基礎醫學是研究人的生命和疾病現象本質及其規律的自然科學。然而自2005年研究生擴招以來,醫學院校的碩士研究生招生數量也逐年增多,但基礎醫學碩士研究生的生源卻出現逐年短缺的現象,以2011年-2014年哈爾濱醫科大學基礎醫學的生源情況爲例,探討目前基礎醫學碩士研究生生源緊缺的原因,並提出相應的解決辦法。下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
［摘要］基礎醫學是研究人的生命和疾病現象本質及其規律的自然科學。然而自2005年研究生擴招以來，醫學院校的碩士研究生招生數量也逐年增多，但基礎醫學碩士研究生的生源卻出現逐年短缺的現象，以2011年-2014年哈爾濱醫科大學基礎醫學的生源情況爲例，探討目前基礎醫學碩士研究生生源緊缺的原因，並提出相應的解決辦法。
［關鍵詞］基礎醫學;碩士研究生;生源
基礎醫學的重大突破對整個醫學的發展起巨大的推動作用［1］。近年來，國家從宏觀上擴大了研究生的招生規模，但基礎醫學的碩士研究生卻出現了生源短缺現象。
一、基礎醫學研究生招生現狀
可以看出，學校整體碩士研究生的報考人數逐年增加，已超過了5500人，但基礎醫學的報考人數卻逐年減少，2012年已低到68人。目前我校擁有碩士研究生導師有1428人，基礎醫學專業僅110人。極大的影響了基礎醫學的科學研究與整體建設。經過調劑後，基礎醫學碩士研究生招生數量有所提高(見附表)。在一定程度上緩解了基礎醫學的碩士研究生的招生數量緊缺問題。調劑到基礎醫學的碩士研究生一大部分是非臨牀專業的學生，非臨牀專業生源所佔比例呈逐年增多趨勢(見圖1、圖2)。2014年以管理專業的本科生居多，這類學生對醫學基礎課程的瞭解較少，培養起來較困難。另一方面，調劑過來的學生，大多是成績稍差的'學生，從記憶力、理解力以及外語水平等方面都有體現，從很大程度上影響了基礎醫學的研究生教育質量和科學研究發展速度。
二、基礎醫學研究生招生困境解析
李芳芳［2］等認爲基礎醫學招生困難的原因包括學生的自我認知和社會環境兩個方面。學生認爲基礎醫學不是醫學，就業壓力大，社會認同感低於臨牀醫學。社會環境方面表現在國家及學校重視程度不夠等。而夏春波［3］等認爲基礎醫學碩士生招生困難主要與學生的專業興趣、畢業後的工作待遇、就業空間和社會認可有關以及學校引導不足和招生宣傳力度不夠相關。
(一)基礎醫學碩士研究生報考生源少的原因。從科學研究及科研成果上與臨牀醫學進行比較，並沒有顯著優勢，使學生對基礎醫學缺乏信心。從數量上看，從事臨牀醫學的人數量較多，因此發表文章及中標課題的數量不比基礎醫學少。從質量上看，目前醫學研究強調成果轉化，強調科學研究對疾病的作用，臨牀醫學更方便與疾病進行聯繫，更有利於高水平課題的執行。從研究人員的積極性上看，研究生作爲科學研究的一線人員，基礎醫學的研究生生源底子差，外語水平較低，缺乏留校機會，因此能力和動力都不如臨牀醫學。
(二)基礎醫學報考生源少，但仍有部分學生接受調劑的原因。很多學生認爲西醫綜合覆蓋面太廣，包含內容太多，因此放棄報考基礎醫學，但有機會調劑到基礎醫學還是願意接受的。部分學生認爲基礎醫學的招生困難，生源不滿會接受調劑，因此先報別的專業，考不上再調到基礎醫學。還有的學生，沒有考上報考的專業，又沒有找到工作，沒有其他選擇，於是抱着先上研究生再說的想法，同意調劑到基礎醫學。
(三)基礎醫學碩士研究生中，非臨牀專業來源較多的原因。在非臨牀專業來源的碩士研究生中，以護理專業和管理專業最多，經座談了解，護理專業來源的研究生認爲攻讀基礎醫學可以改變其社會地位，而且不用值夜班。管理專業來源的研究生大部分因爲管理就業壓力較大，另一方面想學點技術讓自己有一技之長。
三、基礎醫學研究生招生對策
(一)在學校層次加強制定適合基礎醫學的研究生招生政策。學校及社會應該加強對基礎醫學教師及研究生的關心與幫助，工作上給予更大發展空間，生活上幫助解決後顧之憂，制定人生規劃，明確奮鬥目標，提升教師學生的優越性和幸福感。加強思想文化建設，樹立正確的價值觀和人生觀。將西醫綜合替換成生物綜合、預防綜合、護理綜合及西醫綜合四選一的形式。以加大可報考基礎醫學研究生的學生數量。加大本推免的力度，並給與政策傾斜。選擇學習成績較好，綜合素質較高的學生進行推薦免試碩士研究生，這樣既保證了生源，有提高了生源質量。爲了吸引優秀本科生參加基礎醫學的本推免，承諾其碩士畢業時可免試留校或免試攻讀博士研究生。這些政策的實施，將吸引大量的本科優秀學生選擇基礎醫學。就業問題是研究生最關心的問題，也是決定攻讀什麼研究生的關鍵性問題，就業渠道的大小，就業水平的高低，無疑會在很大程度上決定了基礎醫學的招生情況。加強對研究生就業工作的重視程度，建立專人負責制度。建立就業關係網絡，透過以往已經就業的學生與用人單位進行聯繫，隨訪學生工作情況。關心用人單位需求現狀，推薦符合條件的畢業生，保證推薦學生的質量，並定期進行隨訪，使用人單位對我校畢業生放心選擇、安心錄用。
(二)在學科層次調整適合基礎研究生的培養模式。傳統的基礎醫學碩士研究生培養模式已經不適應新形勢的需要，必須加以改革，在培養模式上要強調靈活性，分類、分層次培養;在課程學習上要強調差異性和綜合性，鼓勵跨學科、跨專業學習［4］。導師兼任基礎研究和臨牀診斷，同時培養基礎科研型和臨牀診斷型研究生。例如，北京大學基礎醫學院病理學［5］。實驗室與醫藥公司合作，組建產學共建機構。中俄醫學研究中心、北方轉化醫學研究合作中心和哈爾濱醫科大學利民科技園區的建立是哈爾濱醫科大學在這一方面作出的巨大努力。
(三)在本科生層面加強基礎醫學研究生教育的宣傳力度。基礎醫學教師在授課過程中注意宣傳自己的學科特色與學科優勢，將科學研究蘊藏在教學任務之中，達到融會貫通，教研相長的目的。舉辦學術講座，邀請優秀的本科生代表參加，並要求他們就所學到的內容爲班級同學作學術報告。使本科生形成只有優秀的學生方能進行科學研究的印象，從而樹立了科學研究的崇高形象。加大知名專家科研事蹟在本科學生中的宣傳，樹立科研專家的“高大上”形象，將科研專家塑造成本科學生追求的目標和崇拜的榜樣。從二年級的本科生中選取優秀的學生編入到各科研小組中，一方面可以解決科學研究助手不足的現狀，另一方面，給學生接觸科研，愛上科研的機會。畢業時結合本推免的政策，根據在科研小組中的各方表現，給予推免加分。創辦“暑期學校”，吸引校內外的本科生到基礎醫學研究小組進行參觀學習，加大聯繫。透過“暑期學校”的創辦，可以使外校的本科生加深對我校基礎醫學的瞭解，對各科研小組研究方向的認識。透過“暑期學校”，可以爲外校本科生與我校研究生導師搭建溝通交流平臺，方便外校本科生掌握報考我校研究生的相關資訊與政策。
四、對基礎醫學碩士研究生生源情況的展望
基礎醫學是醫學研究的基礎，研究生的生源質量直接決定着基礎醫學的成功與否。如何提高基礎醫學的碩士研究生的生源質量將是一個重要的課題，在各高校加大重視、創新改革的基礎上，更需要黨和國家的政策導向與社會支援。
［參考文獻］
［1］李紅枝，毛建文，陳宏遠，等．基礎醫學研究生培養模式的創新與實踐［J］．教育教學論壇，2013(2):272-273．
［2］李芳芳，孟繁平，金權鑫，等．基礎醫學碩士研究生招生困難現狀分析［J］．醫學教育探索，2010，9(4):464-466．
［3］夏春波，趙海潞．基礎醫學研究生招生困難現狀及其對策［J］．基層醫學論壇，2013，17(1):1-2．
［4］劉桂香，李治淮，白鹹勇，等．拓寬就業爲導向的基礎醫學研究生培養新模式［J］．中國高等醫學教育，2008(3):113-114．
［5］王烜，魏崢，王威儀，等．轉化醫學理念下的基礎醫學研究生培養［J］．中國高等醫學教育，2013(10):109-111．