在平日的學習、工作和生活裏，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做好引路人師德徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做好引路人師德徵文1
我的教師夢簡單的讓人笑話：一是我只想成爲學生的老師；二是學生健全了我的生命。
我是學生的老師
如果沒有學生，也就沒有教師。因爲有了學生，所以纔有了我—教師。我的希望是：造就知識、身體和精神全面發展的人才。對於學生，我非常重視他們的智力、品德、身體等各方面全面發展。
只有書本知識的人，很可能只是一個只會讀書的書呆子，這種人弱不禁風，做不了任何有用的事。我不願意我的學生將來成爲這樣的人。因此我在教學中不因循守舊、趨炎附勢，學習太谷的教學經驗也好、學習其他的教學方法也罷，對學生有益我就利用，如果對學生的發展一無是處，我一概不會採納。由此，二十年來博採衆長、去僞存真，形成了自己獨特的教學風格，教學方式方法日漸成熟。
只有強壯的體魄，但沒有知識和良好的品德作爲基礎的人，他們的強壯顯得多麼空虛和無力。這樣的人分析問題單純，人生觀簡單，只能靠自己的力氣去生活，對社會和國家的貢獻也是有限的。我一直重視學生各方面的教育，而不單是教會學習知識。一個人的行爲習慣是從兒童時期養成的，並不是先天就有或成年後形成的。如果一個孩子兒童時代就是一個非常健康、精神飽滿的活潑少年，那他的一生也必定充滿着陽光。
教師夢，就是培養學生的夢：只要學生有健康的身體，豐富的學識和修養，還有優良的道德品質，這就是夢寐以求的。爲學生俯首稱師，敢於身正，力求學高，無視名利，糞土權貴。
學生健全我的生命
教師夢，也是生存夢。教育學生，學生得益多少，無法誇誇其談，但我從他們身上受益匪淺。
首先，教學相長。每次帶領學生學習時，他們那獨特的見解，深奧的領悟都會征服我，增長了我的知識，健全了我的人格，使我更堅定了教育的信心。他們渴求知識的慾望和探求方法的企盼，是我懂得了教什麼和怎樣教。我更加感嘆於他們對我授予的學習方法的運用，用小小的鑰匙開啟着一個個知識的寶庫，真是“青出於藍而勝於藍”。我時刻欣賞着他們，在我的眼裏沒有學困生。成績不好的學生我常常告訴他：你在某某方面很棒，我很喜歡你這方面表現。我也時常告誡自己，成績差的學生是暫時的，要麼明天，要麼後天，他就是最棒的。每一個學生，都是我應該認真學習閱讀的一本教科書，使他們教會了我怎樣教學，是他們奠定了我的教師夢。
其次，身心愉悅。和孩子們相處時間長了，你就會思想淳樸，心靈乾淨。沒有了世俗的紛爭，沒有了成人的爾虞我詐，活潑稚嫩的心靈的芬芳陶冶得你如癡如醉，猶如處在鮮花叢中，心情平靜、乾淨、快樂。二零零二年，我就查出患有不治之症，我問醫生能活多少年，一位權威醫生說：保養好的話也能活五六年。如今這十幾年過去了，我不但沒有死而且身體越來越好，這不是那些花朵般的學生賜予我的嗎？喜歡學生，熱愛學生，因此這就是我生存的沃土。即便是和成年人相處也的確無多發自內心的喜悅，唯獨和他們相處，讓你收穫意想不到的快樂。他們無憂無慮，思想單純，餓了就想吃，困了就想睡，睜着眼睛就快樂，和這些善良可愛的`孩子在一起，你心情再不好，也會把你逗樂的，這不是很好的養生方法是什麼！我現在每次去醫院就診檢查，都讓醫生驚訝，問我吃什麼藥，如此見效。其實學生就是我賴以延續生命的良藥。
學生使我教師夢得以實現，學生使我生命得以延緩。
我的教師夢就是這樣簡單，沒有豪言壯語，沒有精彩絕倫，有的就是融入學生中和他們相處，指引他們走向社會，走向幸福。圓自己的夢，完善人生，走自己的路，愉快生活。
做好引路人師德徵文2
每個人都有自己的夢想，夢想是美好的，是讓人熱衷於去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。做一名優秀的小學教師是我從小的夢想，以蠟燭的精神，春蠶的行爲，人梯的態度，黃牛的品格，去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。愛心育桃李，真情譜師魂。爲着夢想，我不斷憧憬着，遙望着夢想成真的美麗瞬間；爲着夢想，我對生活充滿了希望和期待，爲着自己的夢想，我不斷地努力着，期盼着夢想成真的那份喜悅之情。
寒來暑往時光飛逝，如今自己在教育崗位上已經默默工作了三個年頭，我時常捫心自問，自己是否真正踐行了自己心中那永遠不變的諾言，是否依舊承載着自己多年來的夢想，無怨無悔的實踐自己心中的教師夢。我的工作是極其平凡的，但由於它承載着我和孩子的夢想，承載着家庭和社會的未來和希望，所以又是偉大的。每天迎着初升的朝陽，走進潔淨的課堂，與心愛的學生溝通、交流、學習，我快樂地奉獻着自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長。
就這樣，在教育的生涯中，我滿懷對教育事業的熱愛和執着，身體累了，倦了，但精神是燦爛的，向上的，快樂的，幸福的……
在這方三尺講臺上，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，工作中的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收穫。
六月份，我送走了應屆畢業班，在畢業班的聚會中，同學們都抱着我淚流滿面，大聲痛哭。我感動、我欣慰、我滿足、我自豪……瞬間，我感覺他們已經把我當成了親人，捨不得離去，這時的我才真正體會到了教師這一職業是多麼的神聖與偉大。
忘不了，陪單親孩子到電視臺錄製《快樂起飛》節目的瞬間；忘不了，孫翔燕父母外出和我同住20多天的快樂；忘不了，一個個頑皮生的轉變；忘不了，我在困難的時候，領導、同事、學生及學生家長的熱情幫助……
“愛出者愛返，福往者福來。”幾年來，我一路撒播着心血和汗水，一路收穫着感動和幸福。在教學中，我無數次地收穫了知識和智慧，是領導，引領我在專業成長的道路上找到自我，認清方向，不斷前行；是同事，陪伴我步入新課程的廣闊天地，並在此舞臺上大顯身手；是學生，幫助我變成了經驗豐富的教師，駕馭課堂如魚得水；是家長，磨練我由不諳世事的青澀教師變成了家庭教育的得力助手，成爲孩子們另一個媽媽……收穫知識，收穫經驗，收穫精彩，收穫感動！我的收穫是如此之多，讓我時時感到自己是上帝的寵兒！
對於我來說，今後的路還很長，會面對更多新的挑戰，我要不斷的更新自己，做一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；做一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師；做一個善於合作，具有人格魅力的教師；做一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；做一個追求卓越，富有創新精神的教師；做一個勤於學習，不斷充實自我的教師。爲着祖國的發展，爲着共同的中國夢，繼續奮力向前！譜寫出一曲屬於自己的華麗詩歌！