要寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作，下面是小編蒐集整理的高三化學研究小課題開題報告，歡迎閱讀參考。
課題提出背景說明：
從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。但是隨生活水平的提高，人們對化學的瞭解卻更多的只停留在正面，人們只顧眼前利益而在一味的索取，污水的任意排放，生活垃圾的隨意丟棄，化肥的泛濫使用，尾氣的任意排放等等
人們的感嘆和擔憂只停留在嘴上，到底由誰來遏止這可怕的一切?誰又能真正的拯救這一切?別再觀望，別再等候，從我們自己做起吧，瞭解生活中的化學，學習並掌握它，宣傳並從自身做起去遏止污染，人人做一個環境衛士，做一個知化學合理應用化學的人，否則,我們會再也看不到藍藍的天，甚至失去我們賴以生存的家園，同學們讓我們行動起來吧!用我們的雙手來遏止並一點點挽救這一切吧!
研究課題的目的和意義：
1、化學是研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標誌。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。
2、.化學是與生活聯繫極爲密切的學科之一，隨着化學的發展，生活中一些奧祕也逐漸被揭示。化學與醫學也密切相關，供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應來製氧，挽救了許多人的生命。人們還應用科學的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。近代，人類發明了許多新藥品，攻克了不治之症，如青黴素等。我們的住房有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰塗在牆上幹後成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮。化學煉出鋼鐵，我們纔有鐵製品使用。化學加工石油，我們才能用上輕便的塑料。化學鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面。。
3、 化學給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅着我們，環保成了化學給人們生活帶來的一重大問題。一提起空氣污染，你立刻會想到那化工廠，鋼鐵廠冒出的滾滾濃煙及公路上許多排放廢氣的汽車，很少想到自家。其實，居室污染也不容小視，居室污染有時並不亞於外面。廚房內的煤氣或煤就是污染源之一，燃燒時往往放出大量的二氧化碳及二氧化硫。二氧化硫在室內不僅會腐蝕家中金屬製品，更重要的是危害人的健康，二氧化硫在空氣中的濃度只要超過萬分之八，人就會感到難受。它可使氣管收縮，從而引起慢性支氣管炎及氣管炎。二氧化碳經肺泡吸入血液後，開始與維生素B結合，從而使維生素B平衡失調，影響機體新陳代謝。此外，燒煤爐時，還可能產生十分劇烈的致癌物──3，4苯並芘等，此物在炒菜時產生的`煙油氣中含量也不少，此外，牆壁、地板也可能釋放一些對人體有害的醛類、醇類、酯類等。
總之，探究生活中的化學併合理的應用化學知識，我們可以生活得更健康、更快樂、永遠不會失去我們賴以生存的美麗家園!
預期成果：
讓同學們走近並關注生活，瞭解生活中的化學知識的應用，瞭解化學污染，透過查資料，找原因，找方法，提出一些可行的有效的方案;去宣傳，去應用，靠自己去一點點地改變這一切!
預期的成果(論文、調查報告、實驗報告等); 調查報告 ：表達形式(文字、圖片、實物等)：
研究方法：
實地考察和進行調查問卷;查資料，上網查詢等。
活動計劃及步驟：
1.首先將整個研究過程要做的的任務分配好(分班分組進行)
2.透過實地考察、查資料、上網查詢等，瞭解生活中的化學的例子以及相關內容，收集有用的調查資料。
3.根據記錄的調查結果，向老師及相關化工廠專家諮詢，同時上網查閱相關知識，得出科學結論並整理出有用資料。
4.根據結論向同學們宣傳生活中的化學知識的應用，提高同學們的化學基本常識;調動同學們生活中化學知識的應用積極性和宣傳指導意識;使同學們樹立學好化學的自信心。
可行性分析：
高三學生已具備了一定的化學基礎知識，有了一定的分析和判別能力，高三雖面臨高考，時間很緊，但每個同學只調查清一個應用點是完全可以做到的。現在高考理論聯繫實際的考題越來越多，這樣的調查研究對他們是非常有益的!
實施過程
20XX年9月15日—20XX年9月18日
確定小組成員及研究課題，尋找研究方法
20XX年9月19日—20XX年9月25日
對任務進行組織和分工，確定研究活動的步驟
20XX年9月26日—20XX年11月30日
藉助實地考察、圖書、網絡、問卷等工具對資料進行收集
20XX年12月1日—20XX年12月15日
對資料、數據進行分析、合理安排方法對收集知識進行探究、討論、
整理，拿出科學的終結材料(電子文檔和書面材料)上交指導老師。
20XX年12月16日—20XX年12月23日
學生研究成果展示及宣傳，交流各班學生的研究成果，互相學習，互通有無，開闊眼界，增長知識，強化應用和宣傳意識。
20XX年1月5日完成研究結語與心得