總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的英特爾未來教育項目培訓工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
英特爾未來教育項目培訓工作總結1
按照xxxx省教育廳《關於實施英特爾未來教育培訓項目的通知》,xxxx區於20xx年7月10日—7月15日，開展了“英特爾未來教育培訓項目”學科教師培訓工作，爲保證本項目在xxxx區的順利實施，教育局嚴格按照省項目辦的要求執行培訓工作，高質量的完成了50人的培訓任務。先將培訓情況總結如下：
一、領導重視，建章立制
xxxx區教育局，始終把“英特爾未來教育培訓項目”作爲我們新課程背景下教師繼續教育的一種有效嘗試，作爲轉變教師學習方式、教學方式的一種有效途徑，作爲推進課程改革的一個突破口加以精心組織。嚴格選派事業心和責任感強的擔任培訓點的“項目”負責人，在所有參加過“項目”培訓的主講教師中，選派了兩名學業優秀、責任心強的擔任本次培訓的主講教師工作。
培訓前，教育局制定《20xx年xxxx區“英特爾未來教育培訓項目”實施方案》，下發了20xx年實施“項目” 的通知。制定了主講教師職責、參訓教師等一系列制度。並召開了培訓點“項目”負責人、主講教師及班主任工作會議，明確分工，責任到位。同時對主講教師提出了詳細的要求。由於培訓前的準備工作比較到位，所以整個培訓工作開展的比較順利。
二、強化管理，確保質量
本次培訓我們仍然採取了“點面結合”的方式予以推進，我們加強過程管理，尤其是對在線網上管理系統的操作，對2個教學班的網上註冊和教學過程測評逐個檢查、指導。班級還實施了班級在線考勤，在線反饋等方面的管理。
爲了保證培訓效果，在總結前幾年培訓經驗的基礎上，我們提出了計劃提前上報、教師優中選優、學員嚴格塞選、測評一絲不苟、作品保證質量的原則。在培訓的過程中嚴格按照省項目辦的要求進行學員註冊，摸快測評，項目辦及教學點負責人，隨時監測個教學班的教學情況。有了制度的保障，領導的支援，使 “英特爾未來教育項目培訓”學科教師的培訓工作得以高質量的完成。
三、暢談感想，應用實踐
透過培訓，多數學員認爲“英特爾未來教育項目培訓”內容符合新課程改革的需要，是課程改革理念應用在實踐中的一種嘗試。尤其在問題設計環節體會更深。這種以問題設計爲核心的教學方式非常有利於教師在研究性課程中實施。給教師走進新課程提供了一個很好的借鑑。同時這種培訓方式又解決了資訊技術與學科教學的整和，改變了過去對多媒體課件評價時單存考慮爲了做課件而做課件的問題，更多地考慮到它的整體性、和應用性。真正實現了資訊技術與學科教學的整和。
培訓結束後，我們還將組織召開“英特爾未來教育項目培訓”學科教師優秀作品展示會，將透過這種方式宣傳“英特爾未來教育項目”的教學理念，教學思想。把這種思想和理念應用到實際教育教學中。推動xxxx區 “英特爾未來教育項目培訓”工作的縱深發展。
四、查找問題，明確方向
我們發現有這樣一種傾向，培訓過程中教師感嘆的多，培訓過後實踐的少。究其原因，主要是教師對單元設計存在的`問題未得到根本的解決，基本問題、單元問題和內容問題設計的把握，特別是結合教材進行設計，還存在困難與問題。其次是受升學考試、社會評價等大環境的影響，受課程教材的制約，老師往往擔心課時不夠用，想嘗試而不敢去試。再次是項目應用耗費多，教師備課耗時、耗力、耗經費問題得不到學校的支援和資助，還有的地方是受學生沒有學習設備等因素的限制等等。
鑑於以上問題，我們建議省項目辦多組織一些專項培訓和研討活動，多一些指導，。
總之，“英特爾未來教育培訓項目”在xxxx區的實施以來，爲我們送來了新理念、新模式、新手段，促進了教師隊伍整體素質的提高，促進了各種教育資源的整合，促進了學生學習方式和課堂教學方式的改變，我們將繼續堅定不移地推進“項目”在我區的發展，讓項目成爲新一輪中小學教師全員培訓和新課程改革的強勁的助推器。
英特爾未來教育項目培訓工作總結2
本人於xxx年7月在上海接受英特爾未來教育項目省級骨幹教師培訓。回到遼寧後，積極配合省英特爾未來教育項目組的工作，開展項目研究，鑽研培訓方法，制定培訓方案，並多次參與遼寧省各市英特爾未來教育項目主講教師的培訓，同時承擔英特爾未來教育項目進階研修班的研修及主講任務。
英特爾未來教育項目在遼寧開展的幾年來，本人作爲基層省級示範性高中的學科教師，在做好本職工作的同時，抽出大量時間研究、實踐、培訓，透過各種形式參與英特爾未來教育項目，做好英特爾未來教育遼寧省、撫順市項目組安排的各項任務，認真履行英特爾未來教育項目省級骨幹教師的職責和義務。
現在，爲了更好的在遼寧省、撫順市推廣和實踐英特爾未來教育項目，更深入的認識和應用英特爾未來教育的先進理念，本人對近幾年來的英特爾未來教育項目主講教師培訓工作作以總結。
1、認真學習英特爾未來教育先進理念，爲做好英特爾未來教育項目培訓工作做好理論準備。在上海接受培訓之後，查閱了大量的英特爾未來教育項目相關文獻和其他省市培訓主講教師撰寫的各類論文，以及接受培訓的教師學員完成的單元作品集、各類心得體會等等。從中吸取營養，逐步提高自己對英特爾未來教育先進理念的認識，武裝自己的頭腦，以求達到培訓時不簡單的照貓畫虎，生搬硬套。
2、積極參與英特爾未來教育培訓教研，爲做好英特爾未來教育項目培訓工作做好方案准備。從上海回來後，多次與同去上海蔘加培訓的遼寧省其他英特爾未來教育項目省級骨幹教師一起教研，商討適合遼寧省自己的培訓方案，分工合作，撰寫教案，製作培訓用演示文稿，選取適合的案例和單元作品集範例。我一貫的原則是“原汁原味”，但又不拘泥定式。每次英特爾未來教育項目教材的版本更新，我都要仔細研究教材的更新變化，調整相應的教學方案，重新制作修改培訓用演示文稿。
3、刻苦鑽研英特爾未來教育培訓方法，爲做好英特爾未來教育項目培訓工作做好策略準備。根據自己對英特爾未來教育先進理念的理解，加入個人特色的元素，尊重原有教學套路的同時，使英特爾未來教育先進理念更加通俗易懂，便於被廣大教師接受。爲了更好的講解“學生演示文稿”和“學生網站”模組，我做了大量工作。將“學生演示文稿”和“學生網站”的共性和差異一一作了比較，在培訓過程中向教師學員詳細講解，以便於參加培訓的教師學員區別掌握，製作單元作品集的相關內容時有一定的針對性。在培訓過程中，將這一內容不斷完善的同時，形成文字，撰寫成論文《學生演示文稿和學生網站的異同比較》，獲得省英特爾未來教育項目優秀論文獎。
4、注意積累英特爾未來教育培訓心得，爲做好英特爾未來教育項目培訓工作做好經驗準備。英特爾未來教育項目培訓中，框架問題的提出是重中之重，也是一個難點。本着突出重點、突破難點的目的，本人在收集提出框架問題的方法和優秀框架問題範例方面加大了力度，頗有收穫。除了教材中提及的“由上至下”、“由下至上”、“問題情境”、“基於項目”等方法外，我又提出了“關鍵詞學科輻射”等方便易用的框架問題提出方法。這些方法在實際的培訓過程中經教師學員試用，效果明顯。
5、熱心參加英特爾未來教育進階研修，爲做好英特爾未來教育項目培訓工作做好能力準備。在綏中、在丹東，作爲參訓教師和主講教師，參與了多個班次英特爾未來教育進階研修，與一同參與研修的廣大同仁交換經驗，共享心得。在參與英特爾未來教育進階研修的過程中不斷提升自己的英特爾未來教育理論知識，加深自己的英特爾未來教育理念認識，爭強自己的英特爾未來教育培訓能力，並把所得運用到英特爾未來教育項目培訓工作中去。
近幾年來，本人承擔了英特爾未來教育項目遼寧省內各市主講教師的培訓工作、瀋陽市和撫順市多個班的學科教師培訓工作、省級進階研修班的培訓主講工作，同時還多次到尚未開展英特爾未來教育項目的基層學校做英特爾未來教育項目介紹報告。
作爲英特爾未來教育項目省級骨幹教師，本人的很多工作做得還不夠好。英特爾未來教育項目實踐只能在本校範圍內開展，同時因爲學校爲省級示範性高中，高考壓力較大，英特爾未來教育項目實踐開展的深度和廣度都受到一定的限制。
以上是本人對英特爾未來教育項目主講教師培訓工作的總結，今後會一如既往的熱愛英特爾未來教育項目，熱心參加本項目培訓和其他各項活動，積極宣傳核心課程的理念、內容和方法，爲教育事業貢獻自己的一份力量。