時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的週記初中9篇，希望能夠幫助到大家。
週記初中 篇1
星期四下午，我們學校舉辦了一場激烈的冬季運動會。
在老師的帶領下，我們興致勃勃的來到操場，不知道爲什麼，天空顯得格外的藍，黑白相間的跑道格外顯眼，小草迎着風左右搖擺，像是在當拉拉隊，給運動員加油助威。場上的氣氛更是熱鬧非凡，時而鴉雀無聲，時而沸騰，時而歡呼！
過了好長時間，終於該我們六年級了，我懷着激動的心情，耐心的等待着。
隨着“砰”的一聲槍響，比賽開始了。首先是女生的比賽，我們班的運動員有：趙鳴、喬榛、潘一聰、安玉行、張鑫媛。她們一個個在後面緊追不捨，奮力向前跑。一圈過後，運動員們都拉開了距離。快看，我們班的女將趙鳴正跑在前面，她緊跟着第一名和第二名；二圈過後，趙鳴好像沒了力氣，一下子退到第五名，可潘一聰不甘落後，一下子追到了第三名。再看看喬榛，她在前十名之間，不停地往前衝。很快，十圈跑完了，我們班的運動員一個個氣喘吁吁，但臉上還是洋溢着甜美的笑容。這次，我們班的同學跑得不錯，都在前十名之間，只有張鑫媛稍微落後一點，但我們班的最後成績也不錯。
接下來該男生出場了，男生們一個個精神抖擻，臉上沒有一點緊張的表情。對着一聲槍響，男生們一個個像跑出籠子的雄獅，拼命似的往前跑。“加油！加油！”場上的氣氛更激烈了，各班的加油聲不斷傳出來。我們班的運動員聽到了我們的吶喊，更加是拼了命的往前衝。就剩半圈了，我幾乎屏住了呼吸，我在心裏數着數：5、4、3、2、1、0，啊！我們班的丁楠第一個衝過了終點，李溪珂衝過了終點，他獲得了第二名，隨後我們班的幾名男生也衝過終點，都是在前十名。我們班的同學歡呼啊！跳躍啊！
比賽在歡呼聲結束了，我們班的同學臉上都洋溢着幸福的微笑，因爲我們的運動員付出了，纔有這樣的收穫……
週記初中 篇2
“加油、加油”跑道旁的啦啦隊揮舞着手臂，望着跑道上一個個穿梭的身影，眼裏流露出期待的目光。
在9月29日，這個普通的日子裏，我們學校召開了一年一度的秋季田徑運動會。在一千五百米的跑步比賽中，我們班的彭梓城勇敢的報了名，但在比賽前出現了小意外--他把腳扭傷了，他懷着堅持必勝的信念走上了跑道。本來身材就高大的他，還要將整個身體的重量承擔在扭傷的腳下進行長跑，真是不容易！時間一分一秒得過去，可能由於路程太長的關係，跑道上許多運動員跑的筋疲力盡沒到終點就選擇了放棄，默默的離開跑道，可是我們班的彭梓城拖着他的傷腿，一痛一拐的連跑帶走的進入我們的視線，終於到達了終點。雖然然沒有得到名次，但他這種堅強不息、堅持不懈的精神打動了我，小彭，好樣的！這何嘗不是運動之美呢？
在20*50的接力賽上，我們班同學雄糾糾氣昂昂的踏上比賽場地，班上的男生不再嘻嘻哈哈，一個個繃緊了面孔，變得嚴肅起來，女生不在東張西望一個個專注起起來，注意比賽的發令槍聲。“砰”發令槍一響，全場沸騰起來了，正在奔跑的運動員拼盡全力，跑完或還未參賽的同學們奮力加油，賽場上，已經沒有了矛盾恩怨，只有爲自己班級吶喊助威聲，最後我們班得了第二名，不是我軍太弱只怪敵軍太強呀！無論如何，我們班每一名成員都做到最好，賽場上，那融洽的和諧的團結印在我的腦海，運動使我們班真正的凝結成一個緊密不分的環，團結合作的整體。專注、努力、奮鬥、不留遺憾，這就是運動之美。
看來，運動不僅能讓我們身心健康，有助於學習，更能讓我們學會了團結，擁有了堅持不懈堅強不得精神！
運動的美，就在那裏！
週記初中 篇3
懶惰是一種壞毛病。任何事情都是不可能不勞而獲的。
我小時候，爸爸媽媽幫我總是穿衣服，幫我洗衣服、洗襪子，還要做家務活。我現在長大了，自己的事情也可以自己做了。
我現在每天早上都會把爸爸媽媽的早飯盛好，我想喝白開水可以自己倒，如果爸爸媽媽想喝白開水的時候我也可以幫他們倒。
記得有一次，我做完了作業正要出去玩的時候，突然被媽媽叫住了，她對我說：“濤濤，把自己的房間掃一掃。”我說：“我不要！我要去玩。”媽媽說：“你先把地掃一下再去玩。”我聽都不聽就要走了。媽媽說：“你這個懶惰的小孩。”我玩了一會兒回家，看見媽媽拿着掃帚去幫我打掃房間，我非常慚愧，看見她掃地滿頭大汗，我就也拿了一個掃帚去幫媽媽掃地，媽媽看了很開心，說：“你現在終於變勤快了，你纔是一個孝順的孩子。”我開心極了。我和媽媽兩個人把我的房間打掃得乾乾淨淨。看着這乾淨的房間，我終於明白只有勞動的付出，才能夠有所收穫。
你們看我現在懶惰嗎？我現在可以自豪地跟大家說：“我再也不懶惰了！”
週記初中 篇4
我從一個小學生變成初中生了！
在開學的頭一天，教師就對我們說：“我們從此刻開始是一個初中生了，自我的什麼事情都就應自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應做的'很好，但是我想的太簡單了。
我們開學這麼多天，教師每次留的作業都有人比別人晚一步，因爲在別人寫作業的時候他在幹一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那裏着急起來，結果到最後作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨教師的吵，而且證明我們是一個不會安排自我時間問題的初中生。
在我們小學的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經長大了，是一名初中生了，就務必要改掉自我的壞習慣。遲到不但對自我有害，也對同學和教師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂教師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。
透過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞習慣讓自我好的一面呈現出來，因爲我們是一名初中生了，要靠自我了。
週記初中 篇5
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……許多平凡的事物常常能創造出是生命的奇蹟。
在星期天的下午，我做完了作業，閒來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令我震驚的一幕。
走着走着，我發現了一個螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”着：有的正在搬一塊“龐然大物”——麪包渣，只見它們使出吃奶的勁兒，拼了命地往窩裏拉，想把它拖進去好好的美餐一頓；有的在覓食，它們東看看，西瞧瞧，認真地尋找着食物；有的在交談，它們用自己觸角碰對方的大牙，彷彿在說：“那邊有東西，快去搬吧！”……..
看着看着，我情不自禁地想給它們搗搗亂，跟它們開開玩笑。我用杯子灌了一大杯水，捉了大約十幾只螞蟻，放在一個對它來說“深不見底”的塑料盒子裏，然後猛然向裏面倒水。螞蟻們一見突如其來的洪水，一個個驚慌失措地四處逃躥，但是水還是“刷——”地一下無情地沒過了它們的頭頂。它們用盡全身力氣，揮舞着六足，妄想着游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫，可是螞蟻們並沒有放棄，它們還在堅持，想要爬出去求生。
也許是它們的勇氣和堅持不懈地精神感動了老天爺，一隻離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上！一些在水中心的螞蟻只能對天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳。看着它們在水中苦苦掙扎但無濟於事的樣子，我不忍心了，拿了一根樹枝去幫助他們。螞蟻一見到樹枝這根救命稻草，頓時眼睛發亮，不用教，也知道要死死地抱住樹枝，它們一抱住樹枝，我就把它們“解救”了上來。
小小的螞蟻明知道自己落到了水裏，活下來的機率已經小得可憐了，可它們竟然爲了挽救生命再次鼓起勇氣向前遊。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命，更何況我們人呢？法國的米歇潘曾經說過這樣一句話；生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能透過。就是這個道理。看來，生命的真正意味就是——勇氣！只要有了勇氣，無論什麼艱難險阻都能克服
週記初中 篇6
夕陽還未迴歸地平線，我已到了家。心情卻依然沉重，作業依然繁多。日子依然是平平淡淡，但又不缺乏真實，不一樣的就是換了一種學習環境，換了一種學習氛圍。
現在只要以進教室就能聽見朗朗的讀書聲，聞見那濃濃的書香味。也許是受老師的薰陶吧，也許是期中考試快要來了吧，也許是我們突然醒悟了吧，都無從知道。
窗外的那輪明月有冉冉的升起，月亮照亮了整個房間，照亮了人的心田。桌子上依然是書本，腦子裏依然是讓人讀不懂的英語單詞。在無人的深夜，只有月亮陪伴着我。
抖落了滿身的灰塵，然後去睡覺。在學習過後，只有音樂能讓我放鬆心情。開啟了MP3，欣賞音樂，咀嚼心情。聽着那令人陶醉的歌曲，我彷彿來到了另一個世界。在這個世界裏不再有世界上的事事非非，不再有那沉重的書包。只有歌聲，只有那令人陶醉的意境。漸漸的我昏昏欲睡了，隱隱約約的聽見：
回頭看不曾走遠，依依目光此生不換；要分散不習慣，怎沒算都太難；分開之後更勇敢，願這愛世代相傳。
週記初中 篇7
如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶着微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
王老師教我們班語文。爲了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她透過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行爲的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被王老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裏感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，王老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裏頓時感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。
王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
週記初中 篇8
在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去電視海洋公園電視。玩了一天，我們回到旅館後，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現在終於等到了機會。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進了衛生間，她中間本要我幫忙，可我實在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什麼電視樣！
正當我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終於有水喝了，我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什麼了不起的，用的着這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。
媽媽喝了一口，就開起了電視。
可是爸爸突然皺起了眉頭，說：“妹妹呀！你怎麼能夠到水龍頭呢？你的身高是夠不到的呀！”我聽到爸爸的話，也覺得十分奇怪，對呀，矮小的妹妹怎麼能夠到水龍頭呢？
全家人都用一種像看着木乃伊復活的一樣的目光看着妹妹。
妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結結巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶裏的水盛進了水壺。”
全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。
生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心裏。因爲，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活裏閃閃發光。