由於受複雜國際國內環境的影響，中青年教師在師德師風建設中還存在一些不盡人意的地方。以下是小編爲大家推薦的相關碩士論文範文，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。
摘要：中青年教師是推動高職學校事業不斷髮展的動力，是高職教育工作開拓創新的主要羣體，也是高校黨組織發展的重要力量。一名合格的教師對學生不僅僅停留在科學文化知識的傳授上，同時還承擔着重要的育人任務。本文透過對高職院校中青年教師思想政治狀況進行問卷調查與個別訪談後的結果分析，對中青年教師的思想政治現狀和問題做了闡述，對改進和提高高職院校教師思想政治教育工作的針對性和有效性提供了有益的探索。
關鍵詞：高職院校;中青年教師;思想政治現狀
爲了全面、系統地瞭解高職院校中青年教師的思想政治狀況、師德師風情況、個人職業認同感和對高職教育改革與發展的認識，進一步落實大力培育和踐行社會主義核心價值觀要求，改進和提高高職院校教師政治思想教育工作的針對性和有效性，引導中青年教師培養和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更好地促進廣大中青年教師教書育人，爲人師表，我們設計了《中青年教師思想政治狀況調查問卷》並結合個別訪談，對高職院校中青年教師思想政治狀況進行了調查。其中問卷調查較爲客觀地反映了高職院校中青年教師思想政治現狀及發展需求，對提高高職學校中青年教師政治思想教育工作的針對性和有效性具有一定的借鑑和參考意義。
一、調研基本情況
問卷共設計了五個方面72個問題，其中個人基本情況6題、思想政治狀況方面15題、對社會主義核心價值觀的認同情況10題，師德建設方面16題，個人職業認同及對高職學校改革與發展的認識25題。調查採取匿名方式進行，調查對象涵蓋了高職院校不同崗位中青年專、兼職教師200餘名，共發放問卷200份，回收問卷188份，其中有效問卷183份。從被調查教師的基本情況看，被調查對象中男性佔41%，女性佔59%;從民族分佈看，漢族佔77%，回族佔18%，其他民族佔5%;從年齡分佈看，30歲以下佔24%，30-35歲佔36%，36-40歲佔16%，41-45歲佔16%，46-50歲佔8%，45歲以下青年教師佔被調查教師的92%以上;從政治面貌看，中共黨員佔71%，共青團員佔4%，民主黨派佔1%，羣衆佔24%;從教師類型看，專任教師佔80%，雙肩挑教師佔20%;從專業技術職務等級看，副進階職稱佔10%，中級職稱佔37%，初級及以下職稱佔53%;從調查樣本的分佈情況看，具有一定的覆蓋面和代表性。
二、高職院校中青年教師思想政治現狀調查結果分析
圍繞學校對中青年教師思想政治工作的現狀和重視程度、師德師風建設情況、政治理論學習、青年教師培養等主題，我們對調查問卷結果進行了分析、歸納和總結。從總體上看，中青年教師的思想政治水平普遍較好，但也有部分教師政治意識有所淡化，共產主義理想信念缺失，存在着一定程度的功利主義等現象。
(一)中青年教師思想政治現狀的正向表現：
1.絕大多數中青年教師在政治上可靠，有明確的政治信仰和堅定的理想信念
此次參與調查的183名中青年教師中，中共黨員佔比71%，調查結果顯示，中青年教師對中國特色的社會主義充滿信心，97%的教師對新一屆中央領導集體的表現表示滿意，對十八大以後我國政治、經濟、社會等方面呈現的變化給予了充分肯定。87%的教師認爲在當前新形勢下，應該加強高職學校中青年教師思想政治教育;80%的中青年教師平時很關注時政新聞;73%的中青年教師信仰共產主義;88%的中青年教師能夠主動開展政治理論學習，自覺提高政治理論素養，72%的中青年教師認爲每年的政治理論學習應在4次以上。72%的中青年教師對近期開展的“守紀律、講規矩”主題教育活動持肯定態度，認爲對學校的發展起到了較好的促進作用;95%的中青年教師認爲目前正在開展的“三嚴三實”專題教育活動很有必要或發揮了作用;89%的教師認爲學校各級黨組織在學校建設與發展中發揮了應有的作用。
2.廣大中青年教師認同社會主義核心價值觀
數據顯示，80%以上的教師瞭解社會主義核心價值觀的內容和涵義，能夠準確把握社會主義核心價值觀的三個層次;93%的教師認爲中央提出培育和踐行社會主義核心價值觀非常必要和及時;87%的教師比較認可學校社會主義核心價值觀教育;80%以上的教師認爲黨政機關、企事業單位幹部職工和青少年學生是社會主義核心價值觀教育的重點羣體。
3.中青年教師對職業教育充滿感情，擁有健康向上的人生觀和價值觀
結果顯示，71%的教師對能成爲一名高職院校教師比較滿足，78%的教師喜歡目前從事的職業教育工作;70%的教師比較滿意自己目前的工作、生活狀態;接近90%的教師認爲在學校的重大問題決策上，中青年教師發揮了應有的作用;60%以上的教師對學校目前的環境和基礎設施建設以及實驗實訓條件比較滿意;74%的教師對學校領導班子比較滿意;81%的教師認爲學校在“十二五”期間成效顯著，實現了跨越式發展，並對我院發展充滿信心;78%的教師贊成學校的辦學理念、校訓、人才培養模式、學校校園文化建設;91%的教師對學校今後的發展充滿了信心，認爲前景遠大。以上數據充分說明高職學校中青年教師熱愛自己所從事的.職業教育工作，是具有社會主義主流價值觀和進取心的羣體。調查顯示大多數教師願意參與學校發展，能夠將個人發展與學校發展融爲一體，說明大多數中青年教師比較關心學校發展，能夠做到把自身的成長融入學校發展中。