在我國多年來的幼兒教育實踐中已形成了基本劃分方式,一般以年齡爲主要依據,可分爲大中小三個班級,小班3—4歲,中班4—5歲,大班5—6(7)歲,但有些園所也會開設小託班,學前班,混合班等,下文爲大家分享的是幼兒園小託班公開課教案,希望對大家開展公開課教學活動有參考作用!
遊戲活動教案
練習“跳”的遊戲
小白兔搬蘿蔔
遊戲目的:透過遊戲讓幼兒練習雙腳向前進跳,提高幼兒動作的協調性。
遊戲準備:
1、在場地一端畫一條直線,作爲起跳線,在直線前方約3米處畫一個大圓,表示田地,內放畫有蘿蔔的圖片若干(數量爲幼兒人數的三倍)
2、幼兒人手一個兔子的頭飾。
3、籃子四個。
遊戲玩法及規則:
1、幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹遊戲並分配角色,佈置任務。
2、遊戲開始兔媽媽(教師)說:“今天早晨,兔媽媽拔了許多蘿蔔放在田裏,現在兔媽媽想請小兔子,幫忙到田裏去把蘿蔔拿回來,到田裏去的路上,小兔子只能跳(教師可示範)着來回。
3、遊戲進行時,教師扮演兔媽媽,提醒幼兒要注意的問題。4遊戲直至田裏的蘿蔔,全部搬完後結束。
遊戲建議:
1、遊戲中一定要幼兒遵守規則,尤其要給幼兒強調“跳去跳回”。
2、幼兒人數較多時可分組進行。
人體山洞戲
活動目標:
1、積極參加結伴進行的 “搭山洞”過山洞的活動,發展發明力。
2、發展基本動作,進不肌肉的耐力和集體的協調性。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
活動準備:音樂
活動過程:
1、熱身
老師帶領幼兒隨着音樂進行做操。
2、開始遊戲
幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過鑽山洞的遊戲,今天,們來用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師,老師觀察,指導,提醒幼兒注意安全。
讓三四個幼兒一組,搭成一個山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鑽過山洞,鑽的幼兒,以不碰倒山洞,先鑽過的一方爲勝,遊戲次數根據幼兒愛好和活動量而定,每次遊戲重新推選塔山洞的幼兒。
3、結束部分
最後遊戲結束時後,老師和幼兒在音樂遊戲中,相互捶背敲敲腿,進行放鬆活動,結束遊戲。
吹泡泡遊戲活動
活動目標:
1、能發現所吹的泡泡有大有小。
2、能透過泡泡來觀察身邊的事物。
活動準備:
每人一杯肥皂水,一根吸管。
活動過程:
1、吹泡泡
老師演示吹泡泡,爲幼兒發好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。
輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。
幼兒兩兩結伴,比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡
請幼兒觀察對比在屋裏和在陽光下的變化。
請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡,把大泡泡作爲照相機,觀察周圍的事物。
3、抓泡泡
教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡
讓幼兒觀察泡泡抓到後的有什麼變化。
4、延伸活動
讓幼兒從外面回到教室後畫泡泡。
玩報紙遊戲活動
活動目標:
1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。
2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。
3、培養幼兒機智勇敢。
活動準備:
1、幼兒人手一張報紙。
2 、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
活動過程:
1、開始部分
幼兒入場做準備運動:幼兒手拿卷好的報紙,在音樂中有精神的入場。
2、準備運動(韻律操):幼兒在教師的帶領下,聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙,有精神的做操。
基本部分:
1、教師開啟報紙,啓發幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,讓幼兒自由分散的活動。
2、試後請幼兒集中,談談嘗試的結果,得出結論:把報紙貼在胸口,快速的跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結論,跑得越快報紙貼得越緊,越不容易掉下來。
結束部分
教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放鬆肌肉和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價,幼兒在音樂聲中步回到教室。
語言教案
小小班-什麼動物吃什麼
一、活動目標:
1、積極參與活動,培養對語言遊戲的興趣;
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;
3、初步感受有節奏的語言。
二、活動準備:
1、小雞、小鴨、小狗頭飾;
2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具;
3、粘貼背景圖案三個;
4、圖譜一張。
三、活動過程:
(一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》
(二)基本部分:
1、小雞來做客,出示小雞頭飾
匯入:今天我們小小2班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上餘老師數3聲睜開眼睛,123~~是誰呀?(出示小雞頭飾)我們給小雞問好