家中。
可是，街口的紅燈卻不擇時機的擋住了她們的去路。她們立刻停在了路口，因爲母親知道兒子平時最討厭闖紅燈的人，所以她們慢慢的等待綠燈亮了再往前走。
這時候，後面又過來一個行人，他很詫異的看了她們一眼，闖紅燈過去了，那意思就好像在告示她們：沒有車輛、沒有行人、沒人看見，幹嗎不過去呢?
兒子衝他的背影悄悄說：“怪不得我們國家的交通事故多，有交通規則大家不去執行，就這人的素質，真給我們國家丟人!”
是呀，交通規則既然制定了，我們每個人都應該嚴格的去遵守去執行，爲了自己的安全，爲了家庭的幸福，爲了國家的制度!
記得有一年，一個朋友從德國回來，講述了一件他印象深刻的事情：那天他步行走到一個十字路口，也是趕上了紅燈，德國朋友很自然的停下腳步，可是其中一位中國朋友看看四周沒有車輛經過，就直接闖紅燈過去了，當時德國朋友很詫異，就問中國翻譯，是不是中國的交通規則制定了可以不執行呢?當時翻譯很尷尬的給他解釋，也許那個人是色盲吧，他分不清紅綠燈!回來後他一有機會就教育人們，我們中國如此強大，知識教育方面從不落後於西方國家，但一些人的思想素質確實有待於進一步提高，自覺性也應該加強，否則我們立足於世界就沒有威信可言，會被外國人恥笑。 是呀，俗話說：“沒有規矩，不成方圓”!
一個國家要強大，要發展，就要制定一套行之有效的制度，就要大家去遵守，去執行，大家的行爲就要合規，這樣，我們的國家才能更好的發展。同樣，合規對於我們行也具有特別重要的意義。商業銀行要實現穩健可持續發展，就必須講合規，必須以合規經營和合規性監督檢查爲基礎。商業銀行的事業要發展，就要遵守國家法律法規和監管規定、遵守系統規章制度，確保法律法規和各項規章制度的貫徹落實，只有各方面合規了，才能保證商業銀行的資金安全，才能保證各項業務健康的發展，才能保證商業銀行在激烈的競爭中立於不敗之地。
銀行經營管理中的風險控制，離不開合規合法的業務決策和操作行爲。銀行資金損失和各種金融案件的風險，不僅與違規相伴，而且與違規俱增。監管機構不堅持抓合規監管，就不能成爲有效的監管機構。商業銀行不以合規經營和合規性監督檢查爲抓手，就無從落實風險管理。
當前，銀行業競爭日益加劇，各種不法分子千方百計利用各種手段乘機牟取不正當利益，他們看準了有些銀行員工有章不循的漏洞，乘機騙取銀行資金，給銀行造成的不僅是資金上的損失，更重要的是聲譽上的損失，這樣的案例不勝枚舉。所以，只有控制和管理這些風險才能增加收益，這也是合規風險管理文化的核心理念，是銀行發展的一個重要標誌。當然，我們首先要知道哪一類風險會給我們帶來收益，哪一類不會帶來收益。比如，操作風險，出了案子，就沒有任何收益，法律風險也一樣，對這兩類風險我們要堅決杜絕。
作爲商業銀行，應該深深認識到：“合規人人有責、合規創造價值”，要讓合規文化的理念真正在全行深入人心，落實到我們每位員工的具體行動中，從點滴做起，從基本業務做起，在思想上重視，在行動上支援，在工作中嚴格要求自己，全員參與，提高整體素質，長期不懈的堅持下去，處處合規，時時合規，事事合規，紮紮實實地做好各項基礎工作，確保商業銀行事業健康順利發展，繼續發揚光大!
一、合規及合規風險的定義/概念
合規，從字面上來理解，是“合乎規範”的意思;20xx年4月29日，巴塞爾銀行監管委員會在《合規與銀行合規職能》指引，明確指出：銀行的活動必須與所適用的法律、監管規定、規則、自律性組織制定的有關準則，以及適用於銀行自身業務活動的行爲準則(以下統稱“合規法律、規則和準則”)相一致。合規法律、規則和準則應包括：立法機構和監管機構發佈的基本法律、規則和準則;市場慣例;行業協會制定的行業規則;適用於銀行職員的內部行爲準則;以及誠信和道德行爲準則等。合規風險是指銀行因未能遵循合規法律、規則和準則，而可能遭受法律制裁或監管處罰、重大財務損失或聲譽損失的風險。合規創造價值。合規與銀行的成本和風險控制、資本回報等經營的核心要素具有正相關的關係，違規加大風險成本，合規能爲銀行創造價值。
二、合規和三大風險(操作風險、信用風險、市場風險)的關係
合規風險的定義與我們比較熟知的銀行三大風險(信用風險、市場風險、操作風險)是有所不同的。其主要的不同之處是，合規風險簡單地說是銀行做了不該做的事(違法、違規、違德等)而招致的風險或損失，銀行自身行爲的主導性比較明顯。而三大風險主要是基於客戶信用、市場變化、員工操作等內外環境而形成的風險或損失，外部環境因素的偶然性、客觀性、刺激性比較大。 但合規風險與信用、市場、操作風險之間又是有着緊密聯繫的。其聯繫之處在於：合規風險是其他三大風險特別是操作風險存在和表現的重要誘因，而三大風險的存在使得合規風險更趨複雜多變，且它們的結果基本相同，即都會給銀行帶來經濟或名譽的損失。在一定程度上甚至可以說，它們之間有着某種因果或遞進關係。
三、合規是一種文化(合規從高層做起、合規人人有責、主動合規、持續合規、執行力) 這種文化是一種邊界的理念。
是一種精神上的東西，它是在銀行長期經營活動中逐步形成的人們的共同價值觀，是成員行爲的思想邊界，對每個成員都能形成自我約束。古代哲學家孟德斯鳩有一句話：“一切有權力的人都容易濫用權力，這是一條萬古不易的經驗。有權力的人們使用權力一直到遇到界限的地方纔休止”。
銀行經營管理權限也是如此，業務權限分級授予，使不同級別的管理人員都具有一定的權力。銀行要不斷提高經營管理水平和效益，只有在權力不被濫用的地方和時候，纔會變成現實。但是，體制上的深層次矛盾、人員素質的多種差異、各種利益關係的相互制約以及經濟學中所指的理性的經濟人追求個人利益最大化的因素交織影響，決定了權力在人格化運用過程中難免不會發生違法與不當行爲，那麼，要防止因越權、無權、濫用權或不盡職盡責給銀行利益造成的損害，制定嚴格的操作規章制度和操作程序，確保權力的恰當運用，是無可辨駁和必要的。那麼，合規文化的作用，就是要在每一個業務操作和管理層面，構築一個意識行爲邊界，透過邊界確保業務操作和管理指令是有利於銀行利益的。這種共同的行爲邊界與每個成員個人的行爲合拍，逐步形成銀行的作風和精神。
具體地講，合規文化包括以下幾條準則：
1、合規從高層做起。所謂合規從高層做起，一層意思是銀行業金融機構高層領導的所作所爲首先要合規，要率先垂範，不僅要樹立合規意識，更要在行動上以身作則，保持言行與銀行的宗旨和價值觀念相一致，爲全體員工作出表率。另一層意思就是要求高層領導一定要重視合規管理，配備合適的合規管理人員，合規管理的職能要細化，職責履行要到位，提高整個組織成員的合規水平。
具體需要做的包括：一是進階管理層應確定銀行合規基調，確立正確的合規理念，提高全體員工的誠信意識與合規意識，形成良好的合規文化，這對於銀行業金融機構有效管理包括合規風險在內的各類風險至關重要。二是建立有效的合規風險管理體系。監督合規政策的有效實施，以使合規缺陷得到及時有效的解決。並配備充分和適當的資源，確保發現違規事件時及時採取適當的糾正措施。三是建立有利於合規風險管理的三項基本制度，即合規績效考覈制度、合規問責制度和誠信舉報制度，加強對管理人員的合規績效考覈，懲罰合規管理失效的人員，追究違規責任人的相應責任，對舉報有功者給予適當的獎勵，並對舉報者給予充分的保護。
2、合規人人有責。“人人有責”的合規文化。合規並不只是專業合規人員的責任。合規風險分佈於銀行的所有工作崗位，這種分散化特徵決定了每一個業務點都是合規操作的風險點，對合規部門來說，要求其控制住每一個風險點是非常困難的，即使可能，也是不現實的。實際上，我們每一名員工都是合規操作和管理的第一責任人。堅持合規操作和管理是每個部門、每位員工日常工作的神聖職責，自覺養成按章辦事、遵紀守法的良好習慣，杜絕有章不循、違規操作現象，逐步確立起“合規人人有責”的理念。
3、“主動合規”的合規文化。倡導主動發現和暴露合規風險隱患或問題，並相應地在業務政策、操作程序上進行適當的改進，以避免任何類似違規事件的發生和糾正已發生的違規事件。商業銀行
要形成鼓勵主動報告合規風險的基調，如果發現合規風險而隱瞞不報，對瞞報者要實施嚴厲處罰，對於主動報告問題或合規風險隱患的，則可以視情況減輕處罰，甚至免責乃至給予獎勵。從而形成全員尊重規則、嚴守規則並恪守職業操守的良好合規氛圍。
合規管理必須是一個持續性過程。合規管理的主要目的是提高銀行管理、防範和控制風險的能力。銀行作爲經營風險的企業，每時每刻都面臨着風險，都需要管理風險。因此，合規管理必須是一個持續性過程。
管理要求細則的學習以來，本人對開展風險風險合規管理的心得體會： 《認真學習合規風險管理嚴格執行金融法律法規和金融業務規章制度增強資金運營防範能力》。合規是指使商業銀行的經營活動與法律、規則和準則相一致。其內涵：是強化制度約束，有效制衡，規範科學的現代金融企業公司治理結構的基礎上，各項經營活動置於嚴密有效的制度、規章、流程的約束之下;各級管理者和員工要強化內部控制意識，嚴格落實各項控制制度，確保內部控制體系有效執行。正確處理合規管理與業務經營協調發展的關係，積極學習銀行法、穩健執行，維護公衆對銀行業的信心，促進郵政儲蓄銀行各項業務依法合規穩健發展 。
《認真學習合規風險管理嚴格執行金融法律法規和金融業務規章制度增強資金運營防範能力》。郵政儲匯資金是郵政業務管理的重點，要增強依法合規經營意識，強化資金管理安全。依法開拓市場，擴大資金再循環。對金融銀行業來說，密碼和簽名非常重要，要以合規風險標準嚴格執行規章制度審批簽名制度，嚴格執行憑證管理制度，嚴格執行款項審批制度，堅持儲匯資金專款專用，帳實相符，確保郵政儲蓄資金安全高效的爲服務人民羣衆和商業流通服務。
《認真學習合規風險管理嚴格執行金融法律法規和金融業務規章制度增強資金運營防範能力》。首先要端正態度，嚴格要求自己，認真學習貫徹合規風險標準。加強自身修養，積極參加各種法律法規，金融業務學習和禮儀學習。正確認識學習風險合規管理的重要性，認真做好本職工作，嚴格執行規章制度。爲中國郵政，郵政儲蓄銀行的美好明天，努力奮鬥!
工作計劃 篇5
新的學年又開始了，今年我擔任二年級的班主任和語文課。透過半年來對學生的觀察瞭解。我發現了不少聰明好學的孩子，但也有不 少學生學習起來感到吃力。後進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。本學期本人在班級管理上，要把轉化後進生放到到首位，可以說在時間及精力的投入上要多，透過教師和家長的積極努力，積極幫助後進生。
一、 班級情況分析：
本班的學生大部分在學前階段接受的幼兒教育比較少，知識面比 較狹窄。從家長的情況來看，大部分家長工作比較忙，文化層次較低，對學生的輔導基本沒有。那麼本班的後進生大部分屬於家長不管，學習不自覺的情況。我班學習較差的學生有：段虹宇、李堅、李源、張德科等。紀律較差的有盧凱、錢程、楊震等。學生年齡雖小，但爭當個好學生的願望卻是人人都有的，他們單純、比較聽老師的話。只要老師恰當引導，多鼓勵，多輔導，就能取得理想的成績，本學期我主要制定以下計劃。
二、後進生形成的原因：
（一）、家庭原因：
1、家長教育觀念上的錯誤。作爲家長望子成龍盼女成鳳的願望是對的，但有的父母不顧及子女的學習基礎和智力水平，把自己的一切願望無條件地全部寄託在子女身上，“嚴管”導致“怕學”、“厭學”。
2、家庭教育的失職。 父母是孩子的第一任老師，父母的言行將直接影響着孩子。有的父母忙於工作，忙於買賣，無瑕顧及子女的學習，或將子女的教育“全權委託”給學校，家庭從不管教，任其發展。更有不少父母對子女缺乏正確的引導，要麼過於溺愛袒護，百依百順，要麼嚴加管束，不準越雷池一步，稍有不順，動輒打罵、恫嚇，這些會使學生缺乏安全感和歸屬感，形成不健全的個性，無法養成良好的學習習慣。
３、兩代人之間存在着代溝，相互之間的溝通困難。 父母整天忙於工作，由長輩帶，長輩過於溺愛，導致本班有的學生過於嬌慣。學習自覺性較差。
（二）、學生原因：
有的學生屬於智力相對低一點的學生，進入一年級以後，學習的知識越來越多，學生出現了怕學的情況。針對這樣的問題，要對學生進行積極的鼓勵，幫助他樹立學習的信心。
三、解決措施：
1、聚焦對象，查明落後根源。
有的放矢，才能百發百中。我必須逐個聚焦、全面地認識這些學困生。一想到這些學生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在我心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率等。
2、多元評價，強化陽性。
一個人的某種品質，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。這種愛屋及烏的強烈知覺的品質或特點，就像月暈的光環一樣，向周圍瀰漫、擴散，我們稱這一心理效應爲光環效應。和光環效應相反的是惡魔效應，即對人的某一品質，或對物品的某一特性有壞的印象，會使人對這個人的其他品質，或這一物品的其他特性的評價偏低。在很多情況下，學困生的身上有着惡魔效應，隨便拿起一份期末成績總錄，我們不難發現語文、數學成績差的學生，往往其他副科的成績也不盡人意。爲什麼會這樣？評價標準傳統、單調使然。這是教師對學困生的惡魔效應，除此之外，班集體和學困生自身也有這樣的效應，這是消極、可怕的效應，對學困生的發展提高很不利。一個在成長過程中總能得到鼓勵、支援、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。心理學上這叫做不斷地心理暗示。我在這裏講的強化陽性就是不斷的給予學生積極、陽光的心理暗示，去發現人身上正常的行爲、去發現人身上的閃光點，並給予肯定、鼓勵和強化；對於那些消極、異常的行爲漠視或淡化，透過不間斷的進行這樣的正面行爲暗示、強化，幫助來訪者克服不良的行爲，而用正常合理的行爲替代之。因此，我在教育教學過程中，比較注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。發現學生的優點，在班級晨會中放大，上升到品質高度，使得學困生自己和家長的臉上都有光彩。同時，這一舉措，還將多元評價理念傳播、感染全班學生，以及到教室上課的其他科人任教師。希望，透過長期努力，在學困生身上也產生光環效應。
3、找準突破口，穩步提高
學困生的學習之所以落後，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。我對觀察結果作了歸納：一、觀察不仔細，盲目信任自己；二懶惰思想嚴重，不捨得花時間逐個對照課本中的詞語，將所有的詞語都先帶個頭，然後撇開課本自顧自寫，這樣往往導致要錯就錯一長串。三、沒有檢查習慣，寫好後合上本子就完事。在此結果的基礎上，我覺得抄寫生字詞是相對簡單的學習行爲，所以先給最基本的抄寫行爲做了如下規定：一、凡是抄寫生字詞一律寫4遍，看一個詞語寫4遍，不能單個字看，邊寫邊在心裏默唸——對於有這麼大比例學困生的班級而言，我認爲寫4遍是可取的，邊看邊寫邊念有助於提高學習效率，降低錯誤率；二、未完成抄寫生字詞的家庭作業一律補寫8遍——這是告訴學生懶得寫作業，將導致獲得更多的作業，這也符合人的心理規律；三、寫好作業後必須仔細檢查，凡是在老師批改後得到4個以上紅叉的要重寫，得到4個以下紅叉的要將該寫錯的生字詞補寫4遍——這是爲了防止學生寫作業時走神，寫到第三、四個容易錯。
4、樹立榜樣，激發興趣
樹立榜樣，激發學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。許多學困生都存在背誦困難，究其原因除了天賦外，更多的是注意力方面和學習興趣方面存在不利因素。樹立“功夫不負有心人”的信念，要知道所有人都是靠勤奮好學才能取得好成績的，只有捨得花時間才能提高自己。“好記性，不如懶筆頭”，在課堂上，我提倡學生及時做聽課筆記。可是，大多數學生一時難以習慣，我就堅持每節課表揚那些及時做筆記，字跡工整的學生，而且這被表揚的學生對象不斷地更換。這樣，給學困生一個暗示：同學們一個個都能養成良好的習慣，受到老師的稱讚，我也要努力這樣做！
5、家校合力，共同促進。
透過和幾個學困生的家長個別接觸，我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想。作爲一名教師，我首先做的是透過談話，讓這些家長知道他們對子女的'學習有不可推卸的義務責任，作爲本班班主任，我用樂觀向上和真情賞識的心態，激發家長對子女的美好期望。作爲一名語文教師，我用恆心和耐心與家長保持經常性的電話聯絡，堅持做到每天讓學生抄寫“某月某日備忘錄” ，並讓家長簽字，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業被學生藉口遺忘。那些還沒有取得聯繫的家長，我也會想方設法，儘量做到家校溝通無限，教育效果倍增。
6、發揚學校育人特色，提高學困生素質
著名作家餘秋雨先生說：“一個人掌握了很多知識和技能，並不代表這個人的素質就很高。”對於學困生而言，提高素質顯得猶爲重要。以多加少扣的方式來引導學生樹立良好的學習習慣和行爲習慣，特別是對於學困生，加分理由要形形色色，標準要循序漸進地提高，儘量讓他們學會學習，學會做人。
7、持之以恆，鞏固習慣
學困生要提高學習成績不是一天兩天，一週兩週就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反覆，我認爲這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落後，走向成功。
總之，教師要給差生無微不至的關愛，要愛護他們的自尊，特別注意不能歧視差生，要對他們的努力給予肯定，要相信他們。當學生對問題總是百講不會時，教師應從差生的角度來看，是不是自己的教學方法有些不適合學生，教師應變着法兒教學生，而不應一味地硬讓學生來適應自己，把差生當作學習的主人。期待着班級中每位學生都能健康成長。
工作計劃 篇6
爲貫徹落實全縣健康教育工作精神，進一步提高社區居民羣衆健康知識水平和自我保健本事，全面提高居民的生活和環境質量，推進社會健康發展，結合社區實際情景，制定如下計劃。
一、工作目標
經過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導社區的健康教育工作，以到達營造健康的環境，培育健康的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人羣的目的。使轄區居民羣衆掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強創立意識和自我保健意識，構成必須的健康行爲規範，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、工作重點
1、健全機構，強化職能
充實健康教育領導小組組織機構，進一步發揮以社區領導幹部、居民小組長爲主體的健康教育網絡的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。
2、加強培訓，提高素質
辦好健康教育居民學校，以社區健康教育爲主，組織居民羣衆進取參與健康教育學習培訓、座談，努力提高社區居民素質。健康教育學習培訓每年不少於兩場，做到授課有計劃安排、有記錄，開課率達100%。
3、廣泛宣傳，增強意識
廣泛開展各類宣傳教育活動，大力普及健康教育知識、增強羣衆健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛生科普知識，每季度更換一期宣傳資料，引導居民養成健康的生活方式，構成人人講衛生的好風尚。
4、創新方式，豐富載體
探索創新健康教育活動方式，廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳併發放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病本事，同時舉辦健康講座，以中老年人、婦女爲重點的常見病、多發病保健諮詢，開展健康保健培訓。
5、突出重點，狠抓落實
今年重點做好流行病的防治、宣傳工作，宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛生運動，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。
6、開展控煙教育，構建和諧社區
進取開展倡導不吸菸、不敬菸、主動戒菸宣傳以及吸菸危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳，並設立禁菸標誌與制度，讓無煙場所真正走進社區居民的生活。
7、加強重點人羣教育，推進人口素質全面提升
以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人羣爲重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費爲老年人測量血壓和健康諮詢;做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，爲她們供給優質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。
同時把重點人羣教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民羣衆的健康教育知識知曉率和健康行爲構成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
工作計劃 篇7
一、工作現狀分析
在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，並沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現象尤爲突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實質性工作效果不明顯。
二、工作任務
1、做好學年優秀班主任評選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。
4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。
5、做好間操檢查、監督管理工作。
6、普九材料歸檔。
7、認真貫徹落實《守則》、《規範》、《**市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行爲習慣，養成教育落到實處
8、認真落實我校的《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。
9、加強學生心理健康教育。
10、加強校園環境衛生的管理。本學期兩週進行一次大清掃，其它時間爲小範圍清掃。
11、完善、健全各項管理制度。
三、工作思路
本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育爲突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。
四、工作目標
1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，透過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。
3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、爲世博勝利召開做出我們應盡的義務。
4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。
5、結合學生自身行爲，把《守則》、《規範》、《**市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
6、透過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
五、工作措施及工作安排
（一）、加強安全意識
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行爲。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，並定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每週將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護/爲您整理的防範措施，讓安全事故爲0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有佈置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。
（二）做好對班主任的培訓工作
1、利用單週業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。
2、以“十不準”規範班主任的道德行爲，貫徹落實兩個《規範》、兩個《規定》。
3、繼續執行我校師德考覈方案和班主任考覈細則。
4、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。
5、繼續開展“規範班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本着公開、公正、公平的原則。學期末，在“規範班級”的班主任中評選出40%的優秀班主任，進行表彰。
6、學年末在全校班主任中評選出10個優秀班主任進行表彰。
7、班主任要經常與家長聯繫，通知家長學生在校的表現；瞭解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少於20次）。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。
8、按照要求認真填寫班主任工作手冊，項目要填全、內容要寫完整，本學期每班每週增加一次班級內的安全教育（交通、防火、飲食、課堂行爲等），對學生評語要多用鼓勵性話語，不能千篇一律。
9、班主任要做好三好學生、規範生、優秀學生幹部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考覈，以使評選的結果公正。
10、強化班主任老師的送排制度。
（三）加強養成教育
1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規範》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被佔用現象。《守則、規範》定期進行抽測，並貫穿到平時學生的一言一行中來。
2、我國是一個“禮儀之邦”，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處透過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一週校長的國旗下講話開始，爲我們學校的公德教育拉開了序幕。學校透過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
工作計劃 篇8
辦公室的工作總是在繁忙中結束，今年上半年的在公司的文員工作也接近了尾聲，下半年的辦公室的工作也在向我招手。在公司今年上半年，公司對我們的辦公室的人員進行重新的編排，同時也辭掉了幾位我們辦公室辦事效率不高的文員。這讓我下半年的文員工作上面更加有壓力了，同時我也不得不讓自己在下半年的文員工作中，將自己的相關文員工作達到我們公司對我們文員要求的標準。
在公司下半年的文員工作中，我要精簡自己的文員辦事過程，讓自己有更多的時間完成更多的文員工作。在我們辦公室的下半年裏，我們辦公室有一定的文員人員流失，但是我們公司的相關文員工作肯定會只多不少，所以我自己會有更多的文員工作，精簡自己的文員辦公流程是除了讓自己加班加點以外能讓自己完成自己每天文員工作的唯一一個工作方法，同時精簡文員辦公流程也是能讓自己在下半年工作裏，每天按時公司佈置的文員工作最好的一個辦法。同樣精簡我們的文員工作的工作流程也是我們公司對我們辦公室所有文員的要求，我們公司在相關行業上競爭是非常強烈的，以後我們在公司肯定也會迎接更多的工作來提高我們公司在相關行業的影響力，所以這是我們公司文員以後肯定會經歷的一件的事情，同樣我們要在下半年的工作時間裏，儘快讓自己學會精簡自己的文員工作。
在公司下半年的文員工作中，我要以辦公室老文員的身份爲我們新來的一些文員進行我們公司文員的培訓工作。因爲我是我們辦公室裏文員工最熟練，同時也是文員工作成績最突出的文員，所以這個爲公司培養新興力量的重任就要有我來承擔和負責。我在下半年裏對我們公司辦公室新員工的培訓內容主要有熟悉我們辦公室的工作環境、我們辦公室對我們文員的辦公要求和辦公規定、帶他們熟悉我們辦公室文員的工作、對他們的相關文員工作技能進行補充和強化培訓。
在我下半年的辦公室文員工作中，我還要給自己確立新的文員工作目標，我在下半年會參加公司公司的進修，讓自己學習到更多有關文員的工作需要用到的知識。對於我升職的事情，我現在自己的文員工作能力已經沒有問題了，但是自己在人員管理上可能還有一點點欠缺，我會在公司人員管理上多多學習的。
工作計劃 篇9
教育質量是學校發展的生命線，科學有效地提升教育質量是學校教務部門的中心工作。教導處將根據市教育局、教師發展中心的工作意見，在上級教育業務部門的指導下，緊密結合我校教育教學工作實際，充分調動與發揮學校全體教職員工的工作熱情和智慧，進一步明確工作目標，以現代教育理念爲指導，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務實，開拓創新，爲實現學校教育質量科學提升，促進地方教育事業又好又快發展多做貢獻。
目標：促進師生全面發展，逐步提升學校教育教學質量。
理念：堅持以人爲本，完善師生服務。
策略：尊重內因，依靠外因，內外聯動，和諧有效。
思路：以教研工作爲中心，協調部門開展工作，以科研爲引領，培訓爲載體，現代教育技術手段爲支撐，從學校實際出發，搭建校內外研訓平臺，促進教師發展，實踐教育質量科學提升。進一步發揮好教導處協調、溝通、組織、指導等作用。
具體工作：
一、進一步規範教務管理，保證各項工作的正常開展。
1、嚴格執行課程計劃，專課專用，專室專用。
學校按照《江蘇省義務教育課程設定實驗方案》設定課表，嚴格課程計劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴格執行“三表”，嚴格按課表上課，教師應按時到達課堂，不拖堂，杜絕隨意調課，隨意佔課，隨意縮減課堂教學內容等現象。
專用教室設定安排表，督促相關學科教師用足用好專用教室。教導處協同各部門加大監督力度，學校行政值日人員加強巡查。
2、切實保證學生活動時間，促進學生健康成長
根據教育部辦公廳《關於繼續組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，結合省、市教育部門的相關要求，保證學生大課間和課外文體活動的時間，保證學生每天在校一小時的活動時間，教導處在安排課表時結合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發展，全面提高學生素質。
3、規範學籍管理制度
根據學籍全國聯網管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續，做好一年級新生的學籍統計及匯入工作，做到資料詳實、手續齊全，管理規範。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、班級管理網絡。
4、嚴格執行調代課制度
明確教職工請假制度，按時做好各項統計工作和日常調代課工作，保證學校教學秩序的正常執行。
二、加強教學常規管理，向常規要質量
1、向教學“六認真”要質量。不折不扣做好教學“六認真”工作是每位教師的基本要求，更是提升學校教學質量的根本保證。教導處將繼續組織全體教師認真學習《太倉市教學六認真工作考覈細則》及“三五一”規定，進一步明確六認真的各項要求，指導教師認真落實到平時點點滴滴的教學工作中去。
本學期實行集中檢查和隨機抽查相結合的方式，做到每月都有教學“六認真”的專項檢查內容，及時公佈檢查結果，表揚優秀典型，對存在問題的教師進行指導和跟蹤整改。突破機械性和形式化，逐步走向常態，走向規範，走向有效。
2、向課堂教育教學要質量
首先，課堂常規要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規好的班級，及時發現老師們好的策略。
其次，深入課堂教學研究，找到適合本班學生的教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作爲自己一種常態化的思考，才能真正提高課堂教學的效率，實現課堂教學效益的最大化。本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練習的時間，教學效果上努力實現事半功倍。
教導處將組織進行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學水平，實現學科質量的有效提升。
3、向有效練習要質量
做到當堂練習，並及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間。
練習要精選、精練：要根據教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題，作業難度與數量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重複操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。同班各學科間注意協調作業佈置，避免學生當天作業過多，產生消極心理，導致作業質量不高。
練習要精批：每次作業都必須精心批閱。作業批改要符合要求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質量，各班可根據班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語，激發學生學習的自信心。對於學生在作業中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，並做好作業批改記錄。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的回批。
練習要精講：每次作業批改之後必須要進行講評，反饋。學生作業中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因；對於一些一般的個別問題可以採取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對題不對人，並注重引導學生自己從作業中分析學習得失的原因，以切實發揮每次作業的作用。
另外，作業還要做到以下四個“必”的要求：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、向培優補差要質量
教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議採取如下措施：
（1）建立後進生成長檔案；
（2）任課教師必須對任課班中的後進學生做到心中有底，教學時要儘量採用分層次教學；
（3）利用課餘時間對後進學生進行個別輔導，或者採取同學互助的方式，激發學生學習興趣，糾正其不良學習習慣；
（4）經常與後進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據本年級的實際情況，繼續切實抓好分層輔導與“提優補差”工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質量、重實效。
在全力補差的同時，也要培養學科“尖子生”。對於學有餘力的學生，可以設計適當的學習任務和作業，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力，發展他們的特長。但不能以單純增加教學內容與提高教學難度爲手段來增加他們的學習負擔，以免學生由於過重負擔而產生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養他們的自我認知能力和交流合作意識。
5、向質量監控要質量
（1）教師要做好各階段性或單元學生學習情況的檢查反饋，及時記錄學生的平時學習情況，以便對每位學生的平時學習心中有數，表揚進步生，幫助後進生。
（2）做好期末的質量調研。繼續實行非本年級教師閱卷、登分和彙總，以便使得調研的成績更爲真實有效，調研的數據更爲準確。各任課老師做好試卷分析和教導處做好分學科質量分析，在此基礎上將進行教學經驗交流會，請相關學科介紹成功做法和心得體會，把科學有效的教學方法與老師們共享。
（3）做好校內一日調研和專項調研。繼續對部分教師的課堂教學進行跟蹤指導。
三、加強校本研修，促進教師專業成長。
本學期要發揮教師更大的主觀能動性，並以教研組和備課組爲基本單位，結合學科和年級特點開展富有實效性的研修活動，以此來帶動個人、團隊和全體教學水平的不斷提高。要求教研組和備課組結合我校外來民工子女較多的特點，圍繞“適切提效，簡單課堂”教學主張，立足課堂開展研究，致力於學生學習習慣、興趣的培養，逐步實現知識素養和學習能力的提升、全面教學質量的突破。
1、積極參加各級各類學習與競賽活動。教導處將積極安排教師參與校際、區域、市級等學習交流活動，保證每位教師都有外出學習的機會。對於各類競賽活動，符合條件的教師都要積極參與，不要錯失寶貴的機會。加強校內互相學習，每位教師一學期校內聽課要保證15節以上。
2、紮實開展教研組和備課組活動。根據學校實際，本學期設立語文三個教研組、數學兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術組；另外根據學科特點設立13個備課組，同時每個組安排行政進行蹲點。繼續執行單週教研活動和雙週集體備課的制度。
教研組活動：本學期教研活動以全校集中和分組相結合的活動形式，圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學科帶頭人講座、同課異構、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內容切入點儘可能小些，要有研究的價值，真正使組內教師透過活動實現經驗的共享，解決教學中的疑惑。
備課組活動：組長學期初根據組內教師的空課情況確定好本組備課活動的時間並上報教導處。根據周次安排好每次活動的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發到組內教師手中，讓他們事先預讀了解。活動時組長做好活動記錄，主備老師根據討論意見修改好教案。提倡進行“集體備課——上課實踐——修改備課”的形式完善備課，提高備課質量。活動的過程性資料在期末整理後上交教導處。
3、推進生本課題研究。《農村小學生本教育實驗課程的構建和研究》課題立項，本學期繼續組織好課題研究，希望能透過課題引領，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學行爲。
4、認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思，善於總結自己的教學得失，努力改進自己教學方法。本學期繼續按照學校備課要求在備課本上完成相應量的二備和課後修改或反思。同時保證每月2篇的原創教學隨筆或反思並上傳到學校的教育博客網上。
5、組織好資訊化培訓競賽。繼續推進電子白板的應用。本學期將迎接市級的白板技能團隊競賽，爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續關注教師使用多媒體輔助教學，特別是35週歲以下青年教師要求使用電子白板功能進行教學。另外，本學期還將繼續關注市級的各項資訊化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績，透過微課製作培訓，帶動更多教師投身微課製作，不斷關注新技術對教學產生的影響。
四、開展各類的活動，提高學生學習興趣。
1、安排好活動課，落實教育部關於中小學生每天一小時校園體育活動的規定。
開展好“西川少年宮”活動。根據教師的特長創設富有樂趣的活動項目，如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，透過制定詳細的活動計劃，安排好每次活動的內容，使每一次活動都能使學生得益、提高。
上好班內活動課，根據年級組的特點，師資的情況，由教導處統一安排時間與內容。由專人任教，活動內容儘量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確保活動的有效進行。
2、開展學科競賽活動。爲了激發學生的學習興趣，各年級、各學科繼續開展各類競賽活動，爲學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段爲切入口，不斷培養學生的語文學習習慣和語文素養；數學以“提升計算能力”“解決實際問題”訓練爲突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養和數學思維的訓練；英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學科則開展年級段的主題競賽活動，對於上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。
3、落實學生讀書活動。繼續落實太倉市《關於加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》檔案精神，提高課外閱讀教學質量，推進課外閱讀順利開展。學校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書，各班要認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學生的課外閱讀水平。
4、加強體育鍛煉，提高學生體質健康水平。全面落實各項體育活動，繼續開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學期的各項比賽。
5、基於龍獅舞課題，發揮藝術教師能力，邀請專家共同訓練龍獅操團隊，豐富校園文化活動，培養學生團結、奮進的龍獅精神，傳承地方文化特色。
6、開展好科技節活動。爲提高學生的科技素質、科學創新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。開展科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。