引導語：以“健康第一”爲指導思想，本着“以教師爲主導、以學生爲主體、以快樂爲主題”依據低年級學生的心理特點。下面是本站小編爲你帶來的小學體育學科優質課評選教案，希望對大家有所幫助。
篇一：小學體育學科優質課評選教案
結合本課教材內容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目標創設意境，給學生創造一個生動、活潑的學習氛圍。透過教師的啓發、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態，投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生創造性的學習，激發學生的運動興趣。培養學生在學練中養成積極思考、勇於創新、主動參與的習慣，增強自信心，增進團體合作意識。
二、教材分析：
本節課教材是“課標”中水平二的跳躍部分，由於學生對它的認識比較膚淺，因此在教學內容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地;踏跳準確、有力;落地輕巧作爲本節課的重難點。
透過教師引導，學生自主的學練形式來完成其教學任務。
三、教學目標
根據本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：
1.學生能主動參與運動動作的學習。
2.學生在體育活動中具有展示自我的願望和行爲。
3.學生初步掌握單跳雙落的動作要領。
4.學生在體育活動中能表現出較高的熱情及合作行爲。
四、教學方法
1.教學中注意啓發誘導、有意識培養學生的想象力、創造力，發展學生個性。
2.教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。
3.教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛鍊，調動學生的學習主動性、積極性。
4.採用遊戲，提高學生積極性。 5.運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛。
篇二：小學體育學科優質課評選教案
一、指導思想
本課以《新課標》爲理論依據，以“健康第一”爲指導思想，根據小學生身心特點，努力爲學生提供自主學習活動的空間，發揮學生創造力與合作精神，達到快樂、主動、全面發展的目的。整堂課以學生自主學練爲主線，在自我模仿、自我嘗試、自我學習、自我完善的學練過程中找到成功和信心。
二、教材分析
滾翻動作是體操中技巧類教學內容，是發展學生肩部肌肉和軀幹肌羣力量的重要內容之一，更具培養空間感知、調控及平衡能力，提高自我保護和應變能力。根據《新課標》的精神，從教材、學生和場地器材的實際出發，本節課我選擇了“前滾翻轉體180度接後滾翻”爲主教材，並搭配遊戲“傳球接力”爲副教材，選用五年級(水平三)學生作爲施教對象。
三、學情分析
1、五年級的學生已經學習過前滾翻、後滾翻，並能做簡單的'組合動作，如連續前滾翻、前滾翻起立接球等。
2、五年級的學生已具備獨立學習、互相合作的意識，教師只需要引導學生如何互相幫助和保護即可。
3、師生相互不熟悉，對優差生不瞭解，需要在教學過程中注意觀察，及時調整，及時幫助，促使全體學生都能學有所得。但本節課爲“前滾翻轉體180度接後滾翻起立”單元的第一次課，有85%左右的學生能基本掌握就達到了目標。
四、教學目標
1、認知目標：初步建立技巧聯合動作完整概念，瞭解滾翻的實用性及動作要點。
2、技能目標：透過教學，使85%左右的學生能完成技巧聯合動作，發展學生的柔韌性、協調性和空間平衡感。
3、情感與參與目標：培養學生不懼困難、敢於展示自我、自信、學會與他人合作的良好社會適應能力;增強學生安全意識。 五、教學重、難點
重點：前滾團身緊，轉體穩，方向正，後滾翻掌貼肩 難點：推撐、後倒及時有力，動作銜接連貫、協調
六、教學設計
爲不斷激發學生的學習興趣，使學生感受體育活動的快樂。根據《新課標》的理念和學生的特點，設計如下教學環節：
1、激發情趣——教師表演。透過教師表演踺子轉體180度--側手翻轉體90度--魚躍前滾翻轉體180度--後滾翻—前手翻的技巧組合動作及旋風腳的表演，激發學生強烈的學習慾望，產生：“我也要像老師一樣那麼棒!”的情緒，爲後面的學習做鋪墊。
2、活動——課始設疑。本課的開始，學生跟隨音樂變形跑，調動學生興趣，針對新授內容做專項準備活動，特別是兩腿交叉全蹲轉體180度動作的練習，突破新授教學的重點，也從而達到熱身效果。
3、學練——體驗過程。在前滾翻轉體180度接後滾翻中，教師運用多樣化的教學手段提高學生的積極性，吸引學生注意力。先透過輔助練習 “手貼肩上前後滾動”加強“團身推墊”，以便能夠更好地完成後滾翻動作;在主教材的學習過程中，教師直接切入新課內容：透過動作演示——講解動作——分解動作——完整示範——保護與幫助——分組練習——個別展示等層層深入的活動環節，體現學生主動參與、反覆練習、掌握動作的過程。
4、遊戲——享受快樂。透過遊戲“傳球接力”，提高學生奔跑和滾翻的能力，在遊戲合作、競爭中培養學生良好的意志品質和勝不驕，敗不妥的精神。
5、五步拳複習——使學生上下肢得以全面協調鍛鍊。
6、放鬆——得到滿足。學生伴隨音樂放鬆身心，交流學練的體會，教師及時總結、鼓勵。 七、場地器材
體操墊：4牀 錄音機：1臺 籃球：4個 籃 框：4個 皮 尺：1把 八、運動負荷預計
平均心率：100～115% 練習密度：38%左右