0引言
作爲人們普遍喜愛的藝術形式之一，舞蹈在人們日常生活中佔據着重要地位。不管是人們自娛自樂的舞蹈，還是作爲文化的舞蹈藝術，總能激發起人們心中潛藏已久的熱情。隨着時代的發展，高職院校的教育制度在經過多次改革之後，日見成效。其中包括音樂舞蹈藝術性教學改革。越來越多的高職院校開始意識到音樂舞蹈教學要將專業技能和學生心理髮展有機聯繫在一起，以此凸顯舞蹈教學的藝術性和多元性。只有注重提高學生綜合素質和能力的音樂舞蹈教學纔是真正合格的教學。筆者基於多年的教學經驗，提出若干點高職音樂舞蹈藝術性教學對策，以供同行參考。
1高職音樂舞蹈藝術性教學對策
1.1藉助情感誘導，讓學生真正認識音樂舞蹈
作爲音樂舞蹈的精華，情感是舞蹈的靈魂。如果沒有情感的支撐，音樂舞蹈勢必沒有靈氣，只是一種優雅的形體表演而已。所以教師要藉助情感誘導，讓學生真正認識音樂舞蹈。
我們都知道音樂舞蹈以舞傳情，是一種以情達意的藝術表現。但是學生對音樂舞蹈的認識不是與生俱來的，教師要從藝術的角度出發，引導學生去用心感受舞蹈所蘊含的情感，感受每個動作所帶來的情感波動。高職院校學生的心理已經日趨成熟，形成了屬於自己的世界觀、價值觀和人生觀，他們對情感有自我的解讀。教師就是要將學生的自我情感融入對音樂舞蹈的認識中，這是一個不小的難題。
在音樂舞蹈教學中，教師要注重培養學生對舞蹈的熱愛。在舞蹈理論課中加入情感的講解，並讓學生欣賞舞蹈的情感韻味。同時，在實踐課中，要注意培養學生因情而動的意識，鼓勵他們將內心的情感用舞蹈動作表現出來。讓學生充分意識到每一次形體起伏都是情感的體現與延伸。教師要透過優美的音樂，帶領學生跟着音樂而動，讓音樂旋律啓迪他們的心智，陶冶他們的情操，逐漸達到藝術的境界。高職生正處於青春活躍期，他們渴望將內心的情感充分表達出來，這就爲教師提供了教學契機，要透過把握高職生的心理特點，將他們對藝術、對舞蹈的認識提高一個層次。
1.2藉助先進教學方式，培養學生的創新意識
時代在不斷變化，社會各行各業對人才有了更高的要求。高職院校的音樂舞蹈教學要謹記自己的教學目標，利用多元化的教學手段，培養學生的`創新意識，這樣才能使培養出來的舞蹈人才符合社會的需要。
毋庸置疑，高職音樂舞蹈教學就是要培養具備專業舞蹈技能和綜合素質的創新型人才。創新是成爲一個合格舞者所必備的素質。如果一直停留在別人的藝術層次上，模仿別人的舞蹈動作，這樣的人不是真正的藝術人才。所以，高職音樂舞蹈教學要培養學生的創新意識，這是音樂舞蹈藝術不斷傳承文化底蘊的需要，更是培養新世紀人才的需要。
首先，進一步培養學生對音樂舞蹈的認識。前文說過舞蹈是情感的藝術，是人們內心情感的動態表現。基於這種入門級的認識，教師要引導學生進一步挖掘舞蹈中所要傳達的情意，領略舞蹈的肢體語言。比如，古典舞表達的是一種濃厚的中國情結，傳達着低迴、憂鬱的心理情愫；民族舞表達的是一種大氣、豪放和激情的心理情意。其次，引導學生理解舞蹈動作的豐富意蘊。作爲重要的肢體語言，舞蹈動作本身就被賦予了衆多含義，要引導學生認識這些含義，以此培養他們的創新意識。再次，教師可以爲學生開設自由舞蹈比賽的課程，爲學生創設一個自我展示的平臺，讓他們秀出自己的舞蹈，釋放自己的心情。高職生正處於想象力蓬勃發展的重要階段，充滿了對未來生活的憧憬，在這個時期培養他們的創新意識和創新能力，必將對他們一生的發展都有所幫助。
1.3藉助舞蹈欣賞教學，激發學生的學習興趣
舞蹈能夠激發人們內心的情感，欣賞舞蹈也是一件賞心悅目的事情。在高職音樂舞蹈教學中開設欣賞課程，必定能激發學生學好舞蹈的興趣和信心。在欣賞優秀舞蹈作品過程中，學生不僅能放鬆心情，還能汲取作品中的舞蹈精華，學習經典的舞蹈動作，進而收穫新的知識，以此勉勵自己更加努力。此外，優秀的舞蹈作品不僅能給學生帶來視覺上的衝擊，還能引發學生的心靈共鳴。在優雅的舞蹈動作、優美的音樂旋律感染下，學生內心充滿了對舞蹈世界的嚮往。所以教師要合理利用舞蹈欣賞課程，激發學生創作舞蹈作品的慾望。
在欣賞舞蹈作品前，教師要先講述舞蹈的時代背景，並對舞蹈做相關介紹。在欣賞過程中，教師要引導學生將自己的情感融入舞蹈世界，去感悟舞蹈所帶來的心靈震撼。從而讓舞蹈與學生心理產生激烈碰撞，激發學生的創作激情和動力。在欣賞完之後，教師要鼓勵學生說出自己在作品中受到的啓示，談談在作品中感受到的難以忘記的東西，以此鞏固欣賞效果，並讓學生相互補充，達到集思廣益、共同進步的效果。此外，教師還可讓學生根據自己欣賞過的舞蹈作品，進行自主創編。可以在原有舞蹈動作基礎上進行續編，也可以讓學生另行編舞。只要學生能用舞蹈動作表達出內心情感，教師就要給予表揚與肯定，增強學生的自信心。
2結束語
音樂舞蹈是一門理論性、實踐性、藝術性兼具的學科。高職舞蹈教師應該靈活採取各種教學手段，培養新時代所需要的舞蹈人才。教師要透過語言的講述和動作的引導，釋放出學生的內心情感，讓他們沉浸在舞蹈的世界中。並引導學生透過對舞蹈的理解，創編出屬於自己的作品，在藝術世界中得到進一步提升。