秋天樹葉變黃了從樹上飄落下來非常的美，有紅的爬山虎葉，蠟黃的楊樹葉，金黃的梧桐葉，半綠半黃的小草等，非常的美。本文字站小編爲大家分享關於樹葉的幼兒園託班公開課優秀教案範文2篇，希望對各位幼師備課有幫助!
幼兒園中班科學教案《樹葉探祕》
設計意圖
秋天樹葉變黃了從樹上飄落下來非常的美，有紅的爬山虎葉，蠟黃的楊樹葉，金黃的梧桐葉，半綠半黃的小草等，非常的美。於是利用這些美麗的樹葉設計了一節科學活動《樹葉探祕》。感受到樹葉的美，初步瞭解落葉樹，知道不同種的樹的樹葉是不一樣的，同時提升幼兒的觀察能力。提高幼兒對自然科學的興趣。
教學目標：
1、探究樹葉的大小、形狀、顏色等方面的特點，初步瞭解葉脈。
2、瞭解樹葉的用途，激發對樹葉進一步探究的興趣。
3、感受樹葉的美。
教學準備：
在回家的路上欣賞了美麗的樹葉，收集各種樹葉(形狀、大小、顏色不同)，柔和的音樂。
教學過程：
一、初步感受秋天樹葉的美麗。
教師(播放輕音樂)秋天到了，一片片小樹葉離開了大樹媽媽落到了地上。(教師邊講訴邊往空中拋樹葉。)
二、探索樹葉的特點。
1、觀察比較，瞭解樹葉的特點。
教師：請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什麼不一樣。(請幼兒挑選幾片樹葉，引導他們在樹葉大小、形狀顏色等方面的特點，並與同伴輕聲交談。)--請個別幼兒描述樹葉的外形特點。
教師小結：樹葉有不同的大小、形狀和顏色。
2、摸摸樹葉，發現正反面的不同。
請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什麼不一樣。
樹葉有不同的大小、形狀和顏色。
請你看一看、摸一摸，葉子的兩面有什麼不一樣?
教師小結：顏色比較深，摸上去比較光滑的一面是正面;顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一面是背面。
3、觀察、發現葉脈的祕密。
請你拿起一片樹葉，看一看裏面有什麼?
這個細細的、像線一樣的東西有一個好聽的.名字，叫做“葉脈”。
請你觀察一下，自己手裏樹葉的葉脈是什麼樣子的?像什麼?和其他小朋友的葉脈長得一樣嗎?
教師小結：葉脈也有不同的樣子。
4、引導幼兒發現落葉的其他祕密?(例如：落葉有什麼不同的氣味。)
請你告訴大家你是怎麼發現這個祕密的?
教師小結：原來落葉裏還藏着這麼多的祕密，每個小朋友的發現都不一樣!
三、說說樹葉的用途。
教師：樹葉可以用來做什麼呢?
請幼兒想象、討論。(引導幼兒討論樹葉的用途和玩法，如樹葉拼貼畫，在樹葉上畫畫、把樹葉做成藝術品等。)
教師小結：除了你們想到的，樹葉還有許多其他的作用，比如：它可以作爲動物的飼料;落下來的樹葉能給土壤帶來豐富的營養，讓明年的樹葉長的更茂盛。
四、愛心活動：
教師引導幼兒說出我們之所以有這樣的作品，應該感謝樹媽媽，怎樣感謝樹媽媽?引導幼兒說說自己的做法。唱歌《小樹葉》，加深對樹媽媽的親情感，教育幼兒保護樹木。
活動延伸：
1、把樹葉放在科學區，供幼兒進一步探究樹葉的特點，並互相交流新發現。
2、在美術區引導幼兒用樹葉製作粘貼畫。
3、運用幼兒用書3~5頁的互動遊戲，引導幼兒看圖說說樹葉的大小、形狀、顏色、葉脈等的特點認識幾種常見的樹葉。
4、利用戶外活動時間帶幼兒到公園撿樹葉。
活動反思
透過這次活動，培養了幼兒的觀察和比較能力，增進了幼兒對樹葉的認識，瞭解樹葉最常見的幾種顏色、形狀，簡單地知道樹葉的一些用途。同時提高了幼兒對自然科學的興趣。爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支援鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見。我透過引導幼兒積極參加小組討論探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現交流分享探索的過程和結果。
中班科學教案【公開課】秋天的樹葉
活動目標：1、透過觀察秋天的樹葉，感受樹葉的多樣性。2、學習、比較樹葉的異同，並進行分類。3、樂於參與探索活動，願意在集體面前大膽表述。活動準備：各種秋天的樹葉，圖片
活動過程：
一、匯入活動
1、教師：小朋友，你們知道現在是什麼季節了嗎?你們喜歡秋天嗎?爲什麼呢?
2、教師：到了秋天，樹上的葉子會有什麼樣的變化呢?
幼兒自由談論並回答老師的問題。
3、教師小結：秋天到了，樹上的葉子很多都會變顏色，有的變成紅色，有的變成黃色。等到深秋的時候，秋風一吹，葉子就會隨秋風飄落。
二、引導幼兒觀察樹葉，大膽地說出它的外形特徵
1、教師：小朋友，你們把自己帶的樹葉拿出來吧!
2、引導幼兒透過各種感官感知樹葉的形狀特徵，認識它們的名稱。
教師：小朋友，你們認識你們拿的這些樹葉嗎?它是什麼樣子的呢?你們覺得你們的樹葉像什麼呢?
引導幼兒觀察並說說樹葉的名字。
3、教師讓幼兒摸一摸這些樹葉，會有什麼樣的感覺。然後再聞一聞，它又有什麼樣的味道。
4、請幼兒交換觀察樹葉
教師：這片樹葉和你剛纔摸的樹葉有什麼不一樣嗎?哪裏不一樣呢?(引導幼兒從形狀、顏色等來說一說。)
三、認識樹葉的名稱
1、教師：你們都知道這些樹葉的名字嗎?
楓樹的樹葉像手掌，銀杏樹的樹葉像扇子，松樹的葉子像針，白樺樹的葉子像顆心。
2、遊戲：教師報出樹的名字，幼兒能很快地舉起它的樹葉，並說出它的形狀。
四、遊戲：樹葉找朋友，鞏固認識這些秋天的樹葉
1、教師：我們一起來玩一個遊戲吧!我說到什麼樹葉或者是說到什麼形狀的時候，拿了這個樹葉的小朋友就站出來。然後找到跟你拿一樣樹葉的好朋友握握手。
2、教師帶領幼兒進行遊戲。
3、教師進行小結，結束活動。