時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的週記初中8篇，歡迎大家分享。
週記初中 篇1
放暑假的時候，爸爸、媽媽帶着我和姐姐一起去舅舅家玩，舅舅住在市區，那裏很熱鬧，還有一條很長很長的夜市，我最喜歡在放假的時候去舅舅家玩。
這天，大家來到舅舅家，我們向表姐、表弟訴說着暑假的趣事，大家說說笑笑的很開心。
風清日麗，湛藍的天幕上，鋪滿了一大朵一大朵潔白柔軟的雲塊，像一大塊棉花糖。
風，是輕輕的，柔柔的，它不時輕撫着我的頭髮，真頑皮。
耀眼的陽光普照着大地，發出奪目的光芒。
“今天的天氣真好啊!”我緩緩的仰起頭，以45°角的方向仰望那蔚藍無際的天空。
手中握着一個羽毛球拍。心中只有一個信念——一定要學會打羽毛球，和表弟比賽。
我們來到了羽毛球場，手頓時不知覺的握緊了球拍……站在球網前，手裏早已捏出一把汗，左手拿着羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過一道美麗的流線，然後墜地……
頓時，只覺得天色忽然暗了幾分。“失敗是成功之母。失敗了，沒關係，一定要勇敢地站起來，只要肯付出努力，那就一定會成功的。”我在心中這樣激勵着自己。
到了晚上，我和媽媽還有舅媽一起去逛夜市，夜市的人很多，我緊緊牽着媽媽的手，不敢放開。夜市裏，有許多新奇的東西，還有各式各樣的物品，真像一個花花世界呢!
最後，我們回到了舅舅家，大家都累了，梳洗後，準備睡覺了，我在舅舅家睡得又香又甜。
週記初中 篇2
在一個山村裏有十幾戶人家，大部分是苗族人，只有一家是漢族人，這家有一個名叫娟子的小女孩兒。
娟子的對門住着一位老奶奶，這一位老奶奶有三個兒子，大兒子在很遠的地方教書，很長時間不回來一回，回來也只能住一兩天；二兒子一出生就失去了雙眼，不小心從山上掉了下來，摔死了；三兒子 和大哥一起教書，也很長時間不回來一回。
娟子的爸爸媽媽都是熱心人，有時間就去幫助老奶奶，有時也叫娟子去幫忙，娟子很喜歡老奶奶每次都爽快的答應。
剛開始娟子能做的事很少，只能擦擦桌子，掃掃地。
過了幾年，娟子12歲了，一個星期天，娟子早早的做完作業，想起老奶奶的面沒了，還有很多的衣服沒有洗，就先買了一袋面放到了老奶奶家，老奶奶還在睡覺，娟子就又去河邊把衣服洗乾淨，送到老 奶奶家時，老奶奶起牀了，她激動的抱着娟子說：“謝謝你，孩子。”
週記初中 篇3
盼星星，盼月亮，終於盼來了5月25日——我的九歲生日。
中午一放學，我飛快地跑回家，媽媽見到我滿臉笑容地說：“生日快樂，兒子！”我高興得合不攏嘴。
看到桌上的蛋糕，我迫不及待地開啟，“哇！好漂亮的蛋糕呀！”蛋糕的顏色整體是綠色的，好像一塊綠色的草坪，中間臥着一匹白馬，因爲我是屬馬的，比喻我就是白馬王子。小馬旁邊放着我最喜歡吃的水果，還有扇子形狀的巧克力卷，兩個紅彤彤的大櫻桃正淘氣地趴在那對着我笑呢！蛋糕的四周還鑲嵌着誘人的巧克力片，看得我直流流水。
我小心翼翼地插上九支蠟燭，爸爸媽媽爲我唱起了生日快樂歌，爸爸祝我身體像小馬一樣健壯！媽媽祝我學習越來越好，期末能取得好成績，幸福永遠伴隨我！
在祝福聲中，我雙手合十，鄭重地許下了心願。望着爸爸媽媽的笑臉，我覺得我是世界上最幸福的孩子！
週記初中 篇4
一眨眼，就到了我們XX生涯的最後一個元旦節了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們XX年級的同學就打算爲元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，爲元旦的詩歌朗誦做準備。
終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也爲元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。章校長和楊書記走上臺，爲每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的XX年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。例如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年的1月1日都出來危害百姓，吃百姓的的東西，搶百姓家的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們說：““年”最怕紅色和響聲了”。於是從此以後人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們XX年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望着臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨着領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願母校辦得更好，爲祖國出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，學習進步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
週記初中 篇5
在我的小學生活中，我是在父母溫暖的懷抱中度過的，但是，我今天邁進了初中的臺階，再也沒有父母的關懷，再也沒有小學的一些朋友，來的全是一些陌生人但是在今後的學習中，我們會慢慢磨合。
一進入中學，我便想他們是不是全是比我大的哥哥。那樣，我和他們就不能那麼容易的磨合。一來到班級報到，我發現他們全是一些和我同齡的人，這使我心中的一塊大石頭安穩的落了地。進去時我看見了我的班主任，帶着個眼鏡，說的話非常有內涵，看起來像一個文弱書生，看樣子好像弱不禁風，但是由我近期的觀察發現，我的結論完全錯誤。這個老師的身體非常強壯，這使我突然想起了一句話，那就是“人不可貌相”，人不能簡單的從外表來分析。
我一看課程表還有晚自習，這令我疑惑不解，我又去看了作息時間表，差不多五點半就要起來，八點半纔回去，我可是從北京嬌生慣養的從來沒有受過這樣的訓練，既然我來了又有什麼辦法呢？也就只好隨着大隊走，一開始老師跟我們講的是什麼我到現在還記憶猶新。“靜以修身，儉以養德。”這八個大字非常明顯地在在黑板上，老師說：“靜可以修煉你的身體，可以培養出你的意志力。儉可以顯示出你個人的品德。讓我看看你究竟是不是這樣的人，是不是靜而儉這樣的人。”
邁入初中，不再是小學生，初中一向是非常嚴格，只要是能堅持下來就是好樣的，我們的政治老師說過，中學是人生髮展的黃金期，只有認真對待才能抓住這個時機。人的性格和之後的生活全部看中學這六年，只有認真對待，纔有將來的幸福生活。
初中，人生的第二起跑線如果你無視它，那你將來必定吃大虧，所以，進入初中後要認着刻苦，不能再像小學那樣自由自在的玩了。不能在依賴父母了，在初中要學會獨立了，我不僅要進入初中而且要美好的度過初中。
週記初中 篇6
俗話說，勝敗乃兵家常事。
但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣整天吸引着你，甩也甩不掉。
這篇週記在我考完數學的那天晚上便在牀上輾轉反側地醞釀，到現在已有無數的素材等着落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒辦法，這週一定是沒看星座書，上面一定寫着“開學第三週不宜考試”。
這周開始幾天寫數學作業時便發現，誒，智商退化了，怎麼這麼多題寫不出？接着，鄧琪和我說，你智商的確退化了，你剛纔問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。
星期四在刷刷地寫試卷時，做到最後，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡單的啊，可是怎麼也寫不出來。就像我在八上段考數學考試時的最後一題，按理來說應該會的，可是就是無從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽見了後排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時覺得天都暗了好多。一出考場，發現人人都會做，唯獨我。儘管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes”，不過是來自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。於是當時就明白，依然是很簡單的一道題，依然不會做。
星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。於是，一個上午都在勉強微笑。然後，接着的是第二彈。
語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發現我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最後一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……於是，一個上午的心情便跌入低谷。
我承認，我是一個害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因爲受挫對於我來說很快就會恢復，我害怕的是失敗後別人看我的眼光會不會改變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認爲我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果並不總是如願以償的，又是收穫的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認爲，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏雲密佈，強顏歡笑，說話有氣無力。果然下午就精神煥發，彷彿開啓了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在牀上翻來覆去睡不着。
每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告訴每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎麼樣”之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以後的日子就會好過一些，除非你老是想着它。接着，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪後路。比如我老早就在琢磨這篇週記，還有考砸了要怎麼向父母老師交代，下次考試怎麼定目標等等。反正失敗已成定局，無法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的眼光怎麼都會好一點吧。
當然，最後一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，後後一桌的'蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好可惜啊錯了XX題，不然就滿分了……”真是好組員。然後又來一句：“組長你多少分啊？”一針見血，呼——調整好狀態，這一下嘴角，回頭笑着比劃了一個“7”的手勢：“7開頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”後面的記不得了因爲一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。謝謝有你們相信我的實力，好組員，下次我絕對不會讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛鍊的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能爲力，也會微笑面對。
週記初中 篇7
生活中總有一些人、事、物會給我們一些啓示。在我的經歷中，有那麼一刻令我十分感動。
那是暑假的一天，出門時，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門口的臺階上“咕咚咕咚”地喝起來。忽然，我發現地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀察起來。這時，我產生了一個壞念頭——欺負一下螞蟻。於是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然後幸災樂禍地看着“水衝蟻穴。”螞蟻們在水中拼命掙扎，有的在不停地翻滾着，有的拼命地蹬着細細的小腿兒，觸角一動一動的，似乎在向我求救呢！
我壞笑着認爲過不了多久它們就會放棄掙扎，然後任由“洪水”擺佈了。看着這些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心裏居然沒有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。
過了好一會兒，我再到這裏時，卻震驚了——這些螞蟻沒有像我想象那樣放棄後被淹死，而是咬着旁邊的小夥伴，三四個一團浮在水面上並且拼命地蹬着手腳，往岸邊使勁地遊。到目前爲止死去的螞蟻非常少！我的心爲之一顫。這些小生命在危難時沒有放棄生命，它們對活下來的渴望和團結協作的力量讓我感動。我開始後悔剛纔自己的行爲，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發現有些已經死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎着爬到屋檐下它們認爲安全的地方。
救好它們後，我心情複雜極了。這些螞蟻的求生慾望是那麼的強烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點棘手的問題，就喪失了理智，甚至會想到輕生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪，應該學學螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險，要努力去面對，即使遇到大災大難，也不能輕言放棄生命，因爲生命只有一次。我們要像螞蟻，有經得起考驗的心，冷靜的思維和不放棄的精神。
我感動的那一刻，也思考了很多。
週記初中 篇8
今天，爸爸沒事幹，便教我騎自行車，班裏同學們都會騎自行車，唯獨我不會，現在我可不是“唯我獨尊”了，樂的我一蹦一跳的。
到了樓下，我仔細看爸爸的姿勢，我嘛，也是照葫蘆畫瓢，根本不懂重心什麼的，能做出來個樣子就是行。但是自行車彷彿在和我作對，在爸爸的手下是一個溫順的“小綿羊”，在我手下就是一個特有脾氣的“小毛驢”，我騎自行車的樣子就像是“酒後駕駛”，東倒西歪的，把我累的氣喘吁吁，真是不給我面子啊！爸爸見我那狼狽樣，只覺得好笑。
我從自行車上下來，發牢騷道：“這自行車分明在跟我作對，太難騎了，摔死我了，我不學了！”
爸爸笑了笑，一臉嚴肅地說：”這個東西可不是一天就能學會的，要有耐心，慢慢來，你學這個又不是去比賽，着急你反而學不好的，踏實點，一步一個腳印的好好學！”
我聽了爸爸的話，感到有些慚愧，於是，我開始耐心的繼續我的“學騎自行車大作戰”。一步一個腳印結果只用了兩天就學會了。
在學騎自行車這段經歷中，我是真正理解了“一份耕耘，一份收穫”的意思了，只要你付出就一定會有回報的，付出大，回報就大，反之就小；而且，不論幹什麼事，都要用耐心的堅持下去。這就是我透過學騎自行車總結的經驗。
同學們，看了我學騎自行車的經歷，我想你們和我一樣明白了一個道理，做什麼事情，必須要有三種心————虛心，恆心，耐心，。有了它們無論是多難的事情，我們一定都能夠駕馭掌控它們！ 我終於學會了象大人一樣騎單車。學騎單車要有一定的耐心，要有堅忍不拔的精神，還要有一個很好的方法。其實做什麼事都是這樣。