愉快又充實的一週又告一段落了，這一週裏，大家都有不少感想吧，讓我們透過週記發表自己的意見和想法吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的初中週記9篇，希望能夠幫助到大家。
初中週記 篇1
今天，我做好作業，覺得很無聊，便想下樓去菜地看看我爺爺種的菜。雖然很多菜我不認識，但有些我還是認得的。我來到菜地，仔細的打量着每一種菜：玉米，玉米棒子有高有底，高的比我還高，底的比我弟弟還底。但都很茂盛；芋頭，芋頭的葉子跟荷葉都差不多大了，葉片耷拉下來，彎着腰，都可以當遮陽傘了，
這時我才注意到，它們都好像很渴的樣子，特別是一種我不知名的小菜，它們有的耷拉着葉子，有的葉子捲起來，還有的葉子都變黃了。看着看着，我突然想到；咦，我難道就不能幫爺爺乾點活，澆點水嗎、
說幹就幹，我準備了一個大桶和舀一個小塑料盤，然後到小河邊接了一桶水，接着來到菜地，用小盤舀水，灑向菜地。灑水可不是鬧着玩的，舀好的一盤水要保證一塊地都淋到，要灑得均勻。我家有好幾塊地，種了冬瓜，南瓜，紅豆，黃豆等等。爺爺經常要給每一塊地都灑上水，肯定很辛苦。
雖然很累，但我很開心，因爲我看見菜地又變得生機勃勃，爺爺也少了一些負擔。
初中週記 篇2
20xx年X月X日 X天
我是一位普普通通的初中生，在剛剛轉入初中時，難免會有一些不適應，但過一段時間，也不過如此。
許多人說，初中是最容易培養感情的是侯，也是最容易交真心朋友的時候，但是，不知道爲什麼，我一點都不喜歡這個初中。在我們我拿這個班級裏，有太多人“見機行事”，有太多人利用同學之間的友誼，也有太多人像外面的青年一樣，整天無所事事。唉。突然之間覺得，我的初中生活真的好複雜，好複雜。
不管，現在，我最要緊的事就是學習，年級主任說過“初一是起跑，初二是關鍵，初三是衝刺”。對啊，初一就如同早晨剛剛出來的太陽，初一是打好基礎的最佳時機，所以，我一定要努力學習，不辜負父母對我的期望。加油加油再加油!!!
初中週記 篇3
進入六年級後，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。
我們第一次見李老師時，她穿着一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配着一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。後來我才知道，原來她就是我們的班主任。但令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。
李老師十分關愛同學。就比如說我吧，開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但我卻仍然非常生疏，怎麼教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又跟藹地問我：“怎麼啦？做得那麼生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。
放學後，我便揹着書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”
於是，我便跟老師做起操來了。我們做得很慢，但卻做了很多遍，因爲我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但是好幾次都欲言又止。
後來，我終於學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但是隻有我知道，這都是李老師的汗水換來的。
李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。
願李老師永遠都是我們的“新”老師，願我們的師生恩情永不消失！
我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一剷除。我長大後，也想像她一樣，幫同學除掉困難。
初中週記 篇4
當老師激情澎湃地傳達着杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的高尚品德時，A望見杜少陵臨風而坐的那張憂國憂民的臉，悵有所失，頃刻靈感倏至，妄添一筆，於是，妙趣橫生，B也隨興一筆……從課堂走向網絡，“杜甫很忙”系列塗鴉竟一炮走紅。1200多年前的杜甫以這種方式壓倒了一系列網絡紅人、緋聞軼事。
也許這個杜甫過於前衛，他會用iphone自拍，會玩網遊……但他畢竟出現在我們的視野中，在取樂之餘我們或多或少會吟誦他的詩句，感慨他的漂零，景仰他的情懷。哪怕我們忘卻了所有，也不會忘記他的《登高》及那昂首的杜甫像。
適度的惡搞作為一種為人所喜聞樂見的文化形式，將時代精神融於傳統文化種種，不失為一種緬懷聖哲的方式。這無疑也是一種創新，這個集多種時尚元素為一體的杜甫一改往日的嚴肅風格，使我們驚呼：嘿!這不是我曾瞭解的杜甫，而是現在我所熟知的杜甫!
在快節奏的時代中，一些慢節拍的傳統元素逐漸淡出人們的視線，逐漸變成滾滾而去的時代的煙塵。紀念傳統亟需一種充滿生命力的創新。在泰坦尼克號失事100週年後的今天，影片以3D的新模式使人重溫那場悲劇，那份真情
這是一種技術的創新；紀念雷鋒50週年，我們發現他愛打扮，愛時髦，他是一個可愛真實的青年而非完美無缺。這些都是一種思維方式的轉變。在這樣一個新時代，若能結合網絡的優勢，恰到好處地為經典傳統注入鮮活的生命力，定能使之煥發新的生機。
初中週記 篇5
今日，我和媽媽商量好了：我兩點按時去畫畫，媽媽去辦自我的事情。可是，到了兩點，我在樓看見了弟弟張小乖，我就不想去畫畫了，我想和他玩。奶奶勸了我半天，我還是不想去。
媽媽回來罵了我。讓我讀了兩個小時的書，還讓我抄寫三字經，唉，真累呀，還不如畫完了畫，再好好玩，我真後悔。
我給媽媽道歉了：媽媽我下次必須聽話，不會再不去了，畫完畫再去玩。學的時候認真學，玩的`時候好好玩，不能三心二意，必須要遵守自我的承諾。
我還懂得了一個道理：君子一言，駟馬難追。
初中週記 篇6
今天天氣很好，爸爸就提議去吃冰激凌，我好高興！我最喜歡冰淇淋，冰涼冰涼的，慢慢地從我的嘴裏滑到我的喉嚨。在店裏吃完了冰淇淋，還有可以贈送的帶回家，店裏的阿姨就給我了一些乾冰，防止路上融化了。其實我以前就知道乾冰，就是舞臺上浪漫的霧氣應該就是乾冰的功勞。但是沒見過乾冰的實物，我就讓爸爸趕緊帶我回家。到家裏，爲了能夠更仔細的觀察乾冰我就把乾冰倒出來放在一個杯子裏，加了點水，立刻冒出很多泡泡並且產生大量的霧氣，這個應該就是二氧化碳了。
乾冰其實是固態的二氧化碳，它在常態下是一種無色無味的氣體，乾冰極易揮發，昇華爲無毒、無味的，比固體面積大1000倍的氣體二氧化碳，所以及其容易爆炸。大概過了10分鐘左右，在水裏的乾冰變小了，浮在水面上，我拿勺子撈起了最小的一塊，看見它旁邊帶點透明顏色，估計溫度太低，把周圍的水變成了冰，我在網上看見過說不能夠用手直接取乾冰會被凍傷或極度嚴重燙傷。我就把最小的那塊乾冰放在旁邊，這是這塊小乾冰只有我們小拇指指甲的四分之一那麼大，我就壯膽按了一下，不是想象中那麼冷，反而有點燙的感覺，我才明白爲什麼網上說會有極度燙傷感。還好只是那麼一點，要是多的話不是闖大禍了。
所以我們在從事實驗的時候，要多瞭解關於實驗主體的知識，這樣才能夠從中體會到實驗的樂趣。
初中週記 篇7
在我心中，跟同學在一起是最快樂的事，跟他們在校園裏散散心，說說笑笑。跟同學坐在綠綠的草坪上，談談心是我現在最盼望的事。望着這個青春校園，跟知心朋友說說自己的過去，想想自己美好的未來。累了，躺在身後的草坪上看看藍藍的天，看看那個胖胖的像棉花糖似的雲朵，在這種環境裏學習是多麼美好的事。
我喜歡跟同學在一起，每天放學我寧願在校園裏多待一會兒，所以每次都比其他同學回家晚，因此總免不了一頓訓。可是我不在乎。在校園裏待着不會像在家裏那樣，睜眼閉眼都會聽到那個嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個不停。她總是說自己都說煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣爲什麼還要嘮嘮叨叨的，難道對於世界上的媽媽們來說，嘮叨是她們的愛好嗎？
我喜歡跟同學在一起，哪怕在校園裏的某個角落裏坐着，在跟同學在下課時打打鬧鬧之間，我慢慢的長大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉着雙手提倡自由，民主。這時，我喜歡上了校園這個沒有嘮叨聲的安靜的地方。放學了，先去操場坐一會兒，和同學在一起開開心心的說笑，打鬧一會兒，然後帶着一天的疲憊和快樂的心情回家去。
在這個世界上，除了和父母的關係，就是和同學的關係最好了，跟他們在外面總覺的陽光明媚，心裏無比的舒暢，而平時在家時，總覺的心裏堵着一塊大石頭，所以我喜歡跟同學在一起，喜歡這個遍佈青草芳香的校園。和同學在一起的時候，雖然難免有些小矛盾，發生些爭吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之後，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也歲着彩筆邊得更加牢固，可靠。
我就像春天的小草，慢慢長大了，性格也變了。對於家長來說，我變得不愛說話了。可他們哪裏知道對於我來說，他們已經看不懂我這本“書”了，只有和同齡人在一起，我纔會脫去那層僅在父母面前纔有的少言寡語的外殼，變的快樂起來，因爲只有跟我同齡的人才能聽懂我的心，聽懂我對他們講的七彩夢！
初中週記 篇8
自習課靜極了，同學們在認真地自習，可我總是安不下心來學習，眼睛盯着坐在前桌的小張，因爲她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看着看着，我靈機一動，計上心來……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室裏的平靜。頓時，教室裏騷動起來，全班同學的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書，心裏樂得像開了一朵花。
也許是那一下摔得“結實”，她坐在地上委屈地哭了。她當然知道怎麼回事，目光不時向我瞟。
這時，一位同學輕輕走過來，把她扶起，從褲兜裏掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學們止了笑，都向這個同學投去了讚許的目光。這個同學就是我後面的小肖。我的一舉一動她都會清楚地看在眼裏，我的臉發燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒有像我這樣幹過。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望着我，好像對我說：“快賠禮道歉啊？”
我鼓足了勇氣，小聲對小張說：“對不起……”
小張笑了……
教室裏又恢復了平靜。作文