當你邁出腳去做一件事情的時候，你就會知道原來自己也可以那麼偉大，下面是支教日記範文，歡迎閱讀!
支教日記範文一
不知不覺到了三下鄉的第三天，大家都開始慢慢適應了這裏的生活，一早起來，伸了個懶腰，吃了個早餐，又開始新的一天。
今天早上舉行了開班儀式，校長正式給隊長授旗。結束以後，組裏其他小夥伴到村裏去調研了，我跟另一位小夥伴留下來給一二年級的小朋友上健美操課。因爲以前在學校裏，我是給師弟師妹們帶健美操，當然來之前就想好帶小朋友是會更勞神的。
把他們從教室帶到操場，開始了最基本的健美操舞步，可能男生天生頑皮，學着學着就各種跑來跑去，女生還好，教完五個八拍以後還要求我再多教她們一些。四十分鐘很快就過去了，雖然一節課下來要一直用嗓子喊着去維持紀律，但是總體來說，能教孩子們跳健美操，還是十分開心滿足。
每次到了煮飯時間，看着一大班男生忙裏忙外都好想去幫忙。切肉、洗菜、炒菜……男生們的廚藝都出乎我的意料，一起用大鍋炒菜，你炒一下我炒一下，又是一道菜。
下午忙着調研論文，寫着寫着不知不覺時間又過去了，時間過的那麼的快。
每天都過着最簡單的生活，沒有繁華鬧市，沒有燈紅酒綠，每天日出而作日落而歸的感覺，着實很難得，令我珍惜。
支教日記範文二
這是三下鄉的第三天。跟往常一樣的，早上七點準時起牀，洗漱一番，吃完早餐之後，再開始計劃已久的工作。按計劃進行，早上八點半準時舉行開班儀式。開班儀式井然有序地進行，除了一些小朋友比較調皮之外沒有什麼意外發生。儀式有五步：一是升國旗奏國歌，二是村書記爲儀式致辭，三是代表隊員宣誓，四是書記授旗，五是大合照。
儀式舉行完之後，我們調研隊，在村主任和師兄的幫助下，順利的採訪了數位果農，對覃鬥鎮的青棗瞭解更上一層樓。我負責的工作是攝影，負責記錄調研採訪的每一個瞬間，記錄經過的花花草草。採訪的每一位果農都熱情地爲我們解惑，回答我們問的每一個問題，只是這一路上我們的採訪似乎有點“走”不下去了，其中原因難以道明。不過我相信，在組長的帶領下，我們會順利解決、完成難題和工作的。
在調研的過程中，我們發現了一個有趣好玩的表演。這是村民爲新年而準備的一個演出，演出由數位村民組成，他們演奏着各自的樂器，爲我們獻上一曲十分喜慶、歡樂的曲子。
支教日記範文三
今日，我們調研組部分成員外出進行第二次調研活動。開班儀式結束後，我們一行人隨着村主任一起前往村子裏進行考察工作。
我們沿着村裏的小路向前行進，首先我們看到了一家用鐵皮搭成的的房子，房子裏的主人熱心的回答了我們的問題併爲我們填寫了問卷，他告訴我們，青棗產業現在是他們家中較爲重要的一項收入。臨走前，好客的主人爲我們從冰箱裏拿出了冰鎮的飲料，他們溫暖的笑臉彷彿爲我們驅散了夏日的炎熱。
跟着村長的步伐，我們繼續向村裏的深處進發。走過鄉間小道，我們來到田地中，村主任指着一顆顆已經收割過的青棗樹對我們說，現在村子裏許多的果農都會選擇種植青棗，因爲青棗的種植方式比芒果的種植方式要簡單，同時其產量較穩定，收入也不錯，只要不出現較嚴重的自然災害，每棵樹都可以有較好的產量，在平日裏，只需簡單進行施肥除蟲工作，果子就可以成功地生長出來。
告別村主任，我們跟着住在當地的師兄到村裏的一個簡易的棚子下欣賞了由當地的農民朋友自主組建的一個團隊所演奏的音樂，他們的音樂中充滿了喜慶與希望。其後，他們熱情的教我們如何敲鼓，我們在那度過了一段愉快的時光。
支教日記範文四
今天是我正式上課的第一天，總體來說，收穫多多。今天，我體會到一個老師站在講臺上講課，而臺下全是自己學生的那種自豪、愉悅的感覺。角色變換，我再也不是之前那個坐在臺下聽講的一員。我感受到當老師站在臺上講課時，而學生一直坐在座位上嘰嘰喳喳，不停交頭接耳時老師心中的無奈、失望。今天在二班講課時，我的感覺就是這樣，我今天的任務主要是管理班級的紀律，當另一個老師授課時，臺下都是鬧哄哄的，像菜市場一樣。然後我就趁着另個老師將題目抄在黑板上時的空閒時間，罵了他們，教教他們什麼叫做基本的尊重，當看到他們因爲慚愧而紛紛低下頭時，我也不想說他們了，希望他們能夠好好反省反省，認清自己今天所犯的錯誤，也希望他們能夠改正自己的錯誤，下次做得更好，而不是一直以這樣的態度對待老師，要學會尊師重道。
在二班總體來說，今天他們的表現令我很失望、很傷心，我希望他們能夠做到更好，能夠聽話點，而不是以兒戲的態度去對待學習，不要覺得來到這裏，也就玩玩而已，希望他們能認真對待這些剩餘的`日子。
我今天也終於了之前知道老師罵我們，也是希望我們能做得好一點。當教導我們的時候，是因爲我們的行爲，我們的態度等讓老師感到失望。我瞭解到當老師的不易，一整節課下來，喉嚨也會痛，但是還是會堅持，還是不會放棄，畢竟老師肩膀上扛着重任。
我下午主要的任務是輔導作業，一進教室，問他們有沒有帶作業，然後他們竟然不帶作業來，所以，我們只好當場出題，讓他們解答。在他們答題之後，我們都給他們認真講解。我主要講解數學的題目，不得不說，他們的思維還是不錯的，一般大體上講一下思路，他們就能回答出正確的答案。
在討論期間，大家交流都很激烈，氣氛很好，而且我認爲這樣有利於他們之間的溝通交流，讓他們知道合作的重要性，也能多多交換意見，以便提高學習效率。當一個老師授課時，同學們的氣氛能夠活躍起來也是一種成功。
總而言之，我今天體會到作爲一個老師的艱辛，我相信付出了汗水終將會有收穫的，是值得的。
支教日記範文五
選擇漢語言文學這一師範專業對於我來說是有些不可預知的，在大學的這一年中，我學習了許多專業課，都在爲以後成爲一名合格的語文教師而做準備。在我小的時候，老師於我都有着一種讓人敬畏的感覺。但是在靠近教師的路上，我慢慢地發現，成爲一名合格的語文教師有許多要求。現在，在這將近三天的三下鄉社會實踐的生活中，我對於教師這一職業有了一些新的認識。
以前我一直很難理解爲什麼老師們往往只關注那些優秀的學霸們，而對其他學生少有關注，可是在這短短三天的經歷中，我開始有了答案。在我所教的由一年級和二年級拼湊的一班中，有一個很優秀的叫“萬里”的男孩子，在每節課上，不管是什麼內容，他都十分認真聽講，仔細聽課。上課也非常的有禮貌，每天看見我都會叫“老師好”，放學的時候也會說“老師再見”。數學運算能力卓越的他對於我所出的問題都可以立刻準確地算出來。他不肯放過任何一個機會，十分踊躍地想要做班長，頻頻毛遂自薦。試問，這麼優秀的學生又會有哪個老師不喜歡呢?
老師喜歡一個學生是有理由的，一個學生招老師喜歡也是有理由的，在我以後的生活中，我希望我可以做一個好學生，我也可以做一位好老師。
還有，非常感謝爲大家服務的後勤組!很像混黑社會的組長!混雜各處的教導主任!還有很多我現在還不認識的朋友們!你們起早貪黑，確實辛苦了!