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淺談挫折教育的意義

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親愛的學生朋友,你們好。你們正處在生長髮育的重要時期,風華正茂,處於力求上進的黃金時代。按照已故領袖毛主席的話講,就是你們朝氣蓬勃,好像八、九點鐘的太陽,接受新生事物的能力特別快。如果說學習上一帆風順的話,那麼前途定會一片光明。

淺談挫折教育的意義

古人云:自古雄才多磨難,從來紈絝少偉男。太順利的環境,如養尊處優的條件,小王子般的舒適生活,與小朋友之間缺乏競爭,易導致孩子驕縱懶惰的性格,不利於孩子的健康成長。因此,我認爲在學生朋友中提倡挫折教育很有必要。君不見,被魯迅先生稱爲“史家之絕唱,無韻之離騷”的歷史學家司馬遷,因爲李陵辯護而得罪了漢武帝,受宮刑後,忍辱負重,嘔心瀝血著《史記》,名揚千古。蘇武牧羊,歷盡磨難,終於保住大漢的面子。毛岸英參加抗美援朝,保家衛國的戰鬥中,在血與火的洗禮中永生。從古到今,偉人、名人大都是經過艱難曲折、坎坷不平中奮鬥出來的。“一將功成萬骨枯”,戰爭是殘酷的,不可避免的。朱德元帥經歷了苦難的童年,一篇《回憶我的母親》催人淚下,感人肺腑。從士兵到將軍,身經百戰,戰果累累。人們看到他們輝煌的時刻,卻不知道背後隱藏的辛酸。

挫折是一種轉機,屬於堅忍不拔、百折不撓者,有志者才能敗而不餒,精進不懈,苦心孤詣,化挫折爲轉機,成爲人生軌跡上升的一個轉折點。清代蒲松齡早年醉心科舉,羨慕功名,但每次趕考都名落孫山。“榜上無名,腳下有路”,他放棄科舉,發憤著書。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”。這副自撰對聯激勵他靜心寫作,歷經四十年終於寫出了文言小說《聊齋志異》,這部中國文學史上的不朽著作。

挫折是一次機會。人生途中有許多障礙,只有意志堅強者,纔會逆境跋涉,鍥而不捨,與命運搏鬥,越過障礙,把握時機,到達理想的彼岸。少年華羅庚因家境貧寒,中途輟學,不幸患病,左腿殘疾。“水激石則鳴,人激志則宏”。華羅庚靠着一盞油燈和幾本數學書向數學王國發起衝擊,以驚人的毅力登上了清華大學的講臺,成爲馳名中外的數學家。“不歷艱難無以成才,常處順境無以成事”。“失敗是成功之母”,成功只偏愛挫時思奮者,只鍾情愈挫愈奮者。生活之途佈滿坎坷,成才之路盡是崎嶇,創業之道歷經艱險。惟有不怕失敗且能從中深刻吸取教訓者,面臨逆境而不墮青雲之志者,才能揚起理想的風帆,化挫折爲轉機,進入“柳暗花明又一村”的境地。這樣的例子實在是太多了,簡直是不勝枚舉。

學生朋友正值花季年齡,又處在人生的十字路口。社會、學校、家庭適當給予他們逆境磨鍊未嘗不可,順境致人懶,逆境促使人奮發圖強,爭創一流。假想敵也可,樹立競爭對手也罷,有目標,有任務,有壓力,有難度,可以訓練學生的生存能力。大才是苦修、磨鍊出來的,不是從天上掉下來的。學習上,你付出的精力多,時間長,方法巧,你就會取得更大的成績。如果沒有對手,你的精神會馳惰,只要時刻想着困難、曲折,併力爭克服它,我想成功總會向你招手。好好學習,才能天天向上。學生朋友,你說是嗎?