在這春意盎然的季節裏，每一個人是活力四射的個體。那麼集體中我們又該是怎樣的呢？爲了讓同學們更好的融入班級這個大家庭；也爲更好的展現當代大學生風采，本班特地舉辦此次以“提高班級凝聚力，構建和諧大家庭心理”爲題的班會。藉以拉近感情，促進融合，打造一個更加優越的班集體。
那麼，首先，大家看一看這幾張圖片。弱小的沙丁魚聚集成巨大的沙丁魚球，，，，同樣的，椋鳥聚成巨大的鳥陣，，，，每一個個體在集體中都得到了充分的保護。。。人同樣的離不開集體，距離我們最近的----班級！今天我們所說的是班級凝聚力即包涵於其中。
班級凝聚力是什麼？班級凝聚力是以班級中的人際吸引爲基礎，是指同學之間的相互吸引以及班級對同學的吸引力。培養和增強班級凝聚力的過程就是增進友誼，增強合作意識和集體主義精神，搞好羣體建設的過程。沒有凝聚力，班級就無法由初始的鬆散狀態達到和諧、團結狀態。
我們的班會分爲兩部分，
首先，我們在教室裏圍繞班級凝聚力進行了探討。總結有以下幾點，，，
接着呢，我們就到室外進行活動
這是主持人作開場白，，，回到現場去看看，，，，連結
接下進入遊戲環節我們準備了四個遊戲，大家一起去看一下吧！
信任背摔，體驗者在背摔臺嚴格按照動作要領做纔可以保證足夠安全，特別要遵守以下四點;不要向後竄躍、倒下時肘關節收緊不要開啟、不要垂直向下跳、要控制自己的`雙腳不要上下搖動並開啟;另外，相信自己的夥伴
三人四足，賽前每組成員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節以上和小腿靠近膝關節部位，捆牢），站立方式起跑，哨聲響起後，三人同時起動，以腳綁腳的形式集體前進，以最短時間到達終點隊伍獲勝。==----==看他們，這是怎麼了，，，，連結
共同進步，兩條鋼絲，間距越越寬，遊戲過程中雙腳不能着地。這是默契和配合的考驗
爬畢業牆，這麼高的牆，一個人怎麼能爬上去，下面的推一把，上面的拉一把，，，謝了，兄弟
至此活動也接近尾聲，我們回到教室對此次班會進行總結
在我看，一個人可以走的很快，一羣人才能走的更遠，工機三班正是這麼一羣向着遠方年輕人。