一、要重視專業資料和各類資訊的收集和整理
專業資料和各類資訊的收集積累在服裝設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。
有許多初學者在做設計時，常常會爲不能獲得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。因爲，人的思維能力增強是透過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類資訊接受和儲存得越多，相關的思維能力也就越強。因此，初學者要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業類資料的收集和積累。
二、要善於在模仿中學習提高
模仿行爲是進階生命共有的本性特徵。記得美國心理學家稱：作爲人行爲模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行爲本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視爲一種很好的學習方法。
三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀
審美能力，也稱“審美鑑賞力”。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特徵的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創造力。
四、 要儘快讓自己變得敏感起來
設計創作的最初靈感和線索往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含着許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那麼，許多有用的設計素材就會失之交臂。
五、要儘快讓自己變得時尚起來
時裝是否受到市場的歡迎，很大因素取決於是否有時尚性和流行性。難以想象一個觀念陳舊、衣着落伍的設計師能做出非常時髦、時尚的作品。當然，要使自己變得時尚不一定都得*外表，關鍵是，要讓自己的心變得有強烈的時尚感，要讓自己的思想變得更具現代意識。
六、要主動爲自己創造實踐的機會
有許多在校學生常常抱怨學校安排的實踐教學太少，坦白地講，這的確是現有教學上存在的問題，要想改進，需要時間，因爲這涉及衆多方面原因，*學校的單方面努力是不夠的。
七、要學會與人溝通、交流和合作
作爲一個設計師，要想順利的、出色的完成設計開發任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作。