不經意間，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！我們該怎麼寫週記呢？下面是小編爲大家收集的初二週記8篇，希望能夠幫助到大家。
初二週記 篇1
過年前，媽媽打算把家裏收拾得乾乾淨淨，其中最大的難題就是廢品太多，諸如廢書、廢報紙及各種舊電器及包裝箱……這些東西必須要在過年前清除掉，於是，媽媽對我說道：“我們今天自己把這些 東西拿到廢品收購站去賣。”我有些不悅地問道：“爲什麼不叫收廢品的人上來收呢？外面不是一天到晚都有人在吆喝嗎？”媽媽解釋道：“他們出的價錢太低，我們自己拿去賣價格要高一些。”爲了激 發我的積極性，媽媽又說：“賣的錢你想買什麼就買什麼。”我立刻變得高興起來，說：“太好了！”
第一趟我們準備賣廢書和廢報紙。媽媽用自行車馱了一口袋書，我用自行車馱了一口袋廢報紙。
我們騎了大約有200米，就來到一個廢品收購站，裏面堆着各種各樣的廢品，有很多人在這兒賣廢品。一位老大爺在一臺磅秤上稱廢品，稱一樣便往本子上記一樣。我們第一趟賣的書報紙有30多斤，賣了 20多塊錢。
有了這“第一桶金”，我們的幹勁更大了。我們向收廢品的老大爺借了一輛三輪車騎到樓下，把家裏的一捆廢紙和舊電腦搬到三輪車上，累得把外套都脫了。我騎着三輪車，媽媽在後邊扶着，飛快地來 到廢品收購站。這一次我們賣了更多的錢，足足有100來塊。
我高興得不得了，對媽媽說：“家裏還有什麼廢品啊，我還想賣。”媽媽笑着說：“會有的，以後你自己來賣吧！”我說：“今天雖然辛苦一點，但我覺得很快樂！” “是呀，只要勞動就有收穫，就會 快樂！”媽媽補充道。
初二週記 篇2
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因爲新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多同學們，會有比假期多的多好玩的故事……是因爲對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，我自己能否頂住呢？……是因爲對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……
同學們知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去。它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
初二週記 篇3
記憶猶如一臺攝影機，把生活中的每一個鏡頭都拍下來，永久儲存。有的，也許被我洗掉了，到有一些，卻永久地留在我的記憶裏。
週末，媽媽到市場裏買菜，我就坐在車上等候。
我透過車窗，看着車外——髮廊裏不時有人頭上頂着流行的髮型走出來，他們的臉上都掛着開心的笑容，看樣子十分滿意似的；藥店裏，人們都拿着大包小包的藥，現在有這麼多人生病嗎？
我把視線轉移到另一邊，市場里人山人海，顯得非常擁擠。再過去，只見一個阿姨正把攤出來的壞柿子往一個黑色的袋裏裝，爲什麼那個阿姨把壞柿子按不同的分量往黑色袋裏裝呢？這樣裝，有什麼用處呢？
就在我十分納悶的時候，媽媽走了過來，從窗子裏把剛買的菜遞了過來，說：“你再等一會兒！我再買一些就可以了！”我點了點頭，又向那個賣柿子的阿姨望去。這時，那位阿姨已經不再在裝壞柿子了，而是跟旁邊賣花的閒聊。
這時候，一個老爺爺走到她的柿子攤前，阿姨迅速轉過身，笑嘻嘻地說：“這些柿子既便宜又好吃，買幾個吧！”老爺爺笑着點了點頭，用枯瘦的雙手揀起柿子來。
老爺爺很快就挑好了幾個大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用稱稱了，邊拿起裝柿子的盆邊報價錢，說：“我給柿子套個袋！”這時，令我意想不到的事情發生了——她這哪是給柿子套個袋，分明是在把早已裝好的壞柿子拿起來，換掉老爺爺揀的好柿子，還滿臉笑容地接過老爺爺的錢，把那些壞柿子遞了過去。——這真是“笑裏藏刀”啊！
我真爲老爺爺難過，竟然給人騙了。我想，當老爺爺興致勃勃地回到家裏，開啟袋子準備吃柿子的時候一定會很氣憤的！
我也爲那個阿姨的貪心、騙人的行爲感到難過，做人怎麼能夠這樣不誠實啊！但是，我沒有勇氣走過去把真相告訴老爺爺，這讓我感到愧疚不安。
這個鏡頭一直留在我的記憶裏。
初二週記 篇4
這學期,我任教八年級(初二)1和4班的英語。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在 “厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。這學期我做的成功之處是：
第一，確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
第二，使學生明白學習目的。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。衆所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決於優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語，怎麼去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯繫起來，纔會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉爲學習英語的動力。因此我結合學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞着最簡單、最基本、最常用的英語詞彙、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
第三， 改革課堂教學，積極運用學校推廣的講學稿。
積極響應和落實學校的改革實驗課題，在每一節英語課堂教學中都認真使用講學稿，並認真出好每一份講學稿，督促檢查好每一位學生做好講學稿並實行週週清每週小測試，檢查學生掌握知識的熟悉程度，以查漏補缺，紮實打好學生的英語基礎，儘快提高學生的英語成績。
第四，努力建立融洽的師生關係。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關係，從而促進學生學習的興趣。所以我
必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細緻地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成爲學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課後我卻成爲他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。這樣經過我一學期的'精心教育和培養,我所教班級學生成績都有不同程度的進步,特別是二(4)班整個班級的學生無論從班級紀律.行業習慣.學習能力及英語成績各方面都有顯著進步.
不足之處：目前的講學稿教學改革還在試行當中,在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，給學生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今後我將建立以學生爲本的教育觀念，將講學稿教學改革做到更上一層樓。
初二週記 篇5
我家有六口人：爸爸 媽媽 大姐 二姐 我 還有弟弟。
我們姐弟四個都極爲調皮，沒少讓爸媽操心。小時候，我是極愛吃的，好吃的，我愛吃的，都是我所喜愛的，我把吃歸爲我的人生理想之一。
家中常來客人，時不時帶些飲料，餅乾，糖果之類的，我自然是欣喜得很。姐姐們對於這些不甚喜愛，弟弟又小，因此我便成了這些零食的主人。
晚上，每每我們睡着之後，父親纔回家，常常會帶着些宵夜，這些是父親的晚餐，可他還是會給我們留着，第二天起來我見着了，總是抱着大笑。有時賴牀，媽媽便會用這個引誘我起牀，對於吃貨來說，吃總是比睡更重要。除了這個，父親也常帶些街邊小吃店熱賣的東西回來給我們，我吃的很開心，笑得更開心……
母親呢?每天的伙食便由母親負責，我最喜歡吃母親做的糖醋排骨，肉炒土豆絲，涼拌黃瓜……雙休日的伙食無外乎是最好吃的，最有營養的，母親爲了我們能吃上這麼一頓舒心的飯菜，下足了功夫。我們家還有媽媽爲了做菜買的菜譜呢!
我的一生註定圍繞着吃來展開，而父親呢?母親呢? 他們的一生註定圍繞着我們幾個子女。回想起來，父親母親爲我做的很多很多，雖不是什麼轟轟烈烈的大事，但那一點一滴的平平凡凡的小事，足以填滿我的心。
父母的愛比世界上任何一種情感都來得更偉大，更無私，更感人!
初二週記 篇6
大家想知道我的小夥伴是誰嗎？那就往下讀讀吧。
我的小夥伴是肖大均。星期天，我立刻寫完作業，就拿起滑板，去找肖大均，肖大均的技術一點也沒有變，他剛上板就被我輕輕一撞，我就把他“*”了，我在一邊捂着嘴哈哈大笑。可他並沒有放棄，肖大均馬上上板，用力猛地一撞，我就被他給“*”了，肖大均不急不躁地說：“別灰心，下次只要不大意，什麼事都做的好。”
回家的路上，我把這句話深深地記在腦海裏：只要不大意，什麼事都做的好。這就是我的好夥伴——肖大均。
初二週記 篇7
早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都簡單了許多。記得每學期的頭一天日記裏都會有這麼一句話：“這學期必須要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心裏安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！”
六年級，是適應階段，考不好，沒關係；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關係；八年級，是第一階段的衝刺，考不好，有關係！也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心裏也就原諒了自己。但，此刻，我真的已經是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什麼也不懂的孩子了。、
八年級，對我們來說意味着什麼多了一份職責，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味着不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因爲某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。
告訴自己：每一天要對得起夕陽……捧着新的課本，懷着新的心態，走在忙碌的人羣中，用雙手爲自己創造一個新的開始。
初二週記 篇8
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天是個生機勃勃的季節。春天的校園也充滿了生機。
春天的校園裏，最多的是綠。瞧！高大的梧桐樹抽出了小小的嫩芽；小草探出了頭，迎着溫暖的春風說：“小朋友，春天好！”
春天的校園裏，最美的是迎春花。教學樓走廊前的花壇裏，迎春花已經抽出了長長的枝條，葉子小小的，綠綠的。不久，它還會開出金黃色的小花呢！
我想讓春姑娘的腳步更快一點，讓校園變得更加美麗！