當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《老人與海鷗》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《老人與海鷗》有感1
一位老人，每年冬天風雨無阻的步行二十餘里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍着老人的遺像大聲鳴叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學過的課文——《老人與海鷗》。
正是因爲愛，海鷗得到了老人的關心；也正是因爲老人對海鷗的愛，讓海鷗在老人死後爲老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼着我們每個人的心靈。
老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與動物原來是如此和諧、動人！這份愛無時無刻不在提醒着我們，要熱愛大自然，關心動物，珍惜生命。
但並不是每個人都能像文中的老人那樣保護動物。一些人教育別人“保護野生動物”，說的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來說，它沒有錯，卻因肉質鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀就已經滅絕。再說說鯊魚，它們被人們殘忍的割下魚翅，而後帶着滿身鮮血被扔回大海。割下的魚翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚只有少數能活下來， 其餘的都死在了茫茫的大海里……..
這一切的罪魁禍首就是那些爲了自己的利益而肆意捕殺野生動物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒有想到動物的痛苦，它們是一個個的生命，傷害它們，它們也會痛的！有沒有想過 ，如果被捕殺的是你們自己，你們又會有怎樣的感受？
請不要獵殺野生動物，保護好地球上的每一個生靈。動物是大自然賜予我們的無價之寶，它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學習，關心動物，熱愛大自然！
讀《老人與海鷗》有感2
有一位老人，他每天步行二十餘力地，給海鷗送餐，他把東西放一個地方，他一叫海鷗，海鷗排成一片，跟着這位老人的節奏走，他還給每個海鷗都起了一個名字，有獨腳，灰頭，紅嘴，老沙，公主……
海鷗是幸福鳥，吉祥鳥，前年有一隻海鷗在我的帽子上歇落了五次，我以爲他是給我鬧着玩的，他其實是給我告別的，老人十多年了，一到冬天老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
沒想到十多天這位老人去世了，聽到了這個消息 ，我們彷彿又看見老人和貨在翠湖邊相依相隨，有人把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發生了—————一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛半懸，連勝名叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，急忙從老人的照片旁推開，爲海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們在給老人送行，好像在給老人舉行葬禮。
雖然我沒有看見這種場景，但是我的心裏模仿者種場景，這種情景我很感動！
讀《老人與海鷗》有感3
現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成爲滿足其慾望的攫取對象。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人慾橫流的現實社會和那滿目創痍的自然環境。今天在小學六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌盪過一般舒爽潤澤。 這篇題目爲《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。 在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。” 顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是爲垂釣，也不是爲散步，“只爲了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。 正是這個普通的老人，卻做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何爲海鷗送餐的。 “老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下就掃的乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落。” 讀到這裏，使你不由的想到：彷彿老人不是在哺育一羣野生的、自由的海鷗，而是在餵養一羣家生的、籠養的鴿子。這些自由生長着的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽纔有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族羣的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更爲完整。 記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁羣時，心中總會涌現出濃濃的與之爲伴的渴望與憧憬之情。因爲那像是與仙爲伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉於其中而忘卻人間的一切煩惱。 “在海鷗的鳴叫聲裏，老人抑揚頓挫地唱着什麼。側耳細聽，原來是親暱的變了調的地方話——‘獨角’、‘灰頭’、‘紅嘴’、‘老沙’、‘公主’…”。這裏，海鷗與老人的遙相互應已經遠遠突破了彼此間的語言障礙，他們的融合是那樣的親切與自然，形成了一幅精美絕倫的人與自然和諧的畫像！“嘖…嘖…海鷗聽到老人的喚，馬上飛了過來，把他團團圍住。”而那隻名叫“獨角”的海鷗竟然還在老人的呼喚下“飛過來在老人手上啄食”，如同家中被老人精心呵護的小孫女一般耍潑撒嬌。 當老人以“立刻生動起來”的眼神和他人述說海鷗“重情意…”的時候，我彷彿看到了一個飽經滄桑的老人，在以最大的包容心理解着現實人生中的種種醜陋與絕望，並以此來喚醒因慾望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會帶走老人的殷切期望與無限關懷之情。“老人望着高空盤旋的鷗羣，眼睛裏帶着期盼”。我想，在老人的期盼裏，不僅包含着與海鷗再次的相伴，更包含着對海鷗重情意這種美好品質的期盼。 老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫着，翅膀撲的那樣近…”讀到這裏，一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！ 從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！
讀《老人與海鷗》有感4
“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似得朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫着，翅膀撲的那樣近，我們好不容易纔從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。”
這是老人與海鷗一文中的一段情節。讀到這裏，你是否會和我一樣流下眼淚？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事。老人沒有親人，每到冬天他就和海鷗相依相隨；這位老人一個月只有三百多元退休金，一半要給海鷗們買餅乾。他每天都要徒步行走二十餘里從城郊趕到翠湖邊，不捨得作五角錢一次的公交車，自己只抽三角錢的香菸。衣服，藍色布包，就連裝鳥食的大袋子都用的褪了色。
十多年了，一到冬天，老人必來。拿着裝滿鳥食的大塑料袋，趕到翠湖給海鷗餵食。這樣的日子以堅持就是十幾年呀！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的事情發生了——老人去世了
我們把老人最後一次喂海鷗時的照片放大，帶到翠湖邊。海鷗們看見，突然朝遺像撲來，連聲鳴叫。過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成兩行他們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使！
讀到這裏，我再也控制不住感情的閘門，眼淚在一次流了出來！
從這篇美麗的文章中，讓我看到不如說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好的人信與美好的品性之間相通着的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣的美好，如此動人！
讀《老人與海鷗》有感5
《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發爲老人守靈，不忍離開自己的親人。 在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。” 顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是爲垂釣，也不是爲散步，“只爲了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。 老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。 這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛………… 但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈……
讀《老人與海鷗》有感6
《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗爲兒女，給它們取名字、喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛旋轉，連聲鳴叫，像是爲老人守靈的“兒女”的故事。表現了老人對海鷗的那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。
我在課後瞭解“海鷗老人”吳慶恆身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄託。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，爲此，他平時幾乎捨不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅乾，老人毫不憐惜地賣給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經常買來雞蛋爲海鷗製作“雞蛋餅乾”，而他自己，唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香菸。老人去世以後，在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》報社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，並出資爲海鷗老人建塑，銘刻人鷗的深情。
在喂海鷗的人羣中很容易認那位老人。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”我們從“褪色”這個詞語可以看出這是一位十分儉樸的老人。可就是這樣一位勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十餘里去喂海鷗。
“人對動物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，互相殘殺，是野蠻的行徑，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅!只有和睦相處，互相幫助，我們的生活纔會更加美好幸福!”
讀《老人與海鷗》有感7
《老人與海鷗》這篇課文講述了一位老人每天步行二十餘里給海鷗送餐，給每隻海鷗取了名字，海鷗和老人就像親人一樣。當老人去世後，海鷗像守靈一樣守護老人的遺像。這說明老人生前與海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。其實，生活中人與動物是分不開的，許多動物也是通人性的。比如貓、狗等，甚至連兇猛的動物都能人類交上了朋友。
所以我們大家都要去愛護動物，動物也會報答人類。
讀《老人與海鷗》有感8
人與動物之間應平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那麼一些人做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關聯的事。偶然的，在這個寒假，我翻開了小學課本，在其中發現了一份人與動物的真摯情誼。
這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每一天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們餵食，爲此花去了大部分的錢，而自我節衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領越來越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們爲了紀念他，便把他生前的遺像搬到海邊。可令人們沒有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來，它們圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不願散去。
這是一份多麼感人至深的情誼啊，老人對海鷗有着無微不至的關懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報老人。我堅信，動物必須是有靈性的，它們是咱們親密的兄弟姐妹。咱們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。如果不是這樣，爲什麼海鷗對老人如此信任，親密呢？
讀罷這篇文章，我突然想到了最近看到一則新聞，人們爲了得到膽汁，賺取錢財，對黑熊們進行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲，讓黑熊們過着痛苦不堪的生活。在這種生不如死的`折磨下，有一隻母熊在人類要對她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自我的孩子撕碎，正因它不願意讓小熊在地獄裏生活一輩子！這是多麼悲慘的一件事情啊，難道不值得咱們去深思，警醒嗎？
在加拿大，新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護動物。但一等到它們的白毛開始脫落，也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成爲捕獵目標的原因是它們的皮處於“最好”狀態，可售到最高價。人們爲獲取海豹的毛皮而捕殺它們，這些毛皮大多被出口，用於國際時裝市場。而海豹屍體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。並且，有許多海豹都是在尚有知覺的狀況下被開膛破肚的！之因此海豹們會有這樣的遭遇，是正因一些人們對皮草的瘋狂追求，試着想想，只爲了自我外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無辜的性命，這樣做，是不是太不人道了呢？
但是，咱們同樣也不能否認，現實生活中，還有許多像老人一樣充滿愛心的人，他們鍾愛動物，保護動物，爲動物付出了許多許多……在那裏我只想說，人與動物之間必須要平等共處，否則，終有一天，咱們人類也會受到大自然的報復！
讀《老人與海鷗》有感9
今天，我無意間讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀了幾遍，我被海鷗對老人的感情深深觸動，禁不住熱淚盈眶。
老人幾十年如一日地去翠湖喂海鷗，他把這羣海鷗當成自己的子女一樣對待，餵食的時候，神情柔和，語氣親密。老人總是說海鷗是重情重義的動物。老人去世的時候，海鷗像兒女一樣來弔唁老人，盤旋在天空，久久不肯離去。
海鷗對老人的留戀源自老人像對待子女般無微不至地關照，他可以一眼就認出誰是“獨腳”，誰是“老沙”。甚至老人一呼喚，海鷗就立馬飛過來，在老人手上吃食。他一談起海鷗，眼睛就立刻生動起來。他親暱地說起前年有一隻海鷗離開時對他依依不捨的情景。老人對海鷗的這種關照之情和親人無異，老人看到海鷗十分高興，海鷗看到老人也十分開心。
天下無不散之筵席。老人去世了，海鷗們在翠湖邊看到了老人的遺體---老人揹着那個藍布包，撮着嘴，好像還在呼喚着他們。但海鷗們知道，老人再也不會親切地叫他們的名字了。它們成羣地飛來，圍着老人的遺體翻飛盤旋，齊聲哀鳴，彷彿這樣能喚醒老人。它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺體上空，但是老人再也不會像以前一樣將餅乾丁放在欄杆上了，它們明白老人永遠不會回到它們身邊了。它們紛紛落地，在老人遺體前後站成了兩行。肅立不動，彷彿這樣能多陪伴老人一會兒。
老人陪伴了海鷗們十幾個冬季，它們儘自己所能來送老人最後一程。在我們的生活中，人與動物和諧相處的故事也有不少，比如日本就曾經出現過一個真實的故事;1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門口目送着上野秀三郎出門上班，然後傍晚時分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎並沒有如常般回到家中，他在大學裏突然中風，搶救無效死了，再也沒有回到那個火車站，可是八公依然忠實地在那兒等着他出現。無論什麼嚴寒酷暑，每天傍晚五點，八公都來到火車站裏等候、凝視......第二天、第三天......春夏秋冬，一直等到自己變老變弱，等了整整十年。
只要人類善待動物，對它們付出關愛，細心地關照他們，他們也將給人類回報。
讀《老人與海鷗》有感10
讀了《老人與海鷗》這篇課文，我內心涌動着無限的激動，是啊動物是多麼有靈性啊，它和人一樣也是有感情的，它們也有愛和恨。
《老人與海鷗》講述了一個感人的故事，透過寫老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等情景表現了老人對海鷗無私的愛。老人去世後，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、鳴叫等悲壯畫面，正切地展示了海鷗對老人的那份震撼人心的情感。這篇課文就是寫出了海鷗的情感—對老人的愛。
老人省吃儉用，風雨兼程，每天徒步二十餘里來到翠湖邊喂海鷗、給海鷗起名，呼喚海鷗的名字，同海鷗親切說話，像親人一樣關愛海鷗，呵護海鷗，與海鷗建立了深厚的感情。所以，老人去世後，海鷗們就在老人的遺像前，用自己的實際行動來報答老人，表達它們對老人的思念與眷戀。
望着海鷗們在老人的遺像面前翻飛鳴叫，我想海鷗在用獨特方式表達對老人的思戀和懷念，它們一定會說：“老爺爺，謝謝您！謝謝您十幾年如一日地給我們送食物，您好不怕冷，不怕累，不擔心自己的身體，把無私的愛奉獻給我們。您好給我們取了屬於我們自己、好聽的名字。這名字，我們一定好好珍惜，一輩子的也不會再改。現在你去世了，雖然再也見不到您那親切而熟悉的身影，但您好放心吧以，我們會永遠記住您好的，您好在天上安息吧！
讀《老人與海鷗》有感11
課文講的是：有一位老人 每到冬天都會到昆明的翠湖邊去喂到那裏越冬的海鷗，可是有一天老人突然不來了，海鷗們知道老人以後都不來了，因爲老人去世了。海鷗們在老。人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，然後又肅立不動，像是爲老人守靈的“白翼天使”，又像是爲老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一不步，撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走放，海鷗依他的節奏起起落落排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這幾句話老人喂海鷗的情景，老人的動作是那麼嫺熟，與海鷗 配合得那麼默契。海鷗對老人那麼信任，老人呼之，海鷗即來；老人放食，海鷗幾下就“掃”得乾淨。隨着老人邊走邊放，海鷗有節奏的扇動雪白的翅膀，這是一幅多麼和諧靈動的畫面，又是一首多麼美妙的歌！
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視着周圍盤旋翻飛 的海鷗們，注視着與他相伴了多 少個冬天 的“兒女”們......過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。這段話描寫了老人去世後，海鷗爲老人守靈的動人場面。表現出它們之間的深厚情誼。
這個故事告訴我們：萬物皆有感情，只要你真誠的付出，就一定會有收穫。