［論文摘要］團體輔導是在團體情境中提供心理幫助與的一種心理諮詢形式。將它運用到高校學生社團建設中，既能滿足社團成員的歸屬感，增強社團成員的凝聚力；又能培養社團班子的責任意識，增強領導核心的戰鬥力，使社團更團結；同時，還能發揮同伴的作用，促進社團成員身心健康成長，形成和睦、奮進的社團組織。
［論文關鍵詞］學生社團 團體心理輔導 建設
在日益注重學生綜合素質提升的形勢下，高校學生社團作爲校園建設的重要載體，大學生思想教育的重要途徑，實施素質教育的重要陣地，扮演着越來越重要的角色。近年來，高校招生規模不斷擴大，學生人數不斷增加，大學生社團的規模也在不斷擴大，成員大批增加，再加上社團成員是以相同的興趣愛好聚集在一起的羣衆性組織，使社團自身組織建設帶來新的問題。一些社團出現社團班子渙散、鬆散、人心不齊、整體缺乏凝聚力和戰鬥力等問題。運用團體心理輔導理論對學生社團進行團體心理諮詢既是一種有效的心理治療，也是一種有效的教育活動。
一、高校學生社團的特點與存在的問題
正確地分析高校學生社團的特點和目前高校社團存在的問題，可以更好地促進高校學生社團的健康發展，有效避免高校學生社團在發展過程中出現的新問題。
1.高校學生社團的特點。大學生社團一般是高校學生依據共同的興趣愛好自願組成，按照章程自主開展活動的學生組織，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的重要陣地。高校學生社團作爲自願性的組織，具備以下的特點：
第一，自主性。高校學生社團的最大特點是其自主權較大，它不像其他學生組織（如學生會，在學校團委直接領導下運作），學校權力機關對它限制小，完全按照學生自己的興趣和愛好，在相關章程下自主開展學生活動。這種自主權還明顯體現在大學生進入各社團幾乎沒有門檻限制，只要根據自己的興趣，交納少許會費，即可成爲某社團成員。
第二，羣衆性。高校學生社團活動在內容方面豐富多彩，貼近學生生活；在形式方面自由度較強，充滿創新色彩，因此，高校學生社團有廣泛的羣衆基礎。在社團招新季節，社團老會員就會積極主動地向新生介紹各自社團特色。對大學生活充滿好奇與憧憬的新生，根據自己的興趣愛好，易加入社團中來。社團成員分佈也極其廣泛，有來自不同的年級、不同的專業的學生。
第三，隨意性。高校學生社團很少受到學校嚴格的制度限制，部分社團組織紀律鬆散，表現出明顯的隨意性。組織形式上社團與其成員之間的維繫僅憑興趣愛好，出入自由，流動性大。學生社團成員參加社團活動比較隨意，沒有嚴格的考勤制度。
2.高校學生社團建設中存在的問題。當前高校學生社團蓬勃發展，社團種類繁多，各類社團活動開展得如火如荼，但在社團建設中也不可避免地存在着一些不容忽視的問題。
第一，社團不完善，執行不規範。一方面，團委作爲社團的領導部門，不少學校沒有制定詳細、完善、系統的社團管理制度，缺乏對學生社團發展方面宏觀的長遠規劃；另一方面，社團內部管理體制不順，致使社團運作不規範，會員流動性過大，社團對會員缺乏足夠的約束力。管理體制的不完善制約了社團的良性發展。
第二，社團建設指導力量不夠，社團活動質量不高。學生社團工作能否走上良性發展的軌道，很大程度上取決於指導老師的專業指導和規範管理。目前，大多數社團都有指導老師，但都是兼職的非專業指導老師，對社團的指導作用有限，在很大程度上制約了社團活動的品位與格調。
第三，社團建設物質條件欠缺，資源不足。這方面的問題主要表現爲社團經費不足。高校學生社團經費一般有三個來源：一是會員加入時所繳納的會員費，這部分錢很少；二是學校資助，由於主管部門本身經費有限，最後能撥付給社團的經費也十分有限；三是贊助。另外，學生社團的活動場所和辦公場所也十分匱乏。這些制約因素不僅阻礙了學生社團的發展，也影響了學生社團活動質量和學生參與活動的積極性。
二、團體心理輔導在加強學生社團建設中可發揮積極有效的作用
團體心理輔導是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理諮詢形式。它是透過團體內人際交互作用，促使個體在交往中透過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關係，學習新的態度與行爲方式，以發展良好適應的助人過程。
1.有利於培養社團理事的責任意識，使社團班子更具戰鬥力。透過團體心理諮詢，使社團理事在溫暖、信任的中學習或改變行爲，使自己的情感體驗受到震撼而產生團體動力，進而形成具有積極向上、團結協作、堅強有力等良好作風的領導核心集體。同時，活動中社團理事成員的互動性交流，給他們提供了大量的資訊，使他們學會從多種角度去思考問題，改進社團管理的理念和方法，增強社團領導核心的戰鬥力，從而增強社團管理的有效性。
2.有利於滿足社團成員的歸屬感，使社團更具凝聚力。團體心理輔導的特色在於培養人的信任感和歸屬感，由對團體的信任擴大到信任周圍的其他人，由對團體的歸屬擴大到對學校、社會及國家的認同感和歸屬感。因此，在社團中要有意識、有目的、有計劃、有步驟地開展團體心理輔導，使社團成員分享經驗或競爭，彼此之間達成共識，增進理解和成員之間的相互認同，進而滿足社團成員的歸屬感，使社團更具有凝聚力。