時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在週記中了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的高中週記8篇，希望對大家有所幫助。
高中週記 篇1
看到了畢淑敏的一篇文章《我的五樣》，驚奇地發現她所說的那個遊戲在我小學時上的作文班中有玩過……
當時，老師讓我們每人拿出一張紙，在上面寫上自己最重要的五樣東西，在世界末日那一天能夠把這五樣東西帶上我們自己的諾亞方舟，共同生存下去。
聽到老師的話，同學們有的已經在紙上快速地寫下了對自己最重要的五樣東西，有的則還在議論紛紛：“你帶什麼啊？”“不知道呀！爸爸媽媽一定要的……”我默默低下頭去寫下我想的東西，跟有些同學一樣，爸爸媽媽是不能少的，當然爺爺奶奶也不能少，他們都把我一天又一天，辛辛苦苦養大的人。我很快在紙上寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。還有一樣寫什麼好呢？無意中聽見有人說要帶電腦、書同、零食、手機、足球等等好多東西。這樣一來我都摸不着頭腦了，還有一樣……還有一樣……一樣，要不就選擇書吧，能讓我瞭解更多知識。但一天到晚看書也不是個辦法。那就筆吧，記錄下我和家人一起的生活，寫下了過幾十年回憶也很不錯，於是我在紙上寫下了“筆”。
老師突然沉重地說：“請在這五樣東西中劃去你認爲不是最重要的，因爲你現在只能帶走四樣了。”因爲很多同學都寫了零食什麼的，劃掉了，不吃也沒事。所以大家都很輕鬆地劃去了一樣。而我劃去了“筆”，畢竟家人對我太重要了。
“再劃去一樣”老師又發話了，這時的我心一下子沉了下去，這樣我怎麼辦。還沒等我考慮好，老師又要求再劃一樣。我的筆落在了“奶奶”的字樣上。不行，奶奶從小到大都對我這麼好，不可以。慢慢我把筆移到了爺爺那兒，雖然爺爺有時很嘮叨，但他總是給我做好吃的，他很愛我。再看看爸爸媽媽，不論是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，他們都不畏艱辛，努力掙錢養我，我有什麼資格劃去他們。突然，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我的心好像被刀絞了一樣的痛。同時，我聽見班裏有輕聲的抽泣聲，擡頭一看，女生都已經哭成了一片，有些男生也忍不住落下了男兒淚。
真的，在這世上有太多東西對我們來說太重要，不要說無所謂，當到了真正失去的時候再怎麼後悔也沒有用了。人的一生是短暫的，好好珍惜現在擁有的一切！
高中週記 篇2
開學初的考試，是決定我分到好班還是差班的關鍵，可我的成績很差，自然分到了差班。當老師宣佈我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整個暑假，我把大把的時間用在了游泳、爬山、騎車這些與學習無關的事情上了。沒有認真複習，落在差班是理所應當的，這也許是對我貪玩的懲罰吧，愚人總是在事情發生之後才後悔，而事情發生之後知道悔改並且以後不再犯的，這便是智者。從分到差班的那一刻，我便決定要做一個智者。
分班之後，令我沮喪的是，我的班主任是高老師，高老師很好，最講人道主義，可是她卻不知道跟“我們”這羣學生講人道主義是不起作用的。“我們”把她的寬容作爲“不要臉”的資本。也許她不清楚“我們”繼承了祖先的一大特點——奴性。在“我們”這樣的一羣學生組成的集體裏，很鬱悶。
上兩天的課後，同學們的本性開始復甦，上課時，老師問了一個問題，全班同學好像被點了穴一樣，在那裏一動不動。有時，我明明知道答案，卻被這種壓抑的氣氛拖住了屁股，不想站起來。在這樣的一個沒有激情的班裏上課，常常上到一半就開始發睏。看得出來，老師也很鬱悶，感覺非常的壓抑，可是，一到自習課，每個人都變得非常興奮，好像和同學八百年沒有見面一樣，聊個沒完沒了。剛剛想起一道題的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打斷，班幹部大喊一聲，也是隻能維持半分鐘的肅靜，在這樣的氣氛下，我的頭在膨脹，鬧心、鬧心……
但是，雖然這樣的集體不是很好，可事在人爲。如果想好好學習，環境的好壞只是一方面，關鍵還需要看本人的意志力。文豪列夫。托爾斯泰曾在流民社裏面完成了著作，爲什麼我不能從這個比流民社會條件好十倍的班級裏完成我的“著作”呢？分在差班，我很有壓力，但是我會把壓力轉變爲動力。前進，九年級了，是時候爲自己的信念拼一次了。長大，就應該丟掉童稚的心，學會奮鬥，承擔責任。
凡事都是一把雙刃劍，分班雖然讓我感到壓力，讓我頭疼，但是也讓我感悟頗深，明白努力的時候到了。
高中週記 篇3
隨着銅管樂隊嘹亮的號聲，我們盼望已久的春季運動會終於開始。
只聽“嘣”的一聲槍響，五、六年級的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛出去。啊！王勝利跑得真快呀！我們全校差不多都爲他加油，那喊聲，聲聲迴盪在校園。唉！王勝利跑第一名呀！
一轉眼就到男子1500米的`賽跑，我們班就有一個同學就是跑1500米的，他叫齊寧，他是我們班的飛毛腿，他跑得很快。
只聽“嘣”的一聲槍響，我們就大喊着：“齊寧加油！”有的同學揮舞旗爲他加油，還有的同學還拿着望遠鏡，望着齊寧的一舉一動。開始時，齊寧像一個飛快的箭，可跑到第二圈時他後面的隊員就追上來。齊寧這時也疲憊，他的步子漸漸的，慢慢地第二名也趕來。這時我們的喊聲更大。在最後一圈時，第四名也趕上他，可他又咬緊牙關趕上在他前面第三名。到終點，他跑個第三名。雖然他跑個第三名，但是他堅持跑下去，我們要向他學習。
夕陽西下，運動會結束，我們戀戀不捨的回到教室。
高中週記 篇4
親情，在字典中的定義就是人們渴求爲親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長路上，親情就像乾渴難耐時的一杯清水，排解憂愁；親情又像汗淚滿衿時的一縷清風，帶走憤懣；親情還像驕陽下的一片樹蔭，帶來無盡清涼。
那是一個昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬籟俱寂，空曠的房間中只留一盞小小的檯燈。我趴在書桌上奮筆疾書。有一次，我皺着眉頭直起身來，看看面前我解不出的難題，瞥一眼堆積如山的作業。自從升入初四以來，我的心頭就像壓着兩座大山，一座是來自我周圍的人對我的期盼，另一座卻是我給自己施加的巨大壓力，而我面前解不開的難題，就如同壓死駱駝的最後一根稻草。太過沉重的期盼壓得我喘不過氣來，想要發泄的念頭在我心間盤旋。“呲啦——”一下踢凳子聲在寂靜的房間響起。我奮力的撲上牀，壓抑的哭泣聲在被褥間響起。大哭一通後，我在不知不覺間睡着。恍惚間，我感到有一雙溫暖而細膩的手撫過我的臉頰，輕輕拭去我眼角的淚水。在安詳的撫慰中我終於沉沉的睡去。一覺醒來，我在牀頭髮現一杯溫水，和一張字條。“爸爸媽媽相信你，不要把自己逼得太緊。無論成功或失敗，我們永遠是你最堅強的後盾。”看着那杯溫水，我的心逐漸平靜：在生長過程中，小樹總要經歷陰霾，雷擊，風雨，蛀噬。但是，只要身處藍天下，沐浴着溫暖的陽光，這一切都不能將它擊倒。
我坐回書桌前，看着面前的難題，瞥一眼身旁的作業，疲憊散去，心中溢滿動力。而這取之不盡用之不竭的動力，都來自於親情。
高中週記 篇5
我心中有一個美好家園，在那裏，人們不但不會砍伐那蒼天大樹，反而還住在大樹下，春聞花，夏乘涼，秋豐收，冬賞梅。
春天，萬物復甦、鳥語花香，花園裏清香嫋嫋：花兒打扮得花枝招展；樹木也青翠欲滴，披着融融春色；小草們好像一個個彬彬有禮的紳士，頻頻行禮。
夏天一到，青翠的山一天一個樣，你瞧那，霧濛濛、雲騰騰，好一派迷人的景象；青山上，綠樹成蔭，濃郁的樹木彷彿是一個天然、陰涼的亭子……
每逢秋風來臨，露水成霜時，落葉飛舞，像一隻只金色的蝴蝶落在我的臉上、身上、腳下，羣花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。
冰冷的冬風吹來，美麗的梅花從不與其它的花卉在溫暖的春天和炎熱的夏季比俏，而是開放在飄着白雪的冬末和料峭初春之間。每到冬天，孕育、積攢了一年力量的梅樹伸展開它結實的腰身，粗壯的褐色的梅樹枝上結滿了花蕊，小小的，密密的，一粒一粒的真可愛！一棵梅樹上能結幾千朵花呢！梅花有八片小小的花瓣，花的顏色有紅色的也有白色的。紅的花蕊像瑪瑙，白的花蕊像珍珠，等到梅花開放配上嫩黃色的花蕊特別漂亮。
這就是我們心中的美好家園！可是，現實生活中卻不是這樣的：
春天來了，可是我卻再也見不到青青的小草；夏天來了，最喜歡的海邊小螃蟹卻不再出現；秋天來了，卻聞不到果實的芬芳；我的家園什麼時候變成了象冬天一樣死寂？每天放學路過的小路，到處是喧鬧的噪音，白色的塑料袋，我可愛的小鳥也一去不復返。這就是我的家園嗎？
在河邊，已經聞到河裏飄出陣陣臭氣。水裏像一碗大雜燴，上面飄着破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河裏的小魚也因爲河水被污染而死在了原本清澈的小河裏了。這就是我的家園嗎？
在馬路上，車子橫衝直撞，不僅差點把人們撞着，還亂闖紅綠燈。汽車的尾氣足以讓人們窒息。路面上也丟滿了白色垃圾，卻沒人清掃。
這就是我的家園嗎？
高中週記 篇6
這個暑假，讀完了《時間簡史》，我才知道自己在這個物理學大師面前是有多麼的渺小，斯蒂芬霍金。大師帶給我們的，是物理學的精華，根據他的文字，我有一些自己的想法。
首先是書裏面提到的思想，這種思想對於現代物理學的進步有重大的意義，既將經典廣義相對論與量子理論的結合。現代物理學近百年的發展史來看，許多人都在做類似的嘗試，包括愛因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對論的延伸理論，不過他知難而退了，最後他把目光又放在了宇宙常數上，這是這個天才的失敗之處。
不少人爲了量子理論和相對論的和諧，做了許多邊緣學科，但我個人認爲，都不如霍金大師做的那麼徹底——量子引力論，量子是物質粒子的非連續運動，而所有的量子困惑都起源於這種非連續運動。
量子理論與引力的結合，即量子引力理論，目前還處於研究階段。這種理論的歷史說來話長，著名的廣義相對論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出Dirac方程後，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨後霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。
從數學角度來看，不管量子引力論是不是大統一理論，但它有它的意義，對物理學有很好的影響。
霍金對於時間箭頭的描述十分有趣，讓我不禁想起曾經尋根究底的哲學與科學理論齊頭並進的時代，但是現在科學對於哲學家來說，太具有數學化了，使得維特根斯坦都說：哲學只剩下了分析語言了。
時間箭頭分爲三種：
1、熱力學箭頭，根據熱力學第二定律熵總是隨着時間的推移而增加，反之時間隨着熵的增加而推移。
2、心理學時間箭頭，既我們認爲時間的推移方向。
3、宇宙學時間箭頭，宇宙隨着時間的推移而膨脹，反之時間隨着宇宙膨脹而推移。
由於用數學方法建立穩態的宇宙模型是非常艱難的一件事，所以，我們規定，我們的世界中時間算是實時間，我們可以假設有一種虛時間，用虛數來計量時間，在虛時間的宇宙裏沒有奇點，所以，在虛時間裏，不會有任何科學定律被違反。
但是在實時間裏，註定會有一個奇點，科學定律註定會在此處被違反，但我們的疑惑是我們生活在的世界裏，是否一定是實時間？我們目前的發現不足以證明我們的宇宙中存不存在奇點，這種將是個謎。
高中週記 篇7
今天，我去證券體驗媽媽的工作。早晨7：00就被媽媽叫起來，我極不情願的起牀吃早飯。
8：30到了媽媽的單位，先開晨會。媽媽要求我記筆記，首先是對宏觀經濟和國際經濟形勢的分析接着行業研究員對個股進行推薦，我知道了近期應該關注傳媒、醫藥和環保。我心裏很敬佩這些叔叔阿姨，因爲我努力的聽了半天還是理解不了這些名詞。
晨會結束後，媽媽帶我到所有的場地，告訴我大戶室、中戶室、散戶廳、電腦部、存管部、客戶部、市場部都在什麼位置。媽媽告訴我這裏的工作的叔叔阿姨都管轄一千到兩千位客戶，每天要打很多回訪電話，提示風險以及配股分紅的通知。媽媽也要打電話了，她很耐心的給客戶解釋，我聽着都覺得累。
很快，我成了小幫手誰的電腦出了問題我就跑到電腦部通知，我還負責複印資料。下午我還負責給客戶檔案蓋章，蓋了幾十個檔案袋，終於完成了工作。真累啊!
高中週記 篇8
我的觀點是成功=勤奮+天賦。每個人生而平等的，人的智商也相差
無疑。爲何有的人成功了，而有的人不能成功，雖然天賦佔其中的一部分，但大部分就在於後天的差異性了!俗話說得好：勤能補拙。愛迪生曾說過：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會一事無成。只要透過勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有透過勤奮的努力才能充實的渡過每一天!要想成功必須得勤奮!
在我們的生活中就有許多名人，有哪個不是靠勤奮讀來的啊?就如
愛因斯坦吧。他小時候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成爲“天才”的不就是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信成功來自於勤奮，他用勤奮去禰補了自己的“笨拙”。爲了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用自己的汗水澆開了絢麗的成功的花朵。對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。
不僅是愛因斯坦，還有牛頓。牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的祕訣是什麼?”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它祕訣，唯有勤奮而已。”他又說：“假如我看得遠些，那是因爲我站在巨人們的肩上。”這些話多麼意味深長啊!它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創造，開闢出科學的新天地。
由此可見，勤奮比天賦更重要，如果一個人擁有了天賦，而不去向天賦努力進發，那麼即使有了天賦又有何用，所以，我認爲勤奮比天賦更重要。