導語：對於學生作文，老師會給出怎樣的評語？以下是小編整理的中華傳統文化作文評語，供各位閱讀和借鑑，希望可以幫助到大家。
中華傳統文化作文評語
（一）文章前後連貫，形成完整的形象。
（二）全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
（三）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
（四）通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
（五）作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
（六）全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
（七）文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
（八）文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
（九）本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
（十）文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
（十一）特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
（十二）文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
（十三）詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
（十四）全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
（十五）全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
（十六）全文通俗易懂，趣味性強。
（十七）全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
（十八）注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
（十九）文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
（二十）文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
（二十一）本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
（二十二）全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
（二十三）本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
（二十四）文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
（二十五）這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
（二十六）文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
（二十七）文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
（二十八）…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
（二十九）這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
（三十）事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
小學生作文評語
1、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
2、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
3、虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
4、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。彷彿就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細，你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中。
5、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師爲有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。
6、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什麼時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
7、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含着無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
8、本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，透過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
9、能過合理的`想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
11、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
12、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。
13、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
14、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
15、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
16、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
20、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
21、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
23、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
24、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
25、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
26、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
27、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
28、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
29、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。 全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
30、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
31、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。