不談學習時，母慈子孝，連摟帶抱；一談學習時，雞飛狗跳，烏嗷喊叫，讓路人恥笑，讓老人血壓升高……這就是以灌輸、強迫甚至壓制等手段，對孩子進行“管教”，是許多父母教育孩子常用的方式，也是最吃力不討好的方式。它不僅容易使孩子產生逆反情緒，還阻礙孩子責任心與能力的開發，讓父母陷入心力憔悴而又無能爲力的尷尬中無法解脫。
要如何讓孩子從強制性學習到自主學習？根據我個人帶孩子的親身經歷和體驗，我提幾點建議希望能幫到有類似情況的家長朋友。
第一：在孩子面前，不管是學習還是做事情，家長和孩子都要認真對待。這種凡事都認真對待的態度會慢慢培養起孩子學習認真，做事認真的習慣，這種好習慣會讓孩子受益終身，也會讓家長在今後的教育中省心不少。以前我不覺得，只是對孩子抱着無數希望，又加上在孩子小學階段，我的工作時間輕鬆自由，所以我陪孩子學習的時間非常多，每天除了認真給他檢查作業，簽字以外，就連學校要求辦的`小報，我們家都會當成一件重要的事情來辦，不追求非常完美，但一定是竭盡所能。剛開始我們指導孩子辦的小報真的很醜，在得不到老師認可和讚美的情況下，孩子在這方面比較消極。我們一邊鼓勵他要相信自己，一邊放假的時候送他去學畫畫。也就是開始還是有一定的強制性，但在我們大家的努力下，他畫的小報越來越好，最後以每次獲獎全勝，從此以後我們不再指導，孩子也會自主的去學習，去審美，去完成他認爲最好的小報，一如他的學習也是如此
第二：家長在孩子面前千般逼，萬般寵，不如讓孩子自己懂。給我孩子同年同級的朋友家女兒，小學還是一個乖寶寶，一進入中學就叛逆的不得了，讓朋友差點爲此自殺。因爲朋友覺得自己每天工作那麼辛苦，孩子要什麼就買什麼，還把孩子送去許多學費不菲的培訓班，他一讓孩子好好學習，孩子就給他急。比如明明大家在一起聚會，幾個年齡相仿的孩子在一起玩的很開心，他非要孩子去看書，孩子不去，他立刻會拿其中一個成績好的孩子來給女兒比較，然後父女之間開始戰火漫廷。這種自尊式的傷害，只會扼殺孩子自主學習的熱情。我很想對朋友說：學習不在急於這一時。後來我給他女兒單獨相處時，我刻意的誇她今天穿的衣服還很潮，很青春。然後在孩子心情愉悅的聊天中，我又慢慢的談到她父親性格倔犟，但工作起來很辛苦很拼命，很愛她這個女兒。某月某天她父親爲了多掙幾個加班費，手受傷了都還要堅持上班，只因爲他想多掙點錢送女兒去一知名培訓機構補課。第二天朋友來上班，他高興的對我說昨天晚上他女兒回去複習到深夜才睡。
第三，在孩子面前家長可以適當的對孩子進行挫折教育，有些事情你千叮嚀萬囑咐，孩子在沒有體會失敗之前，你多說無益，更不能改變什麼。比如說我的孩子，在初一下半期不知怎的迷上了玩手機遊戲。每次週末回家一有空就偷偷的玩手機，我關了丫F，他用數據，東躲西藏，氣的我不行。後來我想他成績一直名列前茅，現在不聽我說，迷戀手機遊戲，期未的時候一定會考得很差。我索性不管他，讓他嚐到失敗的滋味再說。果然期未成績從年級前十排到了一百以外。他沮喪極了，我狠狠的批評了他一翻，我再把他沉迷手機遊戲的種種表現指出來，分析這次失敗的主要原因，最後他主動交出了手機。以後有很快衝進年級前十，我如釋重負。
唉！一說孩子的學習，每個家長都可以寫一本厚厚的書。但只要你對孩子的學習是從最初的強制性變成現在或以後的自主性，都是我們鬥智鬥勇的結果，任重而道遠，我願意和所有的家長朋友一起加油！