【論文摘要】課間操是學校體育工作的重要組成部分，是學校體育教學的補充和延伸，是反映學校水平和學生精神面貌的一面鏡子，對增強學生體質，培養學生集體主義精神，促使學生養成遵紀守法的良好習慣，促進全民健身計劃的發展等具有積極的推動作用，然而，那種天天做操，組織模式死板，形式單一的課間操顯得相對落後,學生也逐漸在單調中喪失了做課間操的興趣,課間操所起到的作用越來越小。
【論文關鍵詞】課間操活動現狀；分析；重視；管理
課間操作爲學校體育的重要組成部分。說起課間操，我們都感到十分的熟悉，從小學到中學，每一天我們幾乎都要參加課間操鍛鍊，課間操似乎與我們有着密切的聯繫。然而，學生做操不認真，出工不出力，領操學生在臺上的示範與臺下學生不規範動作形成鮮明的對比，無論示範同學做操做得多麼認真，臺下大多數同學依然無動於衷。這是當前在中小學中普遍存在的現象。造成這種現象的原因是多方面的。本文對目前中學生課間操現狀進行分析研究，旨在探索如何提高學生做操的主動性和自覺性，不斷優化課間操鍛鍊的效果，並針對目前課間操在組織管理上存在的一些弊端提出一些建議，爲更好地開展課間操鍛鍊提供理論依據。
1．現在課間操存在的問題
近年來，隨着我市對學校體育工作管理的加強，每年都要對各中學進行一次學校體育工作的全面檢查，檢查內容除對學校體育器材、場地之外，還對體育教學、課間操、課外活動進行檢查，因此各學校都利用課間集中學生做廣播體操。根據每年的檢查情況來看，大多校開展課間操出現了流於形式的現象，百分之八十以上的學生來到操場後，僅僅是無可奈何地應付差使，有的學生乾脆躲避參加，有的即使站到了規定位置、做操時也是要麼隨大流地來回走動，要麼懶洋洋地伸伸臂、彎彎腰，做出來的動作一點也不到位，讓人看起來不像做操，而是在隨意比劃動作。這樣的做操不僅達不到鍛鍊身體的目的，而且也影響了學校形象，對學校的組織紀律也是一種破壞。
2．課間操對中學生的影響
課間操活動對於中學生來說，可以起到鍛鍊作用，符合處於青春期學生的.用腦衛生，學生緊張學習時，大腦一直處於大負荷的活動中，持續時間過長，易發生疲勞和學習效率降低，此時最需要休息，休息分兩種形式，一種是靜止休息，另一種是活動性休息，活動性休息是透過改變學習內容和方式，達到消除疲勞目的，體育鍛煉是最積極的活動性休息，它可以使大腦功能活動得到更加充分的恢復。利用課間做一些集體操，活動筋骨，即能達到鍛鍊身體、增強體質的目的，又能放鬆大腦，體腦結合，一張一弛。同時，課間操對增進師生情感，提高凝聚力，形成良好的校風，以及培養學生的節奏感、韻律感和觀，具有特殊的意義。因此，合理安排好課間操，對於學生來說是至關重要。