隨着經濟、社會和科技發展的需要,人才培養質量標準的要求不斷提高,科研能力已經成爲人才素質的一項重要內容,臨牀醫學本科教育階段如何進行科研能力的培養越來越被人們所重視,很多醫學院校已經把畢業論文作爲醫學本科生畢業的一項重要考覈指標。下面是小編蒐集整理的SCI醫學論文寫作教育改革探討，供閱讀參考。
sci醫學寫作的重要性
科研設計的總體把握及構思確實有很大難度，醫學生具有一定的寫作能力是非常重要的,擁有數篇優秀的SCI醫學論文是今後事業發展中的一個重要因素，社會是根本的受益者，社會是所有論文的最終使用者,對sci醫學論文質量的要求當然是越高越好，醫學論文寫作能力的培養是高質量醫學論文的基礎,而一篇高質量的'SCI醫學論文對醫學、生命科學乃至全人類的貢獻是不容忽視的。
sci醫學論文寫作教育現狀的提示
目前關於sci醫學寫作教學內容改革研究較少，因爲大多數醫學院校雖然開設了醫學寫作課程，但往往是有名無實，即雖然開設了這門課但實際上卻沒有開課，或者教師講授乏味，學生對此毫無興趣，抑或學校、任課教師、學生對這門課程的重要性認識不足。所以加強對這門課程的教學改革，讓大家都重視起來，讓學生提高學習興趣，在有限的課時內使學生最大限度的掌握醫學論文寫作要領及寫作重點是非常重要的。
sci醫學論文寫作教育改革思路
我們計劃在原來教學方式基礎上，進一步轉變教學觀念，更新教學內容，改革教學模式，注重素質教育，培養學生醫學寫作能力。醫學論文寫作能力的培養在醫學院校教育體系中起着重要作用，克服醫學論文寫作能力培養的滯後性,關鍵在於醫學院校教育模式、教學方式的改進。因地制宜,根據我院實際情況量體裁衣,採取合理的培養方式,從而穩步而健康地實踐sci醫學論文寫作教學過程。
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規定時限
高效率、高產量的作家，也不是整日整夜的寫作。每個人每天最多隻有兩小時是具有寫作生產效率的，所以將自己每天寫作思路和靈感最好的時間段空出來，專門進行寫作這樣更能有效提升效率。
規定字數每天固定的時間，每天固定完成多少字，根據自身情況而定，養成習慣。這樣下來，在大量閱讀思考後，每天的寫作以及修改和反思，不僅讓自己不再害怕寫論文，更能提高自己的寫作水平。
大量閱讀
前面的兩點對於論文寫作來說，十分重要。寫作前提是有想法，那麼就必須建立在大量閱讀的基礎之上，而這也是文獻綜述的意義所在。瞭解相關選題的來龍去脈，站在巨人的肩膀上，纔可能高屋建瓴。
先寫後改將自己所有的想法都寫出來，靈感總是一閃而過，這個時候不要顧及對錯、語法和邏輯。而後再花時去進行是非、邏輯、語法等方面的修正。
堅持計劃避免進度落後最重要的是訂定、並按表操課，特別是在確定了選題後，更應該及時地將所有需要做的工作，設定一份詳細的計劃表，這樣保證論文如期、高效的完成!
每個人 的寫作習慣都不一樣，但是成功的法則卻是一樣的。在規定的時間內，完成自己的計劃，收穫得不僅僅是一篇拿得出手的論文，更是一種良好而高效的工作和學習習慣。