緊張又充實的社會實踐活動又將謝下帷幕，這段經歷，相信你有很多感悟吧，這時需要好好地寫一份社會實踐活動記錄表了。那要怎麼寫好社會實踐活動記錄表呢？以下是小編整理的高中生社會實踐活動記錄表（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生社會實踐活動記錄表1
社會實踐名稱：
對xxxx市圖書市場的全面瞭解
小組成員：
高一全體人員
指導教師：
陳老師
實踐時間：
20xx年2月8日、9日
實踐地點：
xxxx市新華書店
時間天數：
2天
實踐目的：
瞭解xxxx圖書銷售情況和市民購書情況
實踐內容：
1、與銷售部主任進行了交流，瞭解到：20xx年圖書銷售情況不如去年，不過，其中文學方面，特別是青春文學銷量提高，這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購買這類書較多。專業技術一類的書大多面向鞍鋼，醫學方面銷量較平穩多爲老年人保健之用。教輔類銷量依然最高。
2、到各個樓層瞭解情況。
三樓：這層樓多是專業書籍，購書讀者較少且多爲老年和專業人士，養生類比較暢銷，如《黃帝內經》、《求醫不如求己》；還有一類專業考試教材（醫學，資訊技術等），寵物和汽車護理技術書籍也較暢銷。
二樓：購書者多爲學生、兒童，大部分有家長陪同，語言、教輔類購買者很多；兒童區有很多科普教育，校園文學類圖書（楊紅櫻系列、小布老虎叢書等）；幼兒區還有很多動手製作、啓蒙教育圖書，這層客流量較大。
一樓；最顯眼的就是國學類，包含歷史、古典名著、詩詞、通俗小說等，此類書籍銷量增大有力地說明xxxx市民文化水平的提高。此外還有暢銷書專架、暢銷作者專架、美容、生活、旅遊等幾大類，次曾購書者各年齡段都有，是流量最大的樓層。
收穫和體會：本次社會實踐，我們小組對xxxx市圖書市場有了全面的瞭解，對書店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會。看到那麼多書，我發現知識確實是無窮的，深感慚愧。另外，在與同組的同學合作時，我明白了團隊精神的重要，我們生活在社會這個大家庭裏，與朋友間的互助相當重要，脫離集體很難成功。我也在集體活動中體會到快樂和滿足。
高中生社會實踐活動記錄表2
（一）人數
應到人數：67實到人數：55
（二）一日行程
1、08：10從學校出發
2、08：30—09：40參觀黃石二中
3、09：45—10：30遊黃石市人民廣場
4、10：40—11：40遊團城山公園
5、12：00—13：30參觀湖北師範學院
6、14：20—15：50遊西塞山
7、16：00從黃石返程
（三）詳細記錄
1、出發前的集中訓話
馮凱主任：咱們整體代表鵬程中學的形象，各班每位同學代表着班級形象，希望大家進入景區後，除了腳步，什麼也不要留下，除了回憶，什麼也不要帶走……不要在參觀景區高聲喧譁，嬉鬧；要講究衛生，要愛護花草樹木、塑膠運動場……注意安全，水邊、林深處不要涉足……
2、黃石二中行政辦公樓
王耀傑書記獲悉我們的來意後，馬上指示學校黨辦主任聯繫教務處的曾主任負責接待；費新岸校長：你們是從李家坊隧道過來的吧，鵬程中學是大冶的名校呀。今年高一年級有十幾個鵬程的學生吧？（隨行的曾主任更正道：有二十多人）今天有些不湊巧，高二、高三年級在舉行考試，圖書館、教學樓、實驗樓都設了考場，因此，教學區無法參觀，就讓曾主任帶着你們參觀一下學校的運動區和生活區吧！
3、湖師1號食堂的餐廳
大學食堂的物美價廉、全面、優質、快捷的服務給廣大師生留下了深刻的印象！這些固然令人難忘，但是用餐者的文明與素養則更是令我們驚訝之餘，陡增幾分欽佩，食堂中不鏽鋼的桌面與大理石的地面在穿梭不斷的千百名用餐者的自覺“呵護”下，來也空空、去也空空。這邊，有人說他見到了奇蹟，也有人說他體會到了什麼叫“高素質”。那邊，三（3）班……及三（4）班、三（5）班幾位同學在老師的提示下，主動將我們的同學用餐後餐桌上的不鏽鋼餐具和各種飲料瓶送到了回收處。
4、上、下車時總有一些不爲自己、只爲別人而忙碌着的人
一輛7路車，還有一輛12路車，總有四個忙碌的身影：……“一個都不能少”是他們的工作職責；收集垃圾的、拾舊撿廢的有條不紊，他們是有覺悟的志願者——……甘於平凡卻又能創造不平凡的他們是三（3）班的脊樑。
（四）回家
早些回家，你可以提前將喜悅與家人分享；趕緊回家，我能夠馬上寫出一篇經典的遊記；
快快回家，你我可以將疲倦肆意地衝洗，將甜蜜溫柔地帶進夢鄉。
高中生社會實踐活動記錄表3
活動主題：
關注環境保護，美化我們的家園
活動地點：
鳳凰社區、鎮政府、廣嘗汽車站、
活動時間：
4月12日———4月17日
活動內容：
清潔小廣告及亂貼亂畫
參加人員：
高二全體人員
活動內容摘要：
我們的主要目標是清除牆上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，並自帶了所有需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責塗掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。
在服務過程中產生的體驗與感受：天雖然很熱，但是，大家熱情很高，爲了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。透過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。看到得到改善的村容村貌我們都品嚐到了成果的喜悅。
我們想透過我們的行動，讓大家意識到美化環境，人人有責。
高中生社會實踐活動記錄表4
活動主題：
參觀化林，感受鄉鎮變化
活動地點：
化林新村
活動時間：
5月10日
活動內容：
清潔廣場，參觀新村
參加人員：
高三全體人員
活動內容摘要：
改革開放以來，在中國共產黨的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水平不斷提高了。作爲鶴中的學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，並能分析出發生變化的原因，並自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水平遠遠高於其他村莊，我們將透過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：
1、調查化林村居民近年來人均收入增長情況製成統計表；
2、收集化林家庭生活各項消費支出，製成統計表；
3、透過訪談長輩或觀察法歸納出化林環境建設、文化發展方面的變化，製成課件或拍成照片；
4、實地參觀新村，近距離感受工農業發展。
高中生社會實踐活動記錄表5
活動主題：
紅色記憶，緬懷先烈
活動地點：
馬鞍山
活動時間：
5月20日
參加人員：
高三全體人員
活動內容：
在班主任的帶領下，八年級全體師生整裝待發。一聲號令，彩旗飄揚，歌聲震天，大家向着心中的革命聖地―馬鞍山進發。
孩子們像一匹匹脫繮的小馬，蹦蹦跳跳，說着笑着，行進在蜿蜒的盤山公路上。一路的自然景色，是那麼迷人，是那麼鮮綠。
到達馬鞍山後，在年級老師的指導下，開始陸續進入紅軍紀念館參觀。一張張古老的照片，一尊尊鮮活的雕塑，讓我們走進了那個難忘的革命戰爭年代，彷彿看到了紅軍戰士衝鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮定自若的大將風度。認真看着照片下的'解說，認真傾聽工作人員的解說，我們熱血沸騰，對英雄的敬慕之感油然而生。
革命老人們給孩子們講那戰爭年代的故事，看到孩子們天真純樸的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無聲的裝點並振奮着大山的每一個角落，也深深地感染着我們每一個人的心。
高中生社會實踐活動記錄表6
活動主題：
擁抱大自然，低碳在我行
活動地點：
岱嶺山
活動時間：
5月26日
參加人員：
高二全體人員
活動內容：
七年級學生到岱嶺山進行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實踐活動。
在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示着自己，迎接着同學們的目光。各種各樣的植物，有高的直攀山頂，有矮的貼着地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的鬱金香怒放着，綠色的味道，花香，夾雜在空氣裏，沁人心鼻。同學們慢悠悠地走着，笑着，在青翠蔥綠的世界裏，覺得透徹清涼。可惜，時間追人。
平時大部分時間都在教室裏，出來感受到春天的氣息，同學們都很興奮、激動。而透過此次活動，大家也感受到保護大自然對人類生活的必要性，進一步倡導環保型、低碳型生活方式。
高中生社會實踐活動記錄表7
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織 管理、分析思考、實踐創新能力。
二、活動主題：
深入社會、瞭解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。 走進社區，開展社區服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自 我服務”能力。
三、活動時間：
寒假。
四、活動內容：
1、參與社區管理，協助社區出牆報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟 棄的垃圾；
2、清理社區內牆面上張貼的廣告；
3、爲社區居民分發報紙；
4、服務孤老，爲社區孤寡老人做家務事；
5、收集社區廢品賣掉處理，將掙的錢用於社區公共建設，爲社區買幾盆花；
6、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及 提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等；
7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的小學生開展讀書學習。
五、活動心得：
透過服務社區的活動，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而 萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈 活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態 度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任 感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境 的意識和習慣。