今年以來，全區教育工作以辦“均衡普惠、優質特色、人民滿意”的教育爲目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，以規範發展學前教育、基本實現教育現代化爲重點，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護安全穩定爲核心，解放思想，狠抓落實，較好地完成了全年的工作任務。
一、工作進展情況
（一）項目建設進展順利。XX區第一小學操場主席臺新建及室外運動場改造工程、XX區第二小學學生食堂周邊鋪裝硬化及綠色長廊建設工程、雙灣鎮中心小學學生生活區改造維修工程於 6月19日完成招投標，7月份開工建設，已全部透過竣工驗收並投入使用。雙灣鎮天生炕小學附屬幼兒園改造工程於7月3日完成招投標後開工建設，8月份透過竣工驗收並投入使用。
（三）管理水平不斷提高。切實加強學籍管理和控輟保學工作，全區小學適齡兒童入學率達100%，適齡殘疾兒童少年入學率達100%，初中階段入學率達100%，小學在校生年輟學率爲0，全區九年義務教育鞏固率達到99.86%。加快實施教育資訊化工程，確定實施項目學校5所，計劃建設的64間平板一體機網絡多媒體教室已經省教育廳完成招標工作，等待接受安裝。持續推進校園文化建設，促進學校內涵發展，舉辦了XX區教育系統首屆漢字聽寫大賽，有力提升了語言文字工作水平和校園文化品位。堅持“以人爲本，服務考生；公平公正，公開透明；分工負責，責任到人”的原則，順利完成了高中階段招生考試、夏季初中會考及大中專院校招生報名、體檢、考試、建檔和填報志願等工作。
（四）教研教改日益創新。組建了XX區各學科教育研究會，對全區中小學各學科課堂教學進行了診斷；在區直各校開展了“一師一優課、一課一名師”活動，錄製校級優課80節，評選區級優課22節，其中6節被評爲市級優課，目前已送省上參評。組織427人蔘加全國小學英語競賽，11人獲得一等獎，6人獲得二等獎；組織34人蔘加全國初中數學競賽，1人獲得一等獎。集中結題鑑定省級課題12項，市級課題2項；申報省級立項課題17項，4項立項。
（五）師資素質大幅提高。將確定爲全區教師基本技能提高管理年，制定下發了《XX區教師能力再提升工程實施方案》和《XX區教師專業化發展規劃》，根據教師個體差異，分年齡、分專業、分崗位促進教師專業成長，並繼續和金川總校開展校際合作交流，進一步完善培訓制度，創新培訓模式，優化培訓內容，廣泛開展了結對幫扶、對口流、城鄉互動活動等多層次、多渠道、多形式的培訓，教師專業化水平進一步提升。制定下發了《XX區中小學班主任津貼發放辦法》，各中小學嚴格按照發放辦法落實班主任工作津貼，廣大教師教學積極性進一步增強。
（六）體育運動深入推進。成功舉辦了“公益體彩快樂操場”體育器材捐贈儀式、“百萬音響進村社”音響發放儀式、社會體育指導員培訓、“浪漫花城·喜迎中秋”及2500人蔘加的“全民健步走”等活動，爲各社區健身站點發放音響42套，爲雙灣鎮中小學捐贈了價值3萬元的體育器材，培訓二、三級社會體育指導員51名。組隊參加了XX市第七屆運動會暨第八屆中小學生運動會，並取得了成人組男子籃球第一名、男子排球第一名、廣播操比賽第一名、沙灘排球第一名等優異成績。申報並經省政府確定的高岸子社區和龍雲里社區體育健身中心建設工程於6月底完成招投標，8月開工建設，9月中旬建設完成，10月28日順利透過省體育局對惠民工程的驗收工作，現已投入使用。
（七）救助體系更趨規範。認真落實“兩免一補一餐”等教育救助政策，全年補助農村公用經費274萬元，免除城市學生雜費 59.69萬元，寄宿生困難生活補助88.57萬元，落實農村學生營養改善計劃資金418.17萬元；爲306人辦理了生源地信用助學貸款，貸款金額186.75萬元；完成2014年“萬名品學兼優農村家庭經濟困難學生資助計劃”，爲20名中小學生進行了資助，金額2.25萬元。
（八）安全教育長抓不懈。加強對中小學、幼兒園的安全指導與管理，多次召開中小學校長、幼兒園園長會議，部署安全工作；制定下發了《XX區進一步落實一崗雙責完善安全主體責任制的實施辦法》，對學校安全工作實施“一崗雙責”制；聯合安監、公安、交通、消防、衛生、藥監等部門多次對校園安全、校園周邊環境、食品衛生、交通、消防等方面進行了安全大檢查，進一步健全了校園治安防控體系，提高了學校安全工作的針對性和實效性。
二、重點工作安排
二是科學優化教育結構，推進各類教育協調發展。穩步推進學前教育領域改革，進一步加強民辦幼兒園的督導評估，推進學前教育規範發展。加大對薄弱學校的扶持力度，努力解決“農村教育弱、城區教育擠”等問題，進一步提高我區義務教育的均衡普惠水平。
三是深入推進素質教育，奠定學生全面發展基石。從課程德育、社會實踐和學校文化三方面建構學校德育格局，增強德育工作的針對性和實效性。引導學校打造學校體藝特色，搭建學生個性發展平臺。探索建立涵蓋學生品德修養、學業水平等主要方面和若干關鍵性指標的多元綜合的綠色評價指標體系，着力推進有效作業，促進學生綜合素質的全面提高。
四是加強教師隊伍建設，提升教師教書育人能力。建立健全教育、宣傳、考覈、激勵、懲處、監督、保障等師德建設長效機制，推動師德水平不斷提升。鞏固擴大全區教師基本技能提高管理年（）活動成果，繼續對教師分類培訓、分類提高，對校級領導進行聽、評課考覈，進一步提升教師專業水平和學校管理水平。
五是創新教育管理機制，提高教育科學發展水平。深化課程改革，組織教師對教學設計、環境創設等開展深入研究，形成有效策略，打造有效、高效課堂。完成學校三年發展規劃收官之年的總結工作，引導學校不斷完善辦學理念、辦學特色、人文環境，提升學校發展軟實力。以人文校園建設爲突破口，持續加強校園文化建設，出臺《XX區中小學特色學校建設評估辦法》，持續推動校園文化向縱深、品牌、特色發展。
六是抓實黨風政風行風，構建風清氣正服務環境。進一步完善校園安全長效機制，夯實“一崗雙責”安全主體責任，全力維護教育系統安全穩定。進一步完善議事規則和決策程序、行政審批制度的管理監督，深化對財務、基建、招生、採購、人事、評優獎先等重點領域和薄弱環節的監督，提高廣大教育工作者特別是領導幹部廉潔從教意識。
一年來，在辦事處黨工委、政府的正確領導和市遠教辦的精心指導下，我鎮認真按照“建爲基礎、管爲抓手、學爲載體、用爲目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓黨員幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展農村黨員幹部現代遠程教育工作、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員幹部和農民羣衆的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。現將一年來的工作情況總結如下：
一、基本情況
我辦事處共有5個社區，9個行政村建立終端接收站點11個（其中村級站點6個，社區站點5個），村級覆蓋率達到70%，並保證站點學習室桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上牆、各項記錄完備；同時，依託農技人員、學校教師、包村幹部、村支兩委成員、大學生村官等成立了站點操作管理人員隊伍和技術服務人員隊伍，加強站點管理，使遠程教育真正發揮惠農作用。據統計，一年來，全村共組織收看遠程教育直播、點播節目達xxx00多人次，參加培訓的黨員幹部950多人次，爲農民羣衆提供各類資訊xxx0多條，受到了廣大農村黨員幹部羣衆的歡迎。
二、主要做法
1、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的`落實。
根據人事調動，辦事處黨工委、政府及時調整了領導小組成員名單，進一步明確成員職責分工，由主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，確定專職站點管理員，具體負責組織實施、協調管理黨員幹部現代遠程教育工作。
2、加大遠程教育宣傳力度
爲了使辦事處黨員幹部羣衆對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支援和參與遠程教育工作，要求各村採取多種形式、多種渠道積極向廣大羣衆進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、包村組幹部進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果，提高了廣大黨員和羣衆的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。
3、加強制度建設，規範站點管理。
根據市遠程教育安排意見我辦事處制定出臺了終端接收站點播放制度、設備管理制度、資訊反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度，要求各村都要將制度上牆，配備配齊了“三薄一冊”，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規範化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，要求各社區、村建立了由村黨員幹部輪流值班制度，既方便了羣衆收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。
4、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。
科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環節。依據市遠教辦教學方案，針對農村黨員幹部和農民羣衆的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，保證了每月集中學習不少於2次，每次不少於2小時，每次黨員參學率不低於90%。建立黨員羣衆需求調查制度，及時向市遠程辦反映羣衆需要學習的內容和想學習的內容，爲遠程教育工作更好的服務黨員羣衆提供了依據。
堅持集中學習和分類學習相結合，在黨員幹部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關檔案等知識採用集中學習；在農業實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，採取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。
堅持集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員羣衆個人的特殊需求，採取黨員羣衆自學的方式。堅持理論學習和實踐操作相結合，在政策理論知識以外，辦事處根據實際情況對獼猴桃種植、生豬、娃娃魚養殖的鞥大戶等進行重點培訓，並透過發揮他們的示範作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。
三、取得的成效
開展黨員幹部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。
1、提高了黨員幹部素質，增強了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力。
農村黨員幹部現代遠程教育站點成功開展以來，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。一是透過遠程教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展；二是透過遠程教育學習，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開闢了農村基層黨組織聯繫羣衆、組織羣衆、服務羣衆的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰鬥堡壘作用。
2、提升了黨員羣衆發家致富的本領，加大示範創建，促進農民增收致富。
立足於增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，並廣泛開闢農民增收渠道，使教育成果得以轉化，加快了農民羣衆的增收致富。
透過對黨員幹部、羣衆進行培訓，使他們從中獲得農業科技資訊，學到農業實用技術，爲廣大農民羣衆開闢了致富途徑，積極地進行農業產業結構調整，使農民羣衆得到了真正實惠。
3、提升了農民羣衆的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。
由於遠程教育資訊量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員羣衆各種學習需求。透過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向羣衆傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成爲有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。
四、存在問題
1、辦事處遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步瞭解和指導各站點的培訓工作。辦事處遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點設備故障，社區、村遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常執行。
3、有的存在遠程教育課件安排不充分，記錄不完善，網頁更新不及時等。
4、現代遠程教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。新農村建設等政治理論、政策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大農村黨員幹部現代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了羣衆參與學習的積極性。
五、下一步打算
（一）進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作爲一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。
（二）紮紮實實的抓好培訓工作。 按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。黨員遠程教育培訓工作每月不少於2課時，4小時。
（三）加強社區、村遠程教育站點工作人員業務素質的培訓力度，深化培訓工作，進一步完善示範村和示範戶的建設，用示範帶動羣衆，透過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。
（四）堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部羣衆的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠程教育，人人蔘與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成爲農村黨員幹部和羣衆學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。