一、在小學語文教學中滲透法制教育的重要性和必要性
在小學語文教學中滲透法制教育有着十分重要的意義，主要體現在以下兩個方面：一是從小學教育的培養目標來看，小學教育的目標是培養德智體美全面發展的人。隨着國家的發展，人們的法制意識也逐漸增強，知法、懂法和用法意識不斷提升。小學生正處在長身體、學知識的黃金時期，也是學習法律常識的啓蒙階段。只有樹立初步的法制意識，瞭解一些基本的法律常識，並懂得將法律運用於日常生活中去爲人處世，成爲遵紀守法的人，才能達到教育目標提出的基本要求。因此，小學階段必須將培養學生的法律意識作爲教育的重要任務狠抓落實，提高學生的法律素養，讓學生懂得做一個遵紀守法的人的道理。二是加強法制教育是預防學生犯罪的重要保證。任何一種不良思想和習慣的形成，都是經過長期的經歷而慢慢養成的。小學生正處於身心發展的起步階段，極易受到外界的影響。近年來網絡技術的飛速發展，在給人們帶來方便的同時，也引發了十分普遍而嚴重的網絡毒害問題。很多小學生長期沉迷於網絡，受到暴力、色情等網絡影視節目、網絡遊戲的影響，如果家長和教師不注意及時有效地干預、疏導和矯正，小學生在壞人的唆使下，就很容易被人利用，可能染上賭博、打架鬥毆等惡習，從而走上違法犯罪的邪路。語文教師肩負着教書育人的雙重職責，不僅要讓學生學到語文知識，掌握語文技能，更重要的是要讓學生明白一些基本的道理，養成良好的習慣，做一個遵紀守法的人。在語文教學中，教師可以藉助一些典型的課文、故事和案例，讓學生明白遵紀守法的道理，瞭解必要的'法律常識，養成遵紀守法、知法用法的好習慣，爲學生的健康成長和長遠發展打下堅實的基礎。
二、在小學語文教學中滲透法制教育的主要途徑
（一）充分挖掘課文內容，增加學生法律常識
現在的小學生以獨生子女居多，他們都是家長寵愛的對象，放縱溺愛的多，嚴格要求的少，加上學校教育和管理不到位，致使他們從小就我行我素。如果再接受外界不良因素的影響，就會養成目無法紀的不良習慣，甚至走上違法犯罪的道路。從當前的語文教學來看，很多教師僅僅注重學生語文基本功的訓練，認爲只要提高學生的聽說讀寫能力就達到目的了。實則不然。作爲語文教師，應該充分發揮語文教學的育人功能，利用一些與法制教育相關的課文題材，切實落實好法制教育。在小學語文教材中，有很多課文內容是進行法制教育的典型案例，教師應該深入鑽研教材，挖掘出可供進行法制教育的相關題材。如在教學《鳥的天堂》這篇課文時，其中有一句話說“朋友說這裏是‘鳥的天堂’，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們”。教師可以提問“這裏爲什麼能夠成爲鳥的天堂？”學生在熟讀課文後就能明白，正是因爲當地的農民不允許人去捉鳥，才使得這裏成了鳥的天堂。接着，從環境保護的角度，對學生進行環保方面的法律常識教育，讓學生明白：愛鳥護鳥，保護野生動物，也是每個人必須履行的法律責任。可以將“愛鳥周”相關知識介紹給學生，開展“寫愛鳥溫馨提示語”活動，進一步激發學生愛鳥、護鳥的意識，增強學生保護鳥類的自覺意識。又如在教學《景陽岡》一課後，由此可以引出一些保護動物的法律常識。在此基礎上，可以利用多媒體將一些惡意捕殺野生動物的新聞案例引入課堂，引導學生進一步思考，如果肆意獵殺野生動物，就會受到法律的嚴懲，從而增強學生的法律意識，促使學生自覺地參與到保護動物等環保行動中來，將法律意識內化爲學生自覺守法的行爲。透過以上方式，可以使法制教育有效地滲透在語文教學中，既能夠加深學生對課文的理解，又能夠讓學生受到法律常識教育，可謂一舉多得。
（二）充分利用習作教學，提高學生法律認識
習作是語文教學的重頭戲，也是對學生進行法制教育的重要平臺。首先可以佈置寫長輩親人之類的寫人作文，除了讓學生受到道德層面的感恩教育外，還應該以法律和道德教育結合的方式，讓學生進一步懂得孝敬父母、感恩父母的重要意義，使學生明白子女贍養父母是最基本的法律責任，從而進一步強化學生的法律意識。其次可以透過寫觀後感、讀後感之類的習作，增加學生對法律的認識。譬如在寫好人好事作文時，筆者發現個別學生對拾金不昧的認識不到位，認爲拾金不昧的人是非常傻的。針對這一錯誤認識，筆者播放了拾到東西不歸還而引發法律糾紛的新聞視頻給學生看，讓學生明白拾到東西應該歸還給失主或上交國家，這是法律規定的義務，如果拾到東西拒不歸還，還要承擔法律責任。這樣，不僅讓學生在習作中增長了見識，豐富了寫作素材，而且使學生了解了更多的法律常識，其法律觀念也進一步增強。第三是透過寫日記滲透法制教育。作爲語文教師，透過批閱，對學生進行面對面的心理健康指導，可以有針對性地對學生進行日常行爲規範教育和法制教育。
（三）切實利用語文活動，增強學生法制意識
在語文教學中，我們要積極縮短教學與生活的距離，主動拓展教學空間，開展豐富多彩的語文課外活動，引導學生在社會實踐過程中獲得情感體驗，從而巧妙地滲透法制教育。在教學中，教師可以積極開展“演講”“講故事”等活動，培養學生遵紀守法、誠信待人等良好習慣。如開展“誠信”演講比賽，全班學生就這個話題收集大量的素材，較全面地講述了誠信在社會生活中的重要作用，並決心做一個誠實守信的孩子。
三、結語
總之，在語文教學中滲透法制教育是增強學生法律意識的有效方式，是培養學生遵紀守法習慣的有效途徑。作爲語文教師，應該深刻地認識到加強法制教育的重要性和必要性，深入發掘教材內容，充分引入和整合各種法制教育資源，積極利用習作教學、日記、語文活動等進行法制教育，讓法制教育之花在語文課堂中綻放。