“不知所措”這是我上課前很長一段時間的真實心理寫照。我覺得這樣的課想要操作好真的好難！我想必須要對它進行改變。
因爲這是這個單元的最後一課，也是整個單元對於土地侵蝕所學知識的彙總鞏固。我認爲在沒有非常適合的學具教具配套的情況下進行模擬,效果肯定不會好，而且容易造成課堂教學的混亂。況且這樣的實際問題也不是能用這麼簡單的模擬能夠解釋的。所以，我決定捨棄這個模擬實驗。我把大量的時間放在了討論交流上，怎樣設計建造我們的家園？爲什麼要這樣設計？哪些地方考慮了減少土地侵蝕？在討論之後，再讓學生獨立進行設計應用，並組織交流自己的`設計方案，然後組織評價，提出進一步的修改方案。
雖然沒有實際的操作，但課堂並沒有感覺很空洞。我想原因是：在前面的課堂中學生已經有了很多的感性積累吧！