摘要 健康教育是一種“以病人的健康爲中心”的新型護理模式，對病人實施健康教育是護理工作的重要組成部分。爲了健康教育發揮治療效果並融於護理職責在護理工作中持之以恆地開展下去，我科採用有目標、有計劃、有檢查，也有反饋的方法對健康教育工作進行了總結評估，提高了護理質量。一年多來，我們採用文字教育、形象教育、口頭教育及示範教育等多種形式相結合的健康教育，並學習了國外開展健康教育的先進經驗。爲此，我們成立了“起搏器之友”聯誼會，爲參加“生命網”的冠心病病人做了基線評估；根據病人的健康需求，舉辦起搏器知識學習班。使病人充分了解自己疾病的病理知識和康復保健知識，對病人的康復起到了有益和有效的作用。
關鍵詞：護理健康教育動態嘗試
創造健康的世界，“人人要健康，健康爲人人”，這是世界衛生組織提出。隨着社會的進步，人們的經濟、文化、教育水準的提高，對健康的追求普遍提高；健康也是人的一種基本權利。新的醫學觀點認爲，健康不僅僅是沒病，完整的健康觀念是指生理的心理的健康，以及社會適應的完美狀態。“健康是人生的第一財富”，隨着老年人的增加，慢性病的增多，醫療費用也將隨之上升，但如果預防工作做好了，疾病減少了，醫療費用也會相對下降。所以，國際上把健康教育稱爲“廉價的保健對策”。目前世界各國的健康教育發展已從以疾病爲中心的醫學階段，發展到以健康爲中心的社會、環境階段，使人們的行爲與生活方式得到很大程度的改善。爲此，我科在推行健康教育中，採用有目標、有計劃、有檢查、也有反饋的方法進行，並結合國外的先進經驗，採取多形式健康教育、聯誼會式健康教育、學習班式健康教育，從而提高了人的`健康水平、健康意識，保證了病人在院期間得到身心兩方面的護理，使病人的生存質量得到充分的提高。現將其健康教育動態及嘗試介紹如下：
1. 國外健康教育的動態
1.1 美國日間病房健康教育
在美國近年來出現住院時間不足24小時病房稱爲日間病房。很受醫護人員及病人歡迎，英國皇家外科學會希望50%病人採用日間手術。日間病房開展對護士來講有更大挑戰性，護士要研究家屬工作，健康教育不單教會病人，而且教會家屬。
1.2 日本糖尿病病人的健康教育學習班
日本的醫療機構把對糖尿病病人進行以預防爲主的健康教育列爲醫院的一項重要工作。分析病人的需求從11個方面問題進行調查。擬定教育計劃：時間爲二週，每天3小時、教師有醫生講疾病及合併症、護士講胰島素使用方法、營養師負責食品單位換算、理療師指導病人運動療法。效果評價則採用病人考試方式進行，不及格者留下繼續，指導透過。病人最大收穫是獲得健康知識，學會了飲食療法、運動療法、藥物療法及自我監測的方法。
1.3 澳大利亞社區健康教育
澳大利亞地廣人稀，居民就醫距離遙遠，因此澳大利亞的院外社區服務機構非常完善和先進。社區危急病人搶救和運輸，則透過部分救護車、直升飛機、摩托車，及時將病人送往醫院搶救治療。其次，澳大利亞是癌症、精神病、糖尿病的高發區，社區保健則加強普查，對每一居民普及預防知識。
1.4 新加坡樂齡保健中心
隨着人口的老齡化，預計2000年將達11%。樂齡保健中心爲老年人提供一系列保健服務：日間康復服務、短時間康復服務、保健教育與家屬訓練。
1.5 英國聯誼會形式健康教育
病人住在醫院裏迫切需要得到關心和指導，需要有一個可以傾訴的地方和時機，與同樣遭遇的人交談，以理解和支援來解除心理障礙。爲此，醫院透過聯誼會的形式開展健康教育。內容則主要圍繞病人最擔心、最關心、最需要醫護人員解決的問題，很受病人歡迎。