總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的教學年終工作總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學年終工作總結 篇1
本學期本人擔任高二班的地理課程，爲了抓好教學，本着認真負責的工作態度，課前認真備課，上好每一節課，督促學生及時完成作業並複習，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：
一、提高教學質量，上好每一堂課。
1、爲了把自己的教學水平提高，我堅持閱讀《中學地理教學參考》，《地理教學》，《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材，鑽研新課標，根據教材的特點，如教材的結構，重點與難點，和學生的實際情況設計教案。
2、採取相應的措施培養學生方法、習慣，預防學生在學習新知識過程中可能會遇到哪些困難。
3、認真鑽研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、虛心學習，提升自身的課堂教學能力，平時多聽同組教師的課，及校級、市級公開課，爭取上好每一堂課，同時每次聽課進行認真評課、反思，取長補短。
二、重視課堂管理，注重能力養成。
做爲一名教師，我深知課堂管理的重要性。有了一個科學的課堂管理，那教學就等於成功了一半。爲此，我十分重視課堂管理，每天都以自身飽滿的情緒進入課堂，使學生們也能以飽滿、高漲的情緒來上我的課，然後抓緊學生精力最集中的時間把本節課的重點學習完。當學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩定了，就要活躍一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時鞏固重點，難點。同時課堂上注意調動學生學習的積極性，以自主學習和合作學習爲主，即調動學生積極性又培養其合作學習，分析問題解決問題的能力，效果不錯。
同時課堂上要注重提高學生地理能力、地理素養。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經常圍繞這一主題來展開教學，發揮地理教育的功能。如：培養學生的綜合思維能力，培養學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區”時，以課本中的地圖爲素材，進行探究，並對課本知識進行了拓展。這樣，既培養了學生的地理讀圖分析技能，又發展了學生的綜合思維能力。
三、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
現在的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。
四、存在的問題及改進方法措施
在教學中，也存在着不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，並不是所有的地理知識都教的有新意，有些內容講解不靈活。在以後教學中，努力做到：重視地理概念和規律的教學方法;重視地理知識的應用;在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
以上是我對本學期的工作總結，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今後的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。
教學年終工作總結 篇2
本年度，我能熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極參加教研活動,積極參加政治學習,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，形成了比較完整的知識結構。在教學中,我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，使自己的教育教學工作越做越好。
一、認真做好教學工作。
要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，弄通教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的聯繫，在教學中能對教材運用自如，並及時補充課外知識，以提高學生的數學技能。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量及他們的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施，使學生愛學、樂學。
4、鑽研教法，注重如何把要掌握的教材內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、認真組織好課堂教學，關愛全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好適量的家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、爲了提高教學質量，我做好課後輔導工作。我熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係有效促進了學生的學習。
7、在這一年的教學中，重新印證了自己的教學意念：絕不走應試教育的路，只要在平時的教學中把握好知識點，從多種思維方法，多做變式訓練，無論考試出什麼樣的題目，也難不倒學生，保證了教學質量。
二 、認真履行工會主席職責。
以維護教職工的合法權益爲基本職責，進一步突出履行維護職能，最大限度地維護職工羣衆的合法權益，實現教育工會的基本職責，和教育工會的服務職能。廣泛聽取教職工的意見和要求，反映他們的意願完滿完成工會換屆和校長換屆和學校黨支部選舉工作等各項工作。順利透過了街教育管理中心的校務公開工作檢查，並獲得好評。做好公費醫療記帳登記工作，熱心爲教師們服務。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。積極利用有效的工作時間做好自己分內工作外，完成了本科全部自考課程。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：三年級的數學考試成績優秀，期末考試中三年級的數學平均成績91.87分，達到了學期初的目標。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對待學生的問題有時還不夠冷靜等。
成績的獲得，鼓勵我在今後的教學中繼續努力，再創佳績。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
教學年終工作總結 篇3
一學年裏，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、理論學習方面：透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。爲了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站，並認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的'課，所以我認真分析各班的學情與不同點，採用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，並獲得優秀課的光榮稱號，爲學校體育教學做出了一定的成績。
三、業餘訓練方面：籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由於本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作爲體育教研組長心繫學校，爲學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，並把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
爲備戰Xx區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是爲我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校羣體工作：在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校羣體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定爲優秀課。
2、率隊參加Xx區田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校15年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。
總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!
教學年終工作總結 篇4
爲推動我校教學常規工作，加強教學管理力度。根據學校工作安排，於9月20日對我校全校教師的教學常規進行了大檢查，這次檢查本着求實務真，如實記載，推出典型的原則，認真客觀地對全體教師的常規執行情況進行考覈。爲切實總結常規工作的經驗做法，更好開展後續工作，現將檢查情況通報如下：
一、檢查的基本情況
1、檢查人員：
2、檢查對象：全體教師。
3、檢查內容：備課本、作業本、聽課本
二、突出表現
在檢查中，涌現了一些嚴格執行教學常規的教師典型，他們的常規工作有特色，主要表現在：
1、基本上能按學校的要求很好的完成教學常規。
2、教學中，能自覺遵守教學常規，基本按進度進行教學活動，體現老師們較強的責任心。
3、備課方面：詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師，認真負責，花了時間，用了功夫，想了點子，課時教案完整，字跡端正，教案實用性強。
4、作業方面：本次作業爲抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。
5、教後記方面：很多老師對教學進行了深刻的反思，教後記有針對性，簡單而務實。如，詹老師、趙老師。
6、但仍有個別教師在備課上有所怠慢。
三、存在的問題
本次檢查總體上不夠理想，主要以下幾個方面的問題：
1、一些教師教案過於簡單化，主要教學環節簡單不完整，同時個別教師仍然存在抄寫教案的問題，到課堂上使用時，沒有針對性和實際意義。
2、有的教師沒有處理好備課、上課和寫教案的關係，先是簡單備課，匆忙上課，最後纔去寫教案，有點本末倒置，影響教學質量。
3、教學設計比較平淡，主動創造性不夠，沒有特色，不能體現新的教學理念。
4、一些教師教後記過簡，沒實際意義，這需要引起高度重視。
5、一些教師教案數與實際上課節數不符。
四、今後教學常規工作建議
1、要做到提前一週備課，進度與計劃相符。
2、備課時吃透文字，注意創新，杜絕抄襲，提倡寫祥案，尤其是新教師。
3、教後記要寫的有針對性和實際意義，杜絕抄襲。
4、作業本批改提倡用鼓勵性語言，提倡二次批改。
5、作業登記本對於存在的問題和解決的措施要寫的具體點。
教學年終工作總結 篇5
一、繼續加強職業道德規範
認真組織學習《中小學教師職業道德規範》，學習“法制教育讀本”，提高依法執教的自覺性。科組教師都能以愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、爲人師表的精神，嚴格要求自己，以身作則，注重身教。
二、認真抓好常規教學
1、開學初，集中學習《東莞中學常規教學工作要求》，各備課組認真制訂學期教學計劃，並在教學過程中不斷檢查、落實、補充。各年級都順利的完成本學期教學計劃。
2、集體備課每週至少1次，並做好記錄。各備課組都能按要求落實單元備課“五統一”各課時備課“三統一”。本學期評出的優秀備課組爲初三和高一備課組。
3、每位教師都能認真寫好教案，且大多數既有電子教案又有手寫教案。五年以下教齡的教師都有詳細教案。
4、認真上課，注意教學內容、教學方法、教學效果，注意調動學生的興趣，注意發揮學生的主動性，培養學生的科學素質和創新精神。從反饋情況看，學生對各位老師的教學評價都處於“很好”和“較好”間。
5、嚴格控制作業量，認真批改和評價，注意實效。
6、按要求認真下班輔導及晚自修輔導。不少老師堅持天天下班輔導。如幾位新來老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
三、認真抓好教學研究活動
1、組織學習新課程改革的文章、提高認識。積極參加省科研課題兩個子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學最優教學的研究與實驗》會議，王瑾老師的論文《在氣體的製取實驗中培養學生創新能力》參加評比獲省二等獎，朱忠明老師參加青年老師實驗能力大賽獲省一等獎。科組子課題論文《基於網絡環境下的化學課堂教學模式的探索》作爲會議交流論文在會上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國第八屆化學實驗創新研討會，朱忠明參加比賽，獲全國九省市“實驗創新比賽”二等獎。
3、本學期共舉行公開課6次。劉義老師的《化學實驗方案的設計》爲全市高三化學公開課，張璞、陳杰、張曉陽老師的爲校公開課，李健新、吳宗志的爲新教師彙報課。
4、加強對外交流活動
本學期科組派出老師先後到佛山一中、順德一中、石龍中學、進階中學、東華進階中學等校進行聽課或交流活動。
四、認真落實青年教師培養工作
開學初，落實“結對子”。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教師堅持聽老教師的課，每節新課都聽，並及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優勢，積極製作多媒體課件、選編練習資料，使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。
五、抓好第二課堂
1、開學初，各備課組都認真訂好第二課堂工作計劃、定人、定任務、按計劃開展第二課堂活動。參加本學期第二課堂輔導的老師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等老師。
2、高三級參加全國高中化學競賽，成績優秀，獲廣東賽區省一等獎1名，省二等獎5名，省三等獎3名。